
年級(jí):高二 學(xué)科:技術(shù)
周次
教學(xué)時(shí)間
教者
課題
穩(wěn)固結(jié)構(gòu)探析
課型
新課
課時(shí)
1
累計(jì)課時(shí)
1
教學(xué)
目的
1、知識(shí)與技能:
了解結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度的定義,明白各自的三個(gè)影響要素,并能在生活中運(yùn)用進(jìn)行判斷。
2、過程與方法:
通過極有感染力的小故事引入、引出穩(wěn)固的含義,結(jié)合對(duì)典型案例的分析,說明穩(wěn)定性和前股東的意義。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:
通過對(duì)穩(wěn)固的分析,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)看待解決問題的習(xí)慣,提高學(xué)生依據(jù)科學(xué)合處理問題的意識(shí)。
重難點(diǎn)
重點(diǎn):穩(wěn)固的三要素。
難點(diǎn):理解穩(wěn)固三要素并理解,能在生活中舉例說明。
教 學(xué) 過程
穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析 參考教案
一、教材分析
結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性是結(jié)構(gòu)的重要性質(zhì),它為結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。教科書通過案例分析、探究、思考等環(huán)節(jié)引導(dǎo)學(xué)生理解結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性,分析影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素。在學(xué)生認(rèn)識(shí)了結(jié)構(gòu)與力、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性的基礎(chǔ)上,掌握影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素和了解結(jié)構(gòu)的功能。教科書通過三個(gè)不同角度的案例,分別說明了影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的三個(gè)主要因素,以及如何利用結(jié)構(gòu)本身的特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)功能的擴(kuò)展、思考擴(kuò)展功能的核心問題,從而為結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生分析
高二的學(xué)生,通過一個(gè)多學(xué)期的學(xué)習(xí),對(duì)技術(shù)這門課程有了較深的了解,同時(shí)“穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析”在高考中的要求是二層次的,所以學(xué)生對(duì)這塊知識(shí)理論上已經(jīng)掌握的比較好,本節(jié)課主要是通過學(xué)生的自主探究來加深學(xué)生的理解。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能:
(1) 理解結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度的含義。
(2) 能通過技術(shù)試驗(yàn)分析影響結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度的主要因素,并得出這些因素對(duì)結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和強(qiáng)度的影響,同時(shí)寫出試驗(yàn)報(bào)告。
(3) 當(dāng)結(jié)構(gòu)遭到破壞時(shí)會(huì)區(qū)分是結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性問題還是結(jié)構(gòu)強(qiáng)度問題。
2、過程與方法:
(1) 通過討論、分析等方法使學(xué)生懂得應(yīng)用相關(guān)的理論知識(shí)完成對(duì)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)的理解。
(2) 通過小組合作探究,動(dòng)手實(shí)踐, 加深對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的掌握。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:
(1) 培養(yǎng)學(xué)生探究的思想和意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新品質(zhì),提高審美意識(shí)。
(2) 增強(qiáng)面對(duì)技術(shù)世界的熱愛,增進(jìn)良好的合作交流能力。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素:重心位置、支撐面的大小、和結(jié)構(gòu)的形狀。
影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素:結(jié)構(gòu)的形狀、使用的材料、構(gòu)件之間的連接方式。
五、教學(xué)策略與手段
采用直觀教學(xué)法,以圖片與實(shí)物展示、試驗(yàn)演示、實(shí)踐操作、小組協(xié)作的方式組織教學(xué),采取由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略,體現(xiàn)探究式教學(xué)。
六、課前準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備一些實(shí)物,圖片,演示工具,折疊用的紙張。
2、設(shè)計(jì)多媒體課件
