1． 閱讀《憶讀書(shū)》片段，回答問(wèn)題。
因?yàn)榭础度龂?guó)演義》引起了我對(duì)章回小說(shuō)的興趣，對(duì)于那部述說(shuō)“官迫民反”的《水滸傳》尤其欣賞。那部書(shū)里著力描寫(xiě)的人物，如林沖、武松、魯智深，都有極其生動(dòng)的性格，雖然因?yàn)樽髡咭獪惓扇祛钙呤厣?，勉勉?qiáng)強(qiáng)地湊滿了一百零八人的數(shù)目，但我覺(jué)得比沒(méi)有人物個(gè)性的《蕩寇志》要強(qiáng)多了。
《紅樓夢(mèng)》是我在十二三歲時(shí)看的，起初我對(duì)它的興趣并不大，賈寶玉的女聲女氣、林黛玉的哭哭啼啼都使我厭煩。還是到了中年以后再拿起這部書(shū)看時(shí)，才嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”所包含的一個(gè)朝代和家庭興亡盛衰的滋味。
總而言之，統(tǒng)而言之，我這一輩子讀到的中外文藝作品不能算太少。我永遠(yuǎn)感到讀書(shū)是我生命中最大的快樂(lè)！從讀書(shū)中我還得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理，這都是從修身課本中得不到的。
（1）根據(jù)下列句子的意思，從文中找出合適的四字詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)里。
①狀態(tài)詞。形容沒(méi)完沒(méi)了地哭。（ ）
②指人與事變化發(fā)展的各種情況。（ ）
（2）閱讀選文第一自然段，請(qǐng)你總結(jié)一下作者為什么對(duì)《水滸傳》尤其欣賞？
___________________________________________________
（3）下列對(duì)選文第二自然段的理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A．隨著年齡的增長(zhǎng)，閱歷的增加,“我”對(duì)《紅樓夢(mèng)》的理解不一樣。
B．選文第二自然段說(shuō)明“我”不喜歡《紅樓夢(mèng)）這本書(shū)。
C．“我”不喜歡賈寶玉和林黛玉，因?yàn)樗麄兊钠沸圆缓谩?br>（4）請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)，作者喜歡讀書(shū)的原因是什么。
________________________________________________________
2． 閱讀課文《落花生》片段，完成練習(xí)。
落花生（節(jié)選）
父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?br> 我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”
我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?br>（1）父親拿桃子，石榴，蘋(píng)果的果實(shí)“鮮紅嫩綠的”“高高地掛在枝頭上”與花生的“________”、“________”作對(duì)比，是為了告訴我們花生________的特點(diǎn)。
（2）下面理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A.父親不喜歡使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心的果實(shí)。
B.父親認(rèn)為桃子，石榴，蘋(píng)果只是外表好看，而實(shí)際用處不大。
C.父親認(rèn)為做人最可貴的是要做一個(gè)有用的人。
（3）對(duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A.人不要講體面，只要對(duì)別人有好處。
B.人講體面，就是對(duì)別人沒(méi)有好處。
C.人要講體面，更重要的是要做有用的人。
3． 讀《松鼠》選段，完成訓(xùn)練。
松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。
松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。
（1）寫(xiě)出小松鼠搭窩的具體的過(guò)程。
_______ →___________→_________。
（2）松鼠的窩通常搭在___________，這樣的好處是_________________。
窩口有一個(gè)____________，這樣的好處是__________________________。
（3）下列對(duì)選文最后一個(gè)自然段概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）。
A．松鼠通常一胎生三四個(gè)。
B．松鼠身上的毛總是光光溜溜、干干凈凈的。
C．松鼠屬于胎生，身上的毛很光溜，很干凈。
D．松鼠過(guò)了冬就換毛。
4． 閱讀課文《慈母情深》片段，完成練習(xí)。
七八十臺(tái)破縫紉機(jī)發(fā)出的噪聲震耳欲聾。
……
背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……
……
母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊道：“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”
母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
母親說(shuō)完，立刻又坐了下午，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！
那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
……
我想我沒(méi)有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無(wú)論為我自己還是為母親。
（1）選文選自課文 ________________ ，作者是_______________。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
震耳欲聾——_____________________________________________________
龜裂——_____________________________________________________
（3）文章中畫(huà)橫線的句子是對(duì)母親的______描寫(xiě)和_____描寫(xiě)，從中可以看出，這是一位_________ 的母親。
（4）“背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”從這句話中你體會(huì)到___________________________________________________________________________
（5）聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)為什么“我”拿到錢時(shí)時(shí)“鼻子一酸”。你有過(guò)“鼻子一酸”的經(jīng)歷嗎？試著寫(xiě)一些。
