教學(xué)設(shè)計一、教材內(nèi)容：足球：腳底向前拖球二、指導(dǎo)思想    以“健康第一”的指導(dǎo)思想為基礎(chǔ)，“快樂體育”為導(dǎo)向，從八年級學(xué)生的生理、心理特點和需要出發(fā)，以《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，讓學(xué)生在活動中體驗鍛煉的價值，在“玩”中享受體育的樂趣。引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)、練，使學(xué)生在寬松、和諧、開放的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)、鍛煉和思維開發(fā)。從而達(dá)到足球讓我快樂，足球使我成長的目的，并形成互幫、互助、互評的良好學(xué)習(xí)氛圍。三、學(xué)情分析    本節(jié)課授課的對象是八年級學(xué)生。該階段的學(xué)生活潑好動，好奇心強(qiáng)，富于想象和挑戰(zhàn)，愛表現(xiàn)自己，認(rèn)知能力、表現(xiàn)欲望逐漸增強(qiáng)，而且對體育學(xué)習(xí)熱情較高，喜歡模仿別人的運(yùn)動技巧，能在集體活動中和他人團(tuán)結(jié)合作，完成練習(xí)任務(wù)，但各方面都缺乏持久性、連續(xù)性和穩(wěn)定性。所以，在新授課過程中，根據(jù)他們共性特點和個性差異，教學(xué)內(nèi)容一定要有趣味性和挑戰(zhàn)性，教學(xué)手段要多樣性和針對性，以鼓勵為主，并在進(jìn)行技能學(xué)習(xí)時應(yīng)由易到難、循序漸進(jìn)，讓學(xué)生在學(xué)中練，思中練，樂中練。 四、教材分析足球是學(xué)生最喜歡的體育活動之一，其活動特點是集體性和競爭性強(qiáng)，鍛煉身體的綜合效果好。是樹立群體意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力、團(tuán)結(jié)合作精神，充分發(fā)揮集體力量，以及促進(jìn)思維的靈活性和創(chuàng)造性的教學(xué)內(nèi)容。本教學(xué)單元共3課次，本課是第2課次。本次課主要為了使學(xué)生了解足球，培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣，練習(xí)球性，初步學(xué)習(xí)腳掌推拉球為接下來的教學(xué)做鋪墊。因此，教師在授課中力求以學(xué)生發(fā)展為中心，適應(yīng)學(xué)生生理、心理特點，運(yùn)用游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)足球基本技能的學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)小足球的集體性，趣味性強(qiáng)的特點。五、教學(xué)目標(biāo)    1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步初步了解這項技術(shù)，激發(fā)以及培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣    2.技能目標(biāo)：通過本次課學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握腳底向前拖球，發(fā)展學(xué)生下肢力量。    3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生主動參與的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生體會足球帶來的快樂。六、教學(xué)重點、難點重點：拖球的部位以及發(fā)力難點：身體重心的平衡七、組織教法本課主要采用“講解示范”、“自主合作學(xué)習(xí)式”、為教學(xué)手段，本文主要圍繞腳底向前拖球技術(shù)動作開展教學(xué)，合理分組，器材場地合理分配，提高學(xué)生的練習(xí)密度和營造學(xué)生群體學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的課堂中體現(xiàn)出互助互學(xué)的團(tuán)結(jié)合作精神八、教學(xué)流程情境導(dǎo)入→活躍氣氛→參與學(xué)習(xí)→感受歡樂→調(diào)節(jié)身心課次學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容重、難點11、通過熟悉球性的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高球感和控球的基本能力。熟悉球性重點：認(rèn)識球的各個部位難點：對球的控制能力21、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握足球前腳低拖球的技術(shù)動作。  腳底向前拖球重點：拖球的部位以及發(fā)力難點：身體重心的平衡  3 1、通過復(fù)習(xí)，使學(xué)生基本掌握足球腳底向前拖直線球的技術(shù)動作；  腳底向前拖球（直線) 重點：支撐腳與擊球的部位難點：擊球的力度和準(zhǔn)確性九、單元教學(xué)計劃          教 學(xué)  目 標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生初步了解足球這項運(yùn)動，激發(fā)以及培養(yǎng)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣2.