【學習目標】
1．通過實驗，了解流體的壓強與流速的關(guān)系及其在生活中的應用。
2．會用氣體的壓強與流速的關(guān)系解釋有關(guān)氣體壓強的現(xiàn)象。
【學習重難點】
1．流體的壓強與流速的關(guān)系。
2．流體壓強的應用。
【學習過程】
一、溫故知新
1．馬德堡半球?qū)嶒炞C明了__________的存在。
2．小博在做托里拆利實驗時，測得大氣壓強為76cm汞柱，他又向水銀槽里注入水銀，使槽內(nèi)水銀面上升了1cm，則豎直放置在槽里的玻璃管內(nèi)的水銀面上升了______，這時管內(nèi)外水銀面的高度差為_______。
3．關(guān)于大氣壓的值，下列說法正確的是（ ）
A．一個標準大氣壓的值相當于760mm長的水柱產(chǎn)生的壓強
B．一個標準大氣壓的值大約是76mm水銀柱
C．一個標準大氣壓的值相當于76cm高的水銀柱產(chǎn)生的壓強
D．一個標準大氣壓的壓強相當于1.01×105Pa
二、預習導學
1．流體。
氣體和液體都具有流動性，統(tǒng)稱為_____________。
2．流體壓強與流速的關(guān)系。
在流體中，流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強______________。
3．飛機的升力。
機翼上下表面壓強差是產(chǎn)生升力原因。
【達標檢測】
1．春天是放風箏的好季節(jié)。風箏在空氣中飛行利用了下列什么原理（ ）
A．風箏下方空氣流動速度小，空氣壓強小
B．風箏下方空氣流動速度大，空氣壓強大
C．風箏上方空氣流動速度大，空氣壓強小
D．風箏上方空氣流動速度小，空氣壓強大
2．如圖13-18所示，將一張明信片沿著其邊長彎成弧形放在玻璃臺面上，形成一座“拱橋”，當你對著“拱橋”使勁吹氣時，你會發(fā)現(xiàn)（ ）
圖13-18
A．“紙橋”被吹開較長的距離
B．“紙橋”被吹開較短的距離
C．“紙橋”被吹得上下跳動幾下
D．“紙橋”緊貼桌面不動
3．如圖13-19所示，將一個普通的乒乓球輕輕放入漏斗中，用電吹風從管口向上吹，那么以下分析正確的是（ ）
圖13-19
A．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大
B．球被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小
C．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強大
D．球不會被向上吹起，因為其下方氣體流速大，壓強小
4．龍卷風的實質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流。它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中。龍卷風能“吸”起物體是因為（ ）
A．龍卷風內(nèi)部的壓強遠小于外部的壓強
B．龍卷風增大了空氣對物體的浮力
C．龍卷風使物體受到的重力變小
D．迷信說法中的“龍”把物體“抓”到空中
5．讓自來水流過如圖13-20所示的裝置，當水流穩(wěn)定后（ ）
圖13-20
A．P點流速等于Q點流速
B．P點流速小于Q點流速
C．P點壓強大于Q點壓強
D．P點壓強小于Q點壓強
6．如圖13-21所示，將A、B兩紙片的上端提起，讓紙片自由下垂，當向紙片中間用力圖13-21
吹氣時，會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
A．兩紙片會向兩邊分開
B．兩紙片會向中間靠攏
C．A紙片不動，B紙片向外飄開
D．B紙片不動，A紙片向外飄開
7．用細線吊起一個空的塑料飲料瓶，使它繞對稱軸旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)動的塑料瓶帶動周圍的空氣繞它旋轉(zhuǎn)。如果這時用電扇向它吹風，由于瓶的轉(zhuǎn)動，它的兩側(cè)的風速將不一樣，如圖13-22所示，根據(jù)流體流速與壓強的大小的關(guān)系，判斷旋轉(zhuǎn)的飲料瓶應向哪個方向移動，試在圖中用圖13-22
筆畫出移動示意圖。
8．在火車站的月臺上，都標有一條寬1m的黃色警戒線火車進站時，乘客要站在黃色警戒線的外面，為什么？
__________________________________________________________________________。

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初中物理魯教版（五四學制）（2024）八年級下冊電子課本 舊教材

第五節(jié) 流體壓強

版本： 魯教版（五四學制）（2024）

年級： 八年級下冊

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