第一節(jié)  生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型一、教學目標1.說出生態(tài)系統(tǒng)的組成。2.描述生態(tài)系統(tǒng)中的類型。3.通過調(diào)查校園生態(tài)系統(tǒng)的過程，提高野外調(diào)查的能力，形成愛護生物的情感。二、重點難點本節(jié)課的重點是生態(tài)系統(tǒng)的組成和概念。難點是生態(tài)系統(tǒng)的概念。三、教學媒體生態(tài)系統(tǒng)各因素的圖片、不同生態(tài)系統(tǒng)的圖片四、課時建議1課時五、教學過程教學程序教師活動學生活動設計意圖創(chuàng)設情境引入新課 播放原始森林的音像資料。視頻資源中提供的《熱帶雨林》《武夷山》等學生觀看，認識不同的生態(tài)系統(tǒng)。精美的畫面，激發(fā)學生的興趣。自主學習 教師出示自學提綱1.生態(tài)系統(tǒng)的定義。2生態(tài)系統(tǒng)的組成。3.生態(tài)系統(tǒng)的類型。通過課件展示各種生態(tài)系統(tǒng)的畫面學生觀察研究圖片，并用自己的語言，結合自學提綱進行自學。培養(yǎng)學生的自學能力分組互動合作學習 教師巡視，解答學生問題，與學生共同探討學生針對自學內(nèi)容，自由結組，自主探究通過合作討論，提高學生分析問題的能力。交流體驗教師組織學生分組，每小組5-10人，選出一名組長。然后，各小組通過討論確定調(diào)查的范圍。然后，到校園里進行自由的調(diào)查活動，并將課本的圖表填充完整。最后，返回課堂，每一組都要選出代表向全班同學匯報本組的調(diào)查過程和結果，說明生態(tài)系統(tǒng)是怎樣組成的。 生態(tài)系統(tǒng)有哪些類型呢？播放視頻資料學生調(diào)查過程中，教師可在校園中對各小組的調(diào)查情況加以指導，同時可以用相機記錄學生調(diào)查的資料，以后可以在班級中進行展示。     閱讀書中資料回答交流觀看了解其它的生態(tài)系統(tǒng)的類型。通過小組展示，提高學生的調(diào)查能力。          最大限度暴露學生自學中的問題，使學生有所完善補差培尖細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中有什么作用？如果地球上沒有分解者，那將是什么現(xiàn)象？兵教兵學生好帶差，培養(yǎng)學生的合作精神鞏固提高學以致用試題練習學生接受考察鞏固學生知識六、板書設計第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型1.生態(tài)系統(tǒng)：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.生態(tài)系統(tǒng)的組成：生物部分（生產(chǎn)者、消費者和分解者）                  非生物部分（陽光、空氣、水和土壤等）3.生態(tài)系統(tǒng)類型

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第一節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型

版本： 冀少版（2024）

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