一、教學(xué)目標(biāo)
1. 知識與技能
了解結(jié)構(gòu)強度的概念。理解并掌握影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素。掌握提高結(jié)構(gòu)強度的一般方法，并能進(jìn)行簡單應(yīng)用。
2. 過程與方法
通過師生互動、小組合作、動手與動腦相結(jié)合的方法，使學(xué)生理解并掌握影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素。通過學(xué)生的參與與討論，結(jié)合常見實例，激發(fā)學(xué)生思維，提高自主探究和自學(xué)能力。
3.情感態(tài)度和價值觀
激發(fā)參與技術(shù)探究的興趣 。養(yǎng)成在探究過程中主動與他人合作、交流的習(xí)慣，增強團(tuán)隊意識。
二、教學(xué)重點：
讓學(xué)生通過實驗、觀察，分析、總結(jié)出影響結(jié)構(gòu)強度的三個因素。
三、教學(xué)難點：
如何通過設(shè)計的技術(shù)試驗，幫助學(xué)生理解掌握影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素。
四、教學(xué)方法：
教法：情景教學(xué)法，直觀教學(xué)法
學(xué)法：合作學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法
五、設(shè)計思想
1. 教材分析
本課是技術(shù)與設(shè)計2的第一單元“結(jié)構(gòu)與設(shè)計”的第二節(jié)“穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析”中的第二課時，探究“影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素”是本課的重點。只有清楚了“影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素”與“影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素”才能可能進(jìn)行后段的結(jié)構(gòu)設(shè)計，這兩部分內(nèi)容是進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計的基礎(chǔ)，所以讓學(xué)生弄清弄透這兩部分內(nèi)容是這一整章內(nèi)容的關(guān)鍵。
課標(biāo)的要求是：能通過技術(shù)試驗分析影響結(jié)構(gòu)的強度和穩(wěn)定性的因素，并寫出試驗報告。
2. 學(xué)情分析
在此前學(xué)生已學(xué)過了與結(jié)構(gòu)相關(guān)的結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)的受力情況、結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性等知識，在結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性一節(jié)接觸過樂高積木的拼裝，再加上在高二的學(xué)生已具備相關(guān)的一些物理知識，學(xué)生有較好的知識基礎(chǔ)，這些對于探究影響結(jié)構(gòu)強度是有利的。
3、教學(xué)策略
（1）通過觀看強度試驗視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。
（2）以相框的強度為課程的主線，借助樂高積木的搭建形成感性認(rèn)識，探究影響結(jié)構(gòu)強度的主要因素。
（3）以學(xué)生為主體，通過3個技術(shù)試驗，讓學(xué)生在實踐中建構(gòu)知識，總結(jié)出主要因素。
（4）以交互式白板，網(wǎng)絡(luò)工具等新式教學(xué)媒體，增強師生互動，提升學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，以期達(dá)到較好的教學(xué)效果。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
通用技術(shù)專用教室、樂高積木、希沃電子白板及相應(yīng)軟件、教學(xué)課件。
七、教學(xué)過程
1、教學(xué)流程圖：
觀看強度試驗視頻，給出強度定義（5分鐘）

結(jié)構(gòu)的強度與我們的生活（5分鐘）

結(jié)構(gòu)的形狀對結(jié)構(gòu)強度的影響（13分鐘）
材料對結(jié)構(gòu)強度的影響（10分鐘）
連接方式對結(jié)構(gòu)強度的影響（7分鐘）
課堂小結(jié)，作業(yè)布置（5分鐘）
2、教學(xué)具體過程：
八、板書設(shè)計：
結(jié)構(gòu)強度：

