1.知道能量和動(dòng)能的概念；2.理解影響物體動(dòng)能大小的因素；3.會(huì)利用動(dòng)能概念分析生活中的現(xiàn)象。
飛行的子彈能擊穿障礙物；風(fēng)能吹動(dòng)柳枝。
下列各圖中有力對(duì)物體做功嗎？
巨大的水流能帶動(dòng)輪機(jī)發(fā)電
飛鳥撞擊有時(shí)會(huì)機(jī)毀人亡
1.穿甲彈飛行速度越快，穿透鋼板越多；2.水的流速越大發(fā)出的電越多；3.小鳥撞擊飛機(jī)時(shí)速度越快，飛機(jī)損壞越嚴(yán)重。
穿甲彈、流動(dòng)的水、小鳥都對(duì)物體做了功，我們說(shuō)這些物體具有“能量”。它們的速度越大，能量越高。
物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。
能的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)是J。
如圖，讓小車從下面上自由滑下，碰撞水平面上的物體，物體向前滑動(dòng)距離越遠(yuǎn)，小車對(duì)物體做的功就越多，小車具有的動(dòng)能就越大。
影響物體動(dòng)能大小的因素
讓不同質(zhì)量的小車A從斜面同一高度自由滑下，它們到達(dá)水平面速度相同，觀察小車把物體B推出的距離，數(shù)據(jù)計(jì)入表格；并重復(fù)三次。
讓同一小車A從斜面不同高度自由滑下，它們到達(dá)水平面速度不同，觀察小車把物體B推出的距離，數(shù)據(jù)計(jì)入表格；并重復(fù)三次。
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動(dòng)能也越大。
為什么要對(duì)機(jī)動(dòng)車的行駛速度進(jìn)行限制？為什么在同樣的道路，對(duì)不同的車型限制的車速不一樣？
同一物體，速度越大，動(dòng)能越大，危險(xiǎn)性越大。車型不同，車的質(zhì)量大小就不同。如果車的速度相同，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大，危險(xiǎn)性就越大。
動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)具有的能，叫做動(dòng)能。
能量：物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個(gè)物體具有能量，簡(jiǎn)稱能。能的單位焦耳，簡(jiǎn)稱焦，符號(hào)是J。
質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它的動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大它的動(dòng)能越大。
1.關(guān)于功和能的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（ ）。A、物體具有的能越多，它做的功越多；B、物體有了能就一定正在做功；C、做功的物體一定具有能；D、物體做功的多少與它具有的能無(wú)關(guān)
2.如圖是用來(lái)研究“動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)裝置圖。將小球從斜面上滾下來(lái)，撞到木塊上。（1）小球的動(dòng)能大小是通過(guò) 反映出來(lái)的。（2）分析比較實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)乙，可得出結(jié)論： ；（3）分析比較實(shí)驗(yàn)乙與實(shí)驗(yàn)丙，可得出結(jié)論： 。
質(zhì)量相同時(shí)速度越大動(dòng)能越大
速度相同時(shí)質(zhì)量越大動(dòng)能越大
小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不同兩個(gè)鋼球m和M（M的質(zhì)量大于m），分別不從同的高度h和H（H＞h）靜止開始放下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。（1）小明通過(guò)觀察木塊B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，他利用的研究方法是　 　（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將　 ?。ㄟx填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（2）由甲、乙圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與　 　有關(guān)。（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？ （選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是：　 　。
沒(méi)有控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同

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初中物理魯教版（五四學(xué)制）（2024）八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

第一節(jié) 動(dòng) 能

版本： 魯教版（五四學(xué)制）（2024）

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