【教學目標】
1．認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用，知道凸透鏡能成放大的實像和虛像，也能成縮小的實像
2．經(jīng)歷用多種方法辨別凸透鏡和凹透鏡的過程，并嘗試對各種方法的優(yōu)劣作初步評估
3．學會用簡單方法估測遠視眼鏡（老花鏡）的焦距，了解眼鏡度數(shù)的含義
【教學過程】
1．凸透鏡：中央厚，兩邊薄
凹透鏡：中央薄，兩邊厚
根據(jù)定義來區(qū)分以下屬于什么透鏡？
由于書上的圖電腦不好畫，因此在這沒有全畫出來
2．活動 觀察凸透鏡和凹透鏡
分別通過凸透鏡和凹透鏡，觀看書上的文字，讓學生發(fā)現(xiàn)象有什么不同？
一束平行光通過凸透鏡和凹透鏡，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？
學生先猜想，并試著用手電筒照透鏡對猜想驗證
3．活動 辨別凸透鏡和凹透鏡
試設計三種簡易的實驗方法，辨別某一透鏡是凸透鏡和凹透鏡
學生計論。得出“一摸二看三照”的方法
讓學生利用自已掌握的方法來辨別近視眼和遠視眼的鏡片屬于何種透鏡
讓學生討論是否還有何種方法辨別，同時引導學生來對以上辨別透鏡方法的優(yōu)劣性作出評價，得出沒有哪一種方法是最好，只有哪一種方法更合適
讓學生回顧所學習的，討論得出凸透鏡和凹透鏡在成像和對光線的作用上的不同點
4．光心：透鏡的中心
焦點：凸透鏡使平行光會聚在的一點
焦距：焦點到光心的距離f
5．活動 測定遠視眼鏡的焦距
試設計一種簡易方法，測定遠視眼鏡的焦距。
因為學生已經(jīng)知道遠視眼鏡的鏡片是凸透鏡，所以在用凸透鏡來代替，知道要用會聚法來測。同時了解眼鏡的度數(shù)是焦距的倒數(shù)乘上100得到的數(shù)值。

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初中物理蘇科版八年級上冊電子課本 舊教材

4.2 透鏡

版本： 蘇科版

年級： 八年級上冊

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