結(jié)構(gòu)具有的抵抗外來破壞的能力

影響結(jié)構(gòu)強度的因素：

形狀
材料
連接方式
九、教學(xué)反思：
教學(xué)進(jìn)程
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計
意圖
教學(xué)引入(5分鐘)
播放視頻：中央電視臺《加油向未來》關(guān)于強度試驗的片段。（2分鐘）
提問：哪位同學(xué)有注意到視頻中主持人提到了一個詞，是關(guān)于這個技術(shù)試驗的試驗內(nèi)容的？
引出課題：什么是結(jié)構(gòu)的強度
觀看視頻
思考回答問題
聽講
通過技術(shù)試驗引起學(xué)生的興趣。同時引出課題——結(jié)構(gòu)與強度。
結(jié)構(gòu)的強度與我們的生活（5分鐘）
1.力的表現(xiàn)形式是多樣的，結(jié)構(gòu)在不同形式的力作用下所表現(xiàn)出的抵抗能力也不同，所以結(jié)構(gòu)設(shè)計是必須根據(jù)所受的力的形式來改善強度（介紹抗壓強度、抗拉強度、抗彎強度。）
2. 很多情況下，還要要考慮多種力共同作用造成的破壞（汽車的A柱）
聽講
聯(lián)系生活，體現(xiàn)強度重要性
結(jié)構(gòu)的形狀對結(jié)構(gòu)強度的影響
（13分鐘）
1.提出問題：
結(jié)構(gòu)的強度對于生活如此重要，如何才能增加結(jié)構(gòu)的強度？
2.互動及實踐：（7分鐘）
如何讓矩形框強度增強，不容易變形。先給出各種加固方法的圖片，讓學(xué)生靠經(jīng)驗來判斷是否還會變形，再以樂高矩形框構(gòu)建讓學(xué)生實踐驗證判斷是否正確。最后引導(dǎo)學(xué)生得出影響因素之一：結(jié)構(gòu)的形狀
3.以身邊是實例說明結(jié)構(gòu)的形狀對強度的影響：（桁架結(jié)構(gòu)、泉水瓶、蛟龍?zhí)枺?br>聽講
學(xué)生回答
動手實踐，得出結(jié)論
聽講、思考
利用樂高設(shè)備高效的優(yōu)點，在有限的時間內(nèi)，讓學(xué)生通過技術(shù)試驗建構(gòu)知識，感受結(jié)構(gòu)形狀對結(jié)構(gòu)強度的影響。
材料對結(jié)構(gòu)強度的影響
（10分鐘）
1.觀看蛟龍?zhí)栆曨l（2分鐘）
提問：視頻中專家提到：蛟龍?zhí)柍送庑巫龀汕蝮w，還采用什么方式來增加結(jié)構(gòu)強度？
2.過渡并引導(dǎo)學(xué)生得出影響因素之二：結(jié)構(gòu)的材料，以鋼筋混凝土的使用作為例子說明材料對結(jié)構(gòu)強度的影響：合理的利用材料，讓材料物盡其用。
3.電子白板互動環(huán)節(jié)：
鋼筋混凝土如何鋪設(shè)可以防止橋梁的過分彎曲。
4.實踐活動：利用繩子的抗拉性，如何加固活動的矩形框。（2分鐘）
觀看視頻
思考回答問題
在電子白板上操作，實現(xiàn)互動
動腦思考、動手操作
通過蛟龍?zhí)栆曨l的內(nèi)容做一個過渡。通過白板互動活躍課題氣氛、升華知識。
通過樂高設(shè)備感受不同材料的不同特性對結(jié)構(gòu)強度的影響。
連接方式對結(jié)構(gòu)強度的影響（7分鐘）
1.實踐活動：
提出問題：除了剛才使用的加固矩形框的方法，還能用現(xiàn)有提供的材料加固嗎？（4分鐘）
2.引導(dǎo)總結(jié)出影響結(jié)構(gòu)強度的因素之三：結(jié)構(gòu)的連接方式。
3.介紹按構(gòu)件在連接處能不能移動或轉(zhuǎn)到來分類的兩種連接方式，剛連接和鉸連接。以日常生活中常見的一些結(jié)構(gòu)的連接來區(qū)分剛連接和鉸連接。
思考并動手操作
回答
聽講
讓學(xué)生通過對搭建感受連接方式的不同，對結(jié)構(gòu)強度的影響，建構(gòu)知識。
通過分析認(rèn)識兩種連接方式
課堂小結(jié)（5分鐘）
1. 以課本P19頁馬上行動，作為教學(xué)診斷，了解學(xué)生知識掌握情況。
2. 對結(jié)構(gòu)強度的概念，影響結(jié)構(gòu)強度的三個因素進(jìn)行總結(jié)。
3.觀看視頻（1分鐘）
以課堂開始的技術(shù)試驗的問題答案做為結(jié)束，說明結(jié)構(gòu)的強度的提高可以是多方面因素共同作用的結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)探究作為課程延續(xù)。
回答
思考
進(jìn)行教學(xué)診斷并總結(jié)

相關(guān)教案

高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教案：

這是一份高中通用技術(shù)蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教案，共3頁。教案主要包含了教材版本，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)資源，主要教學(xué)方法，教學(xué)目標(biāo)，重點難點，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2021學(xué)年第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計：

這是一份2021學(xué)年第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計，共6頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)過程，課后作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計：

這是一份蘇教版 (2019)必修《技術(shù)與設(shè)計2》第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的主要因素，結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

高中通用技術(shù)蘇教版必修2 技術(shù)與設(shè)計2第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析教學(xué)設(shè)計

高中通用技術(shù)蘇教版必修2 技術(shù)與設(shè)計2第一單元 結(jié)構(gòu)與設(shè)計穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析教學(xué)設(shè)計
2021學(xué)年穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析教案

2021學(xué)年穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析教案
通用技術(shù)任務(wù)二 探析結(jié)構(gòu)強度教學(xué)設(shè)計

通用技術(shù)任務(wù)二 探析結(jié)構(gòu)強度教學(xué)設(shè)計
通用技術(shù)蘇教版 (2019)第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教案及反思

通用技術(shù)蘇教版 (2019)第一單元 結(jié)構(gòu)及其設(shè)計二 穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析任務(wù)一 探析結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中通用技術(shù)蘇教版必修2 技術(shù)與設(shè)計2電子課本

穩(wěn)固結(jié)構(gòu)的探析

版本： 蘇教版

年級： 必修2 技術(shù)與設(shè)計2

切換課文
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部