
1. 閱讀《鳥的天堂》片段,回答問題。
我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面,從遠(yuǎn)處看,就像一株大樹臥在水面上。我見過不少榕樹,這樣大的還是第一次看見。
榕樹正在茂盛的時期,好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每--片綠葉上都有一個新的生命在顫動這美麗的南國的樹!
(1)從文段中找出下列詞語的近義詞。
靠近——( ) 面貌——( )
(2)用“ ”畫出榕樹枝干不可計數(shù)的原因。
(3)選段分別從________、________。兩個方面寫出了大榕樹的長勢和形態(tài)。
(4)選文中加點(diǎn)的詞語“臥”用得好嗎?為什么?
______________________________________________________
(5)選文第2自然段主要寫了______________,從中我們感受到__________________。
2. 閱讀《父愛之舟》片段,完成練習(xí)。
父親經(jīng)常說要我念好書,最好將來到外面當(dāng)個教員,所以我從來不缺課,不逃學(xué)。讀初小的時候,遇上大雪天,路滑難走,父親便背著我上學(xué)。我背著書包伏在他背上,雙手撐起一把結(jié)結(jié)實實的大黃油布雨傘。他扎緊褲腳,穿一雙深筒釘鞋,將棉袍的下半截掀起扎在腰里,腰里那條極長的粉綠色絲綢汗巾可以圍腰兩三圈,那還是母親出嫁時的陪嫁呢。
初小畢業(yè)時,我考取了鵝山高小。要住在鵝山當(dāng)寄宿生,就要繳飯費(fèi)、宿費(fèi)、學(xué)雜費(fèi),書本費(fèi)也貴了,于是家里糶稻、賣豬,每學(xué)期開學(xué)要湊一筆不少的錢。錢很緊,但家里愿意把錢都花在我身上。我拿著湊來的錢去繳學(xué)費(fèi),感到十分心酸。父親送我到學(xué)校,替我鋪好床,他回家時,我偷偷哭了。這是我第一次真正心酸的哭,與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭,打架的哭都大不一樣,是人生道路中品嘗到的新滋味了。
(1)片段中作者回憶的是__________、__________的兩個場景。
(2)“父親經(jīng)常說要我念好書,最好將來到外面當(dāng)個教員,所以我從來不缺課,不逃學(xué)。”
“我從不缺課,不逃學(xué)”是因為_________,從我的表現(xiàn)中可以看出我是個_________的孩子。
(3)讀第1自然段畫橫線的句子,圈出描寫父親動作的詞語,說說從這些細(xì)節(jié)中,你體會到了什么?
(4)第2自然段畫波浪線的句子,作者表達(dá)了自己有所觸動的新的認(rèn)識和感受。回想成長過程中令你有所觸動的“第一次”經(jīng)歷,它又帶給你什么新的認(rèn)識和感受呢?試著寫一寫。
_____________________
3. 閱讀課文《珍珠鳥》片段,完成練習(xí)。
我很少扒開垂蔓瞧它們,它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點(diǎn)點(diǎn)熟悉了。
三個月后,那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊,發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到,是它們有了雛兒。我呢,決不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。過不多久,忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲,雛兒!正是這小家伙!
它小,就能輕易地由疏格的籠子鉆出來。瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。
起先,這小家伙只在籠子四周活動,隨后就在屋里飛來飛去,一會兒落在柜頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,啄著書背上那些大文豪的名字,一會兒把燈繩撞得來回?fù)u動,跟著逃到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲,它立即飛回籠里去。
我不管它。這樣久了,打開窗子,它最多只在窗框上站一會兒,決不飛出去。
(1)結(jié)合文中描寫“我”的舉動的語句,請認(rèn)真思考一下,完成下列題目。
①當(dāng)珍珠鳥剛有雛兒時,“我”__________________
②當(dāng)小鳥在“我”屋里飛來飛去時,“我”_____________________
(2)用曲線畫出描寫小珍珠鳥樣子的句子。
(3)用文中劃線詞語,仿寫一句話。
____________________________________________________________________
4. 閱讀短文,回答問題。
太陽(節(jié)選)
有這么一個傳說,古時候,天上有十個太陽,曬得地面寸草不生。人們熱得受不了,就找一個箭法很好的人射掉九個,只留下一個,地面上才不那么熱了。其實,太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飛機(jī),也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?
