初中物理蘇科版八年級上冊4.2 透鏡教案-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

課題名稱：水杯透鏡成像特點科目：物理年級：八年級（上）教學(xué)時間：8分鐘執(zhí)教者：教學(xué)設(shè)想：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)掌握了凸透鏡成像規(guī)律，在日常生活中接觸到的體溫表中的水銀柱會變粗，圓柱形魚缸中的金魚會變大，蘇教版教材在編寫本部分內(nèi)容時也設(shè)計了觀察體驗活動。（蘇教版教材八年級上冊P93WWW第四題）水杯透鏡成像的特點是凸透鏡成像規(guī)律的一種特殊情況，通過對水杯透鏡成像特點的研究，可以進一步加深對凸透鏡成像規(guī)律的理解。教學(xué)目標(biāo)：通過實驗探究，初步了解水杯透鏡成像的特點。通過凸透鏡成像和水杯透鏡成像特點的對比，了解它們成像不同的原因。新課引入： 1、出示書本上蘇教版教材八年級上冊P93WWW第四題圖片。問和凸透鏡成像有什么區(qū)別？ 2、看視頻透過水杯透鏡看由遠漸近的娃娃。猜想：（1）水杯透鏡較遠時成像的特點。（2）水杯透鏡較近時成像的特點。二、新授：（一）探究水杯透鏡的成像特點。（1）器材介紹： ①選擇發(fā)光體“F”作為物體，便于比較像上下左右的變化。 ②兩個完全相同物發(fā)光體“F”，便于比較物和像大小。 ③光具座兩個，便于發(fā)光體“F”在同一直線上移動。 ④裝滿水的水杯一個。（2）觀看視頻：物“F”由遠漸近靠近燒杯，觀察“F”的變化。 ①物距較遠時，看到一個高度不變，較窄的 ②物距較近時，看到一個高度不變，較寬的 ③物距很近時，看到一個高度不變，較寬的（二）動畫展示水杯透鏡的剖視圖： ①水杯是圓柱體的，所以水杯透鏡左右方向是圓弧形，相當(dāng)于凸透鏡。水杯透鏡在左右方向上成像的特點類似于凸透鏡，凸透鏡在兩倍焦距之外，成倒立縮小的像，水杯透鏡在較遠處成的像是左右縮小、左右顛倒的像。凸透鏡在一倍焦距和兩倍焦距之間，成倒立放大的像，水杯透鏡在較近處成的像是左右放大、左右顛倒的像。凸透鏡在一倍焦距之內(nèi)，成正立放大的像，水杯透鏡在很近處成的像是左右放大、左右不顛倒的像。 ②水杯透鏡在豎直方向是矩形的，相當(dāng)于玻璃磚，所以對光線沒有會聚或發(fā)散作用，只會讓光線平移。看視頻（裝滿水的試管對太陽光的作用。）通過試管的太陽光會聚成一根亮線，而凸透鏡會使太陽光會聚成一個亮點（焦點）。所以不管物體距離水杯透鏡的遠近，豎直方向上物體所成的像和物是一樣的。三、通過水杯透鏡看到的小泥娃是怎樣的像呢？為什么會看到像火柴棍一樣的小泥娃？其實小泥娃離水杯較遠，成的像豎直方向不變，水平方向（即左右）成縮小的顛倒的像，即變細(xì)了的小泥娃。四、課堂練習(xí) 1、在森林中旅游時，請不要隨意丟棄飲料瓶。因為飲料瓶內(nèi)進入水后，相當(dāng)于一個_____鏡，對太陽光有______作用，容易引發(fā)火災(zāi)。 2、將盛有清水的封閉試管水平放置，內(nèi)有一個較大的空氣泡，陽光垂直照射試管，在空氣泡下方的白紙上，出現(xiàn)一個橢圓形的“陰影”，“陰影”形成的原因是，陽光透過試管的其他部分，會在白紙上形成 _______ 。 3、常用體溫計的刻度部分為三棱鏡，橫截面如圖所示，其正面成圓弧狀，這事就可以看清體溫計內(nèi)極細(xì)的水銀柱，以便于讀數(shù)。這是因為圓弧形玻璃的作用相當(dāng)于，使我們能看到水銀柱放大后的像。五、課后延伸把水杯口封住，把透鏡橫過來，成的像又會怎樣呢？請同學(xué)們在課后繼續(xù)體驗科學(xué)探究的樂趣吧！