___________________________________________________________________
5． 閱讀課文《松鼠》片段，完成練習(xí)。
松鼠的窩很講究。它通常搭在樹(shù)枝分叉的地方，又干凈又暖和。松鼠搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)；然后把苔蘚擠緊、踏平，使那建筑物足夠（ ），足夠（ ）。這樣，可以帶著兒女住在里面，（ ）。窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出；窩口上有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，可以使雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。
（1）本段文字的說(shuō)明對(duì)象是（ ）
A．松鼠搭窩B．松鼠窩的形狀C．松鼠的窩D．松鼠
（2）文中“搬、放、編扎、擠、踏”這些動(dòng)詞有什么作用？說(shuō)法有錯(cuò)的是（ ）
A．表現(xiàn)松鼠的機(jī)靈乖巧。B．表現(xiàn)松鼠的精明能干
C．表現(xiàn)松鼠很有智慧。D．表現(xiàn)松鼠的淘氣狡猾
（3）依序填入文中括號(hào)詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是（ ）
A．寬敞 堅(jiān)實(shí) 既舒適又安全B．寬廣 結(jié)實(shí) 既舒適又安全
C．寬敞 堅(jiān)實(shí) 既舒暢又安全D．寬廣 堅(jiān)實(shí) 既舒適又安全
（4）本段文字的結(jié)構(gòu)關(guān)系是（ ）
A．總——分——總 B．總——分 C．分——總D．并列
（5）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．《松鼠》是一篇語(yǔ)言生動(dòng)傳神的說(shuō)明文。
B．《松鼠》這篇文章的作者是英國(guó)作家布封。
C．布封用40年的時(shí)間寫(xiě)出了36冊(cè)巨著《自然史》。
D．《自然史》這部作品對(duì)自然界作了詳細(xì)而科學(xué)的描述，并因其文筆優(yōu)美而著稱于世。
6． 閱讀課文《慈母情深》片段，完成練習(xí)。
母親掏衣兜，掏出①一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。
旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探討身，喊道：“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”
母親②卻已將錢塞在我手心里了，大聲對(duì)那個(gè)女人說(shuō)：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”
母親說(shuō)完，③立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……
那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是個(gè)大人了。
我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……
（1）分別寫(xiě)出文中3處標(biāo)注曲線部分細(xì)節(jié)描寫(xiě)所蘊(yùn)含的意思。
①_________________________________
②_________________________________
③_________________________________
（2）旁邊女工的喊話中，反復(fù)使用“供”，表達(dá)了怎樣的思想和感情？
______________________________________________________
（3）談?wù)剬?duì)“應(yīng)該是個(gè)大人了”的認(rèn)識(shí)。
______________________________________________________
（4）不改變意思，把“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”改為陳述句。
_____________________________________________________
（參考答案）
一、 課內(nèi)閱讀
1． （1） 哭哭啼啼 興亡盛衰
（2）因?yàn)槔锩嫒宋镉袠O其生動(dòng)的性格。
（3）A
（4）讀書(shū)是作者生命中最大的快樂(lè)，還從讀書(shū)中得到了做人處世要獨(dú)立思考的大道理。
2． （1）矮矮地長(zhǎng)在地上；分辨不出果實(shí)；樸實(shí)無(wú)華，默默無(wú)聞、不計(jì)名利
（2）C
（3）C
3． （1） 搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起 用一些干苔蘚編扎起來(lái) 把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)
（2） 樹(shù)枝分杈的地方 又干凈又暖和 圓錐形的蓋 下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里
（3）C
4． （1） 《慈母情深》 梁曉聲
（2） 耳朵都快被縫紉機(jī)聲震聾了，形容聲音很大。 皮膚因寒冷或干燥而破裂。
（3） 動(dòng)作 語(yǔ)言 通情達(dá)理
（4）體會(huì)到母親在如此惡劣的環(huán)境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深體會(huì)到母親的辛苦、疲憊，同時(shí)，更能感受到母親的堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)、美麗與偉大。
（5）有一次爸爸不小心摔倒，扭傷了腳，但依然堅(jiān)持每天送我上學(xué)。后來(lái)有一天他送我到學(xué)校后，我回頭看到他拖著沉重的腳一點(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)著走，頓時(shí)鼻子一酸，其心疼又難受。
5． C D A B B
6． （1）說(shuō)明母親兜里都是零錢，是一點(diǎn)一點(diǎn)攢下來(lái)的，十分不容易。 表現(xiàn)了母親對(duì)“我”買書(shū)的理解與支持，突出了母親的通情達(dá)理，有遠(yuǎn)見(jiàn)。 四個(gè)“立刻”，突出母親爭(zhēng)分奪秒地掙錢，母親的艱辛，錢來(lái)之不易。
（2）四個(gè)“供”字，烘托出母親對(duì)“我”的關(guān)愛(ài)，以及對(duì)“我”學(xué)習(xí)生活的支持。
（3）“我”看到母親的勞動(dòng)狀況后心疼母親，覺(jué)得自己應(yīng)該為母親做點(diǎn)什么。表達(dá)了“我”對(duì)母親的理解、崇敬與熱愛(ài)。
（4）你看你媽掙錢這么艱辛，你應(yīng)該是不忍心朝你媽要錢買書(shū)的。

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