
具有流動(dòng)性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體
1.液體和氣體內(nèi)部都有壓強(qiáng),內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律是在不流動(dòng)情況下得出的;2.當(dāng)液體和氣體流動(dòng)時(shí),壓強(qiáng)具有什么特點(diǎn)呢?
1.知道什么是流體;2.理解流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系;3.利用流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系解釋生活中的現(xiàn)象;4.了解飛機(jī)的升力是怎樣產(chǎn)生。
1.流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系
如圖所示裝置,是一連通器
1.如果把到水槽的口堵住,根據(jù)連通器原理,A、B、C三個(gè)水管液面相平;
2.當(dāng)把到水槽的出水口打開后,由水龍頭到水槽的水在流動(dòng),我們發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)水管液面不再相平(管道粗的A、C處液面高,管道細(xì)的B處液面低)。
A、B、C水管液面的高低是由大氣壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)決定的,也就是說A、B、C處液體壓強(qiáng)應(yīng)該等于大氣壓強(qiáng)與該處水管中的水產(chǎn)生的壓強(qiáng)之和。
由此可知,B處水的壓強(qiáng)小,AC處水的壓強(qiáng)比B處要大
在流量相同情況下,B處管道細(xì),水的流速快;能否得出:流速大的地方流體壓強(qiáng)小呢?
1.手拿小紙條,在紙條上方輕輕吹氣,我們發(fā)現(xiàn)小紙條往上飄了起來。
這說明在紙的上方吹氣,上方空氣流速增大,空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。而紙的下方?jīng)]有吹氣,流速小,壓強(qiáng)比紙上方的壓強(qiáng)大,紙的上、下方存在壓強(qiáng)差,因而存在向上的壓力差,所以紙會(huì)向上運(yùn)動(dòng)。
2.拿兩張紙,讓其相互靠近,在中間往下輕輕吹氣,我們發(fā)現(xiàn)紙互相靠近。
這說明紙中間往下吹氣,中間空氣流速增大,空氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)減小。而紙的兩側(cè)空氣流速小,兩側(cè)壓強(qiáng)比中間壓強(qiáng)大,紙因的壓力差而互相靠近。
在流體中,流速大的位置壓強(qiáng)??;流速小的位置壓強(qiáng)大。
生活中還有哪些利用或防止流體壓強(qiáng)的例子
做如圖機(jī)翼,如果機(jī)翼往左運(yùn)動(dòng)會(huì)是怎么樣的?
由于機(jī)翼下方比較平坦,上方呈凸出狀,出現(xiàn)機(jī)翼上方空氣流速大,下方空氣流速??;如圖。
根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系可知,下方壓強(qiáng)大,上方壓強(qiáng)小,下方產(chǎn)生的壓力F下大于上方產(chǎn)生的壓力F上,F(xiàn)下與F上的合力向上,這就是升力。當(dāng)升力大到一定程度時(shí),就會(huì)使飛機(jī)脫離地面飛上太空。
有的跑車車尾設(shè)計(jì)一種“氣流偏導(dǎo)器”,它的上表面平直,底部呈弧形凸起,相當(dāng)于一個(gè)倒置的翅膀,這主要是為了讓跑車高速行駛時(shí),車能更好的抓緊地面。
1.在火車站或地鐵站的站臺(tái)上,離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線,乘客必須站在安全線以外的地方候車;這是因?yàn)槿撕透咚傩旭偟牧熊囍g空氣流速 ,壓強(qiáng) ,人有可能被“吸”進(jìn)去而發(fā)生危險(xiǎn)。
2.龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流,它能把地面上的物體或人畜“吸”起卷入空中(如圖所示),龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是( ?。.龍卷風(fēng)內(nèi)部的氣壓遠(yuǎn)小于外部的大氣壓;B.龍卷風(fēng)增大了空氣對(duì)物體的浮力;C.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小了;D.龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電,將物體吸上天空
3.如圖所示是一種水翼船,船體下安裝了水翼。當(dāng)船在高速航行時(shí),水面下的水翼會(huì)使船體整體抬高從而減小水對(duì)船體的阻力。則水翼安裝正確的是(?。?。
4.春天是放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在空氣中飛行利用了下列什么原理( )。A.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度小,空氣壓強(qiáng)??;B.風(fēng)箏下方空氣流動(dòng)速度大,空氣壓強(qiáng)大;C.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度大,空氣壓強(qiáng)?。籇.風(fēng)箏上方空氣流動(dòng)速度小,空氣壓強(qiáng)大
(2019·河北)下列四幅圖所呈現(xiàn)的情景中,主要利用了“流體流速越大,壓強(qiáng)越小”這一原理的是( )。
(2019·武威)生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問。下列生活中的現(xiàn)象及其解釋正確的是( )。A.啄木鳥的嘴很尖細(xì),可以減小壓強(qiáng),從而鑿開樹干,捉到躲藏在深處的蟲子;B.打開高速行駛的大巴車車窗時(shí),窗簾往外飄,是因?yàn)檐囃饪諝饬魉俅?,壓?qiáng)小;C.水壩修建為上窄下寬是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而減?。籇.珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)比蘭州市地面的大氣壓強(qiáng)大
1.如圖所示,將A、B兩紙片的上端提起,讓紙片自由下垂,當(dāng)向紙片中間用力吹氣時(shí),會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )。A.兩紙片會(huì)向兩邊分開; B.兩紙片會(huì)向中間靠攏;C.A紙片不動(dòng),B紙片向外飄開;D.B紙片不動(dòng),A紙片向外飄開
2. 生活中的許多現(xiàn)象都與我們學(xué)過的物理知識(shí)相關(guān),下列說法正確的是( )。A.用針管把藥液推入體內(nèi),利用了大氣壓強(qiáng)了;B.高壓鍋容易將食物煮熟,利用了大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減?。籆.小王沒有將地面上的箱子推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?;D.飛機(jī)能夠騰空而起,利用了機(jī)翼上下表面空氣的流速不同,壓強(qiáng)不同
3.“和諧號(hào)”動(dòng)車??吭诔啥紪|站的情景如圖所示。為避免人被“吸”向列車而發(fā)生事故,站臺(tái)上設(shè)有距列車一定距離的安全線。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近( )。A.氣體流速大,壓強(qiáng)??;B.氣體流速大,壓強(qiáng)大;C.氣體流速小,壓強(qiáng)大;D.氣體流速小,壓強(qiáng)小
這是一份人教版八年級(jí)下冊(cè)9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系說課ppt課件,共24頁。PPT課件主要包含了教學(xué)目標(biāo)及課標(biāo)要求,新課導(dǎo)入,流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系,飛機(jī)的升力,課堂小結(jié),課堂練習(xí),物理觀念,科學(xué)思維,科學(xué)探究,課標(biāo)要求等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份物理第七章 力5 摩擦力教課課件ppt,共34頁。PPT課件主要包含了在雪地中滑行,滑動(dòng)摩擦力,靜摩擦和滾動(dòng)摩擦,深入理解滑動(dòng)摩擦力,滑動(dòng)與滾動(dòng)的區(qū)別,車輪打滑,車輪滾動(dòng),摩擦的利和弊,增大有益摩擦,減小有害摩擦等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份物理人教版9.4 流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系精品備課課件ppt,共26頁。PPT課件主要包含了★課堂引入,觀察與思考,提出問題,★學(xué)習(xí)目標(biāo),★課堂活動(dòng),流體中運(yùn)動(dòng)的物體,圖甲小鳥飛翔,圖乙滑翔機(jī),香蕉球是怎么回事,下面通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證等內(nèi)容,歡迎下載使用。
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功