《我畫(huà)的動(dòng)漫形象》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)課型：造型·表現(xiàn)二、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)三、教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生欣賞動(dòng)漫的相關(guān)圖片，了解動(dòng)漫卡通畫(huà)的不同類(lèi)型。2、在欣賞圖片的同時(shí)，讓學(xué)生找出畫(huà)動(dòng)漫的常用表現(xiàn)手法。3、在新生優(yōu)秀動(dòng)漫作品的同時(shí)，逐步激發(fā)起學(xué)生對(duì)動(dòng)漫卡通畫(huà)的熱愛(ài)，以及樹(shù)立為我國(guó)動(dòng)漫事業(yè)的提高做貢獻(xiàn)的情懷，提升自身的審美能力。 四、教學(xué)重點(diǎn)：了解動(dòng)漫形象的創(chuàng)作手法并學(xué)習(xí)描繪動(dòng)漫形象。五、教學(xué)難點(diǎn)：卡通動(dòng)漫形象看似簡(jiǎn)單，但其幽默感、鮮明的個(gè)性、思想內(nèi)容均由外在形象體現(xiàn)，因此創(chuàng)意十分花費(fèi)心思，也是比較困難的一個(gè)過(guò)程。六、教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件 七、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入新課：師：同學(xué)們，在學(xué)習(xí)新課之前，老師給大家?guī)?lái)了幾位好朋友，想不想知道他們都是誰(shuí)??？生：想！師：那就讓我們一起來(lái)看一下。（課件出示海綿寶寶的圖片與對(duì)話）這個(gè)說(shuō)話的到底是誰(shuí)呢？有沒(méi)有同學(xué)認(rèn)識(shí)呢？咦？看來(lái)大家都很熟悉這個(gè)好朋友，那就大聲告訴老師它是誰(shuí)？生：海綿寶寶！師：沒(méi)錯(cuò)，它就是海綿寶寶，那這兩個(gè)朋友認(rèn)不認(rèn)識(shí)呢？生：喜洋洋和灰太狼！師：那我們接著往后看，這一位又是誰(shuí)呢？（生回答）看來(lái)大家平時(shí)看了不少動(dòng)畫(huà)片啊，都答對(duì)了，非常棒！那除了我們剛才看到的這些動(dòng)漫形象，還有哪些是你們喜歡的？生：美人魚(yú)、數(shù)碼寶貝、神奇寶貝……（生舉手回答）師：那我們說(shuō)了這么多，大家能不能猜到我們今天要干什么?。?/span>生：畫(huà)動(dòng)漫！師：沒(méi)錯(cuò)，就是畫(huà)動(dòng)漫。下面請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到第14頁(yè)，我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課《我畫(huà)的動(dòng)漫形象》（板書(shū)課題） （二）講授新課：出示課件，想一想師：下面同學(xué)們來(lái)思考一下，剛才我們看到的那些動(dòng)漫形象和他們的原型有什么樣的區(qū)別？他們現(xiàn)實(shí)生活中就是這個(gè)樣子嗎？（1~2分鐘）有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)了？（舉手回答）生：我發(fā)現(xiàn)他們都穿了衣服，而生活中動(dòng)物的身上沒(méi)有衣服……生：表情很夸張，而且有些還用了擬人的手法……師：那他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)呢？我們來(lái)一起看一下（出示課件）1、海綿寶寶多了四肢、五官、衣物等。2、大頭兒子用了變形。3、光頭強(qiáng)的表情夸張，而且還用了變形。4、把貓擬人化成黑貓警長(zhǎng)。 （三）鞏固新課：師：接下來(lái)我們來(lái)看一看一個(gè)完整的動(dòng)漫形象是如何產(chǎn)生的？（出示圖片）概括畫(huà)動(dòng)漫的常用表現(xiàn)形式：1、夸張法2、擬人法3、添加法4、變形法那我們說(shuō)了這么多，想必有些同學(xué)都迫不及待的想大展身手了，那么一起來(lái)看一下老師的要求（課件出示作畫(huà)要求）好！下面大家開(kāi)始創(chuàng)作吧?。▽W(xué)生創(chuàng)作，老師巡視指導(dǎo)）師：好，我看同學(xué)們畫(huà)的差不多了，那有沒(méi)有愿意上來(lái)展示一下自己作品的啊。    點(diǎn)評(píng)（1—2個(gè)學(xué)生） （四）課堂小結(jié)        今天我們學(xué)了畫(huà)動(dòng)漫的常用表現(xiàn)形式，大家還能記起來(lái)嗎？一起來(lái)說(shuō)一下……非常好！那在課下呢，我們也可以將自己畫(huà)的動(dòng)漫形象編繪成有故事情節(jié)的動(dòng)漫連環(huán)畫(huà)，是不是更有意思呢？好了，那我們這節(jié)課就上到這里，同學(xué)們，下課！ 八、板書(shū)設(shè)計(jì)第八課   我畫(huà)的動(dòng)漫形象表現(xiàn)手法：1、夸張法          2、擬人法          3、添加法          4、變形法

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小學(xué)美術(shù)人教版（2024）四年級(jí)下冊(cè)電子課本

第8課 我畫(huà)的動(dòng)漫形象

版本： 人教版（2024）

年級(jí)： 四年級(jí)下冊(cè)

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