七、教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
八、教學(xué)過程
1、激趣引入,引發(fā)探究。
[演示試驗(yàn)] 地震后的房屋
(1) 展示地震后的房屋的圖片,有的倒塌,有的矗立,有的毀壞。
(2) 提問:為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢?引出本節(jié)課的內(nèi)容:結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性以及影響穩(wěn)定性的三個(gè)因素。
2、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性
[學(xué)生回答]房子倒提現(xiàn)了穩(wěn)定性
房子的高度,底面積,結(jié)構(gòu)等影響其是不是倒。
[教師]穩(wěn)定性含義:結(jié)構(gòu)在負(fù)載的作用下維持其原有平衡狀態(tài)的能力。
[學(xué)生探究]折疊不同形狀的紙張,風(fēng)吹,測(cè)試那個(gè)穩(wěn)定性更好。
(1) 重心:重心越低穩(wěn)定性越好
(2) 支撐面:支撐面越大穩(wěn)定性越好 分析支撐面與接觸面的區(qū)別
(3) 結(jié)構(gòu)的形狀:結(jié)構(gòu)的形狀不同,其穩(wěn)定性也不同 三角形的穩(wěn)定性
[投影展示]路邊的電線桿
[課堂討論]分析電線桿的穩(wěn)定性
[教師總結(jié)]影響穩(wěn)定性的因素有很多,對(duì)于一個(gè)在地面上可移動(dòng)的物體來說,主要是重心位置的高低、結(jié)構(gòu)與地面接觸所形成的支撐面的大小、結(jié)構(gòu)的形狀。
[投影展示]比薩斜塔
[教師]結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的條件:重心所在點(diǎn)的垂線落在結(jié)構(gòu)底面的范圍內(nèi),就是穩(wěn)定的。不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的利用:利用不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)某些功能,如不倒翁、跨欄、木馬、用啤酒瓶測(cè)地震……
3、結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度
[投影展示]一個(gè)毀壞的房屋
[學(xué)生試驗(yàn)]不同結(jié)構(gòu)造型紙張的強(qiáng)度,折疊不同的形狀,承壓重物,直到變形。
[學(xué)生探究]影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的因素:
(1)使用的材料
(2)構(gòu)件之間的連接方式:剛連接、鉸連接
(3)結(jié)構(gòu)的形狀 三角強(qiáng)度最大
4、結(jié)構(gòu)與功能
[投影展示]自行車的結(jié)構(gòu)與功能
[學(xué)生探究]
如果要設(shè)計(jì)一輛冰上自行車,你會(huì)怎樣構(gòu)思?他的結(jié)構(gòu)有什么特征?
如果在你上學(xué)騎車經(jīng)過的路上,橋和坡較多,你可以對(duì)你的自行車做哪些結(jié)構(gòu)上的調(diào)整,以使騎起來更輕便?
5、練習(xí)鞏固并小結(jié)
(1)從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性角度分析一組圖片
(2)從結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度角度分析一組圖片
(3)分析圖片的結(jié)構(gòu)與功能
6、作業(yè)設(shè)計(jì)
請(qǐng)觀察身邊的事物,如課桌椅、凳子、茶幾、相框、餐桌等,觀察它們使用的材料、連接方式,發(fā)現(xiàn)它們?cè)诜€(wěn)定性和強(qiáng)度方面的不足,并予以優(yōu)化。
九、板書設(shè)計(jì)
穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析
結(jié)構(gòu)與穩(wěn)定性
一、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的含義
二、影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素
1、重心位置
2、支撐面大小
3、結(jié)構(gòu)形狀
結(jié)構(gòu)與強(qiáng)度
一、結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的含義
二、影響結(jié)構(gòu)強(qiáng)度的主要因素
1、使用的材料
2、構(gòu)件之間的連接方式
3、結(jié)構(gòu)的形狀
十、課后反思
提高學(xué)生的參與度,是提高課堂效果的最好途徑。
這是一份高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教案,共3頁。教案主要包含了教材版本,教材分析,學(xué)情分析,教學(xué)資源,主要教學(xué)方法,教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份2021學(xué)年第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì),共6頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)過程,課后作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計(jì)2》第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計(jì)二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計(jì),共2頁。教案主要包含了影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素,結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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