在生活中，我們經(jīng)常能看到物體受力，發(fā)生形變。
在生活中我們經(jīng)?？梢钥吹较鹌そ?、皮球、輪胎等物體，它們在受到力發(fā)生形變時，要恢復(fù)原狀，就會對跟它接觸的物體施加力，這種力就叫做彈力。
彈力是物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的。
辨析：下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？
可見，壓力、推力、拉力都屬于彈力.
思考：產(chǎn)生彈力需要什么條件？
彈簧的彈性有一定的限度，超過了這個限度，彈簧不能完全復(fù)原。所以，使用彈簧時不能超過它的彈性限度，否則會使彈簧損壞。
測量力的大小的工具叫做測力計。
1．原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
2．構(gòu)造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
（1）使用前：觀察量程、分度值、指針是否指零。輕輕拉動測力計掛鉤確保測力計的彈簧、掛鉤、指針都不與外殼摩擦。
（2）測量時：要使測力計受力方向沿彈簧的軸線方向。
（3）讀數(shù)：視線必須與刻度面垂直與指針相平。
認清彈簧測力計的量程和分度值。
右側(cè)彈簧測力計的量 程： ；分度值： ；測量值： 。
1.觀察彈簧測力計的量程、分度值，并在水平方向上調(diào)零。
2.用手拉掛鉤，使指針指到0.1 N、0.5 N，感受一下0.1 N、0.5 N的力有多大。
3. 在水平桌面上，用彈簧測力計拉著木塊勻速前進，讀出拉力的大小。
實驗室中的彈簧測力計形式較多，有條形盒測力計、平板測力計、圓筒測力計等。
1.（多選）下列說法中正確的是（ ）A.彈力是由于物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力B.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力C.支持力、壓力、拉力都屬于彈力D.坐在凳子上的人，受到的支持力是因為人的形變而產(chǎn)生的彈力
2.如圖所示，彈簧測力計的量程是________，分度值是______，此時被測拉力的大小是______.
3.如圖所示，在彈簧測力計的兩側(cè)沿水平方向各加 4 N 拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為（ ）A. 0NB. 2NC. 4ND. 8N
4. 下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中， 正確的是（ ） A. 物體間不相互接觸，也能產(chǎn)生彈力。 B. 只要兩物體接觸就一定會產(chǎn)生彈力。 C. 只有彈簧才能產(chǎn)生彈力。 D. 兩個物體直接接觸且互相擠壓發(fā)生彈性形變時才會產(chǎn)生彈力。
5.關(guān)于彈簧測力計的使用，下列幾種說法中錯誤的是（ ） A.彈簧測力計必須豎直放置。 B.使用前必須檢查指針是否在“0”刻度處。 C.使用時彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦。 D.使用時必須注意所測的力不能超過彈簧測力計的測量范圍。
6.請讀出圖中兩個彈簧測力計的示數(shù).圓筒測力計每個小格表示0.1N.
解答：圓筒測力計示數(shù)為1.5N，條形盒測力計示數(shù)為1.15N.
物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做彈力。
完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。

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