我們看太陽,覺得它并不大,實際上它大得很,約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了,所以看上去只有一個盤子那么大。
太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。太陽的溫度很高,表面溫度有五千多攝氏度,就是鋼鐵碰到它,也會變成氣體。
(1)用橫線畫出第三自然段的中心句。
(2)這段話寫了太陽的三個特點(diǎn)分別是______ 、 ______、 ______。
(3)第一自然段中的“其實”一詞與第二自然段中的______一詞意思相近。
(4)“這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?”給這句話換個說法,使意思不變。
______________________________________________________
5. 閱讀《鳥的天堂》片段,回答問題。
①第二天,我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。那是個有山有塔的地方。從學(xué)校出發(fā),我們又經(jīng)過那“鳥的天堂”。
②這一次是在早晨。陽光照耀在水面,在樹梢,一切都顯得更加光明了。我們又把船在樹下泊了片刻。
③A.起初周圍是靜寂的。B.后來忽然起了一聲鳥叫。C.我們把手一拍,便看見一只大鳥飛了起來。D.接著又看見第二只,第三只。E.我們繼續(xù)拍掌,樹上就變得熱鬧了,到處都是鳥聲,到處都是鳥影。F.大的,小的,花的,黑的,有的站在樹枝上叫,有的飛起來,有的在撲翅膀。
④我注意地看著,眼睛應(yīng)接不暇,看清楚了這只,又錯過了那只,看見了那只,另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。
⑤當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時候,我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
(1)這篇文章的作者是_____________。
(2)聯(lián)系語境解釋下面的詞語。
應(yīng)接不暇:_________________________________________
(3)第③自然段中寫鳥數(shù)量多而熱鬧的語句是__________。(填句子字母序號)
(4)根據(jù)理解選擇合適的答案。
A.動態(tài)描寫 B.靜態(tài)描寫
①陽光照耀在水面,在樹梢,一切都顯得更加光明了。( )
②一只畫眉鳥飛了出來,被我們的掌聲一嚇,又飛進(jìn)了葉叢,站在一根小枝上興奮地叫著,那歌聲真好聽。( )
(5)昨天是我的眼睛騙了我,那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!這一句中第一個“鳥的天堂”是指__________,第二個鳥的天堂是指__________________。
6. 閱讀。
圓明園中,有金碧輝煌的殿堂,也有玲瓏剔透的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的□買賣街□,也有象征著________________。園中許多景物都是仿照各地名勝建造的,如,海寧的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月;還有______________,如,蓬萊瑤臺,武陵春色。園中( )有民族建筑,( )有西洋景觀。漫步園內(nèi),有如漫游在天南海北____________;流連其間,_________________。
圓明園( )建筑宏偉,( )收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時代的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種_______。所以,它又是________。
(1)把文段補(bǔ)充完整。
(2)請在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
(3)為什么說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館?
_____________________________________________________________________
(4)最后一段的構(gòu)段方式是( )。
A.分——總 B.總——分 C.總——分——總
(5)這兩段話從 、 方面寫了圓明園輝煌的過去。課文用這么多的篇幅寫它輝煌的過去是為了 。
(6)假如此時你正在圓明園的廢墟旁,你想說些什么?
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(參考答案)
一、 課內(nèi)閱讀
1. (1)逼近 面目
(2)真是一株大樹,枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進(jìn)泥土里。一部分樹枝垂到水面
(3)遠(yuǎn)處 近處
(4)用得好?!芭P”字準(zhǔn)確生動地寫出了榕樹的姿態(tài)。
(5)榕樹葉子的繁茂和翠綠 榕樹旺盛的生命力
2. (1) 父親背我上學(xué) 父親送我到校,替我鋪好床被
(2) 父親要“我”念好書,希望“我”將來當(dāng)一個教員 能夠體諒父親的艱難,并且努力學(xué)習(xí)
(3)扎緊 穿 掀起 扎在
父親對我學(xué)業(yè)的重視,及對我的關(guān)愛。
(4)爸爸經(jīng)常帶我去爬山,他說爬山可以鍛煉身體,視野開闊,呼吸新鮮空氣。在爬山的過程的中我也放棄過,摔跤過多次,是爸爸一直在鼓勵我,讓我攀登最高峰。我感覺,疼愛不是溺愛,爸爸的疼愛教會了我堅強(qiáng)。
3. (1)決不掀開葉片往里看,連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們;不管它
(2)多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn);它好肥,整個身子好像一個蓬松的球兒。
(3)小鳥一會兒飛上枝頭,一會兒落在草地上,一會兒又展翅飛向空中了
4. (1)太陽會發(fā)光,會發(fā)熱,是個大火球。
(2) 距離遠(yuǎn) 體積大 溫度高
(3)實際
(4)這么遠(yuǎn),箭不能夠射得到。
5. (1)巴金
(2)形容景物繁多,來不及觀賞。在文中指鳥太多,眼睛看不過來。
(3)E
(4)B A
(5) 大榕樹 鳥兒生活的樂園
6. (1)田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野;很多景物是根據(jù)古代詩人的詩情畫意建造的;飽覽著中外風(fēng)景名勝;仿佛置身在幻想的境界里;奇珍異寶;當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館
(2)不僅;還;不但;還
(3)因為圓明園里有上自先秦時代的的青銅禮器,下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶,所以說圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
(4)C
(5)風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格;收藏文物的珍貴;突出侵略者毀滅圓明園的罪行,從而更能激發(fā)人們對侵略者的仇恨和對我們祖國的熱愛。
(6)我想說,我們不要忘記國恥,為振興中華而努力學(xué)習(xí)。
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