技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生掌握腳底向前拖球動作，發(fā)展學(xué)生下肢力量。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生主動參與，主動思考，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，讓學(xué)生體會足球帶來的快樂。場 地器 材籃球場1個41個足球 教 學(xué) 內(nèi) 容腳底向前拖球課次第二課時 重 點 難 點重點：拖球的部位難點：身體重心的平衡教學(xué)順序情境導(dǎo)入→活躍氣氛→參與學(xué)習(xí)→感受歡樂→調(diào)節(jié)身心順序時間 達(dá)成目標(biāo) 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 教師指導(dǎo) 組 織 與 方 法情境導(dǎo)入2分鐘   加強(qiáng)學(xué)生的課堂紀(jì)律和養(yǎng)成良好的上課習(xí)慣    1.整隊檢查人數(shù)2.師生問好安排見習(xí)生3.宣布課的內(nèi)容，要求及目標(biāo)1.教師以洪亮的聲音宣布課的內(nèi)容2.強(qiáng)調(diào)本次課的注意事項3.鼓勵學(xué)生積極參與課的練習(xí)以及注意安全學(xué)生站隊隊形（如圖1）活躍氣氛8分鐘1、達(dá)到熱身的效果集中學(xué)生的注意力2、營造課堂氛圍，活動關(guān)節(jié)，避免損傷熱身跑 2.持球活力操1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身跑練習(xí)2、聲音洪亮，動作富有激情，給學(xué)生以正能量1、學(xué)生沿著籃球場線段進(jìn)行熱身跑 2、圍成圓圈，做活力操參與學(xué)習(xí)8分鐘        10分鐘   1、1）、培養(yǎng)學(xué)生踩球的節(jié)奏感，培養(yǎng)前腳掌踩球的習(xí)慣 2）、提高學(xué)生控球能力，為教學(xué)難點做基礎(chǔ)  通過球性練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生控球感覺，體驗控球的快樂，為引入下一情景做鋪墊 2、讓學(xué)生們大膽嘗試，學(xué)中練從練習(xí)中去體驗拖球的部位以及發(fā)力，充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)   1、球性練習(xí)1）、左右腳腳掌交替踩球   2）、左右腳腳掌原地變向拖球      協(xié)伴腳底拖球練習(xí)  從兩人拉手練習(xí)，兩人互相拖球，到直線拖球，到最后五人直線拖球練比賽。  1、教師講解并示范動作技術(shù)，帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí)   2、練習(xí)過程中提醒學(xué)生控球的部位，巡回觀察學(xué)生練習(xí)情況并及時糾正。   3、用積極性言語鼓勵學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察，相互點評，相互學(xué)習(xí)。  1、積極參與練習(xí)，享受足球帶來的歡樂，認(rèn)真感受控球部位    2、學(xué)生練習(xí)中思考如何控制好腳下的足球     3、大膽展示自我感受歡樂7分鐘通過游戲，讓學(xué)生在樂中練，在游戲中體驗足球帶來的快樂，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神游戲：繞圈拖球比賽1、教師講解游戲規(guī)則，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽  2、宣布比賽成績，隊比賽中的問題進(jìn)行總結(jié)、點評1、聽清游戲規(guī)則，組內(nèi)積極配合  2、學(xué)生熱情地參與比賽 調(diào)節(jié)身心5分鐘  放松身心，消除肌肉疲勞回復(fù)健康體魄 2.總結(jié)課堂內(nèi)容，學(xué)習(xí)吸收，為下節(jié)課做準(zhǔn)備 3.養(yǎng)成愛護(hù)體育器械的習(xí)慣  1.認(rèn)真模仿教師進(jìn)行放松練習(xí) 2.學(xué)生自評，老師評價   3.回收器材  1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行放松練習(xí) 聽取學(xué)生反饋，總結(jié)學(xué)習(xí)情況，積極正面評價   3.指揮回收器材  在教室?guī)ьI(lǐng)下充分放松 學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)情況  3.學(xué)生回收器材 運(yùn)動負(fù)荷：生理指標(biāo)：生理指標(biāo)：平均心率：98.3次/分，最高心率130次/分。預(yù)計練習(xí)密度：預(yù)計練習(xí)密度：35.2—40.5%。課 后 小 結(jié)  

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