水平二（三年級）《快樂足球》教案  一、指導思想校園足球的開展上升為國家政策，足球火，校園足球熱，在這一背景下全國各地校園足球迅速開展。本課以健康為第一指導思想，注重學生對足球的腳內側踢球的掌握及簡單的運用。培養(yǎng)小學生參與足球運動的興趣，提高小學生參與足球運動的能力。足球教師是校園足球活動的直接組織者，是足球知識和技能的啟蒙者和傳播者，對推進校園足球工作起到基礎性作用。足球教學堅持課程引領、活動豐富、“玩中學，學中玩”的足球理念，體驗足球的樂趣。二、教材分析    腳內側踢球是足球基本技術之一，是隊友之間聯(lián)系的橋梁。教師在引進本次足球課的內容時力求以發(fā)展學生為中心，適應本水平階段學生的生理、心理的特點，降低足球項目的練習，主要運用游戲的方式提高學生對足球的興趣。同時通過學習，還能發(fā)展學生的速度、靈敏、柔韌和協(xié)調性等身體素質。本課為本單元的第一次課，采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等教學方法，根據(jù)學生的情況循序漸進，由易到難。本節(jié)課以學生自主練習為主，通過游戲激發(fā)學生興趣，讓學生親歷過程，做到“動眼”、“動手”、“動腦”，手腦并用。三、學情分析本次課的授課對象三年五班，學生40名。根據(jù)三年級學生身心特征，創(chuàng)設形式多樣的教學情境，使學生在學習過程中感受到足球給他們帶來的樂趣，熱愛足球，培養(yǎng)終身體育的意識。四、教學目標1、認知與技能目標：使學生初步學會腳內側踢球的動作方法，了解足球運動的特點及鍛煉價值，80%學生初步掌握腳內側踢球技術動作。2、體能與健康目標：通過練習使學生速度、靈敏、協(xié)調和腿部力量得到提高。    3、情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、相互幫助、熱愛集體增進友誼。五、教學程序（一）開始熱身部分：通過慢跑與球操，引導學生自主練習，達到充分熱身的目的。（二）學習提高部分：為了使學生初步掌握腳內側運球，讓學生充分感受帶球腳的部位，采用合作練習、分組練習。從而使每個學生都得到鍛煉，都能獲得成功的體驗，最后把運球技術運用到游戲中，使學生真正享受“玩中學”，“學中玩”。（三）整理恢復部分：在教師帶領下，放松身心，充分宣泄自己，達到愉悅精神，身心恢復的目的。六、教學方法直觀教學法、講解示范法、學生合作探究法、游戲教學法、循序漸進法七、教學效果預計1、預計80%的學生能初步掌握本課所學的動作技術2、預計本課的運動強度為中等，最高心率為130次/分左右，平均心率110次/分，練習密度在45%左右。八、教學中可能出現(xiàn)的問題及解決預防方法九、場地器材1、足球場一塊2、足球41粒、球筒四個、球框四個、音響1個、十、安全措施1、課前加強安全教育，檢查課上所用器材，器材是否存在安全隱患。2、教師教學中注意觀察并及時制止不安全動作，課堂中始終貫穿安全教育。               水平二（三年級）《快樂足球》教案  教師： 賴劍鋒   人數(shù)： 40人   班級： 三年一班    課次： 第一課次　 時間： 2016.09.20   指導教師： 江香英  李鋒杰  湯慧勤 課的內容1、腳內側踢球2、游戲：“趕鴨子”         “我把足球送回家”教學重點擊球的部位教學難點腳對球的控制與力度教學目標（一）知識和技能目標：使學生初步學會腳內側踢球的動作方法，了解足球運動的特點及鍛煉價值，80%學生初步掌握腳內側踢球技術動作。（二）體能與健康目標：通過練習使學生速度、靈敏、協(xié)調和腿部力量得到提高。（三）情感目標：培養(yǎng)學生團結協(xié)作、相互幫助、熱愛集體增進友誼課的結構教學內容教學組織形式步驟與要求運動負荷次數(shù)時間強度     開 始 與 準 備 部 分 10min  一、課堂常規(guī)1、集合整隊，檢查人數(shù)2、師生問好3、宣布課的內容及要求4、安排見習生強調要注意安全事項     二、慢跑方法：學生成一路縱隊繞足球場慢跑兩圈后，每人停在一個足球前，拿起足球圍成圓圈做球操。1、  上肢運動2、  大腿外擺、內擺3、  弓步壓腿4、  手腕踝關節(jié) 三、自由玩球 1、學生嘗試各種踢球2、通過提問導出課題    一、組織措施：（圖1）（圖1）二、要求：精神飽滿，做到快、靜、齊。一、組織措施：學生成一路縱隊慢跑如（圖2）                           （圖2）要求：慢跑時前后保持一定距離，注意安全。 一、組織措施：分散練習如（圖3）       （圖3） 二、要求：1、只能用腳踢球。          2、球不能離開地面    1          4X8拍   1     10                              小                      中         學   習    提   高   部   分 25min            一、學習腳內側踢球動作要領：支撐腿站球的一側，踢球腿以髖關節(jié)為軸由后向前擺動，在前擺過程中髖關節(jié)外展，腳翹起，以大腿帶動小腿快擺擊球。重點：擊球的部位難點：腳對球的控制與力度                           二、趕鴨子過河方法：分成四組學生依次帶球通過小河，將球帶到對岸的指定位置規(guī)則：開始時不能超過起跑線，用腳內側踢球的方式，把球踢過小河，手不碰球。        三、把“鴨子”送回“快樂老家”方法：將學生分成四組，成四路縱隊，分別站在四個起點，當哨聲響起時，第一個同學快速把球送回對面的“快樂老家”，然后返回輕拍下一個同學的“鴨子”，然后第二個同學繼續(xù)出發(fā)，依次進行，直至全部完成，以先完成的隊伍獲勝。規(guī)則：在送“鴨子”回家途中要注意安全，避免相撞或摔倒，“鴨子”要安全送回“家里”中途不能掉隊一、教學活動1、教師講解示范動作，學生認真觀察2、組織學生進行練習A、無球的徒手練習B、兩人一組有球練習C、分組自主練習3、教師巡回指導，并及時糾正錯誤4、學生展示，教師點評，并給予表揚二、組織措施：                      三、要求：學生認真聽講，按照所教內容進行練習，并注意安全。 一、    教學活動1、教師講解示范，學生認真聽講2、組織學生游戲二、組織措施                     小           對                                                      河           岸   三、要求：只能用腳不能用手，盡量走直線 一、教學活動1、教師講解動作及游戲規(guī)則并示范，學生認真聽講、觀察2、組織學生進行游戲比賽要求：學生積極參與，遵守規(guī)則，注意安全 二、組織隊形如（圖4）：         三、要求：1、積極參與，遵守規(guī)則。2、團結合作，注意安全。  1                 3               2               25                                                       中                    高 恢復整理部分5min一、放松操---《幸福拍拍手》二、教師小結三、整理器材 四、師生再見一、在教師的帶領下跟隨音樂做放松練習二、組織措施：三、要求：精神集中  1  5 小場地器材1、足球場地一塊；2、足球41個； 3、音響一臺4、球筒4個5、球框4個 運動負荷預計練習密度：45%左右平均心率：110次／分鐘最高心率：100次-120次／分鐘課后反思  家庭作業(yè)1、身體素質練習：原地高臺腿跑50次X3組  2、復習腳內側踢球動作
  

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