分式的約分重點(diǎn)、難點(diǎn)1. 會(huì)利用分式的性質(zhì)進(jìn)行約分的計(jì)算2. 將小學(xué)所學(xué)的分?jǐn)?shù)的約分與分式的約分進(jìn)行類比學(xué)習(xí)找出其共同點(diǎn)、不同點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)1. 會(huì)利用分式的性質(zhì)進(jìn)行約分的計(jì)算2. 進(jìn)一步理解分式性質(zhì)中“不等于零的整式”教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教材處理學(xué)生活動(dòng)一.引入            二．新課          三．練習(xí)與鞏固： 四：小結(jié)     1、把下列各有理式進(jìn)行分類：，，，0，，，.2、請(qǐng)口述分式的性質(zhì)：3、請(qǐng)找出下列各組代數(shù)式中的公因式（1）與   （2）與自主探索1、請(qǐng)化簡分?jǐn)?shù)，并說明化簡的依據(jù)是什么？什么是最簡分?jǐn)?shù)？2、請(qǐng)你仿照分?jǐn)?shù)的化簡方法來化簡以下分式并嘗試說明理由：    分式的約分是指：學(xué)會(huì)應(yīng)用例1            約分（1）       （2）    （3）最簡分式是指：總結(jié)方法：分子、分母是單項(xiàng)式的約分方法：分子、分母是單項(xiàng)式的約分方法：分式化簡的要求：練習(xí)一：完成書本77頁的練習(xí) 例2            計(jì)算：        練習(xí)二：完成習(xí)題1、2、3、4思考：下列兩個(gè)計(jì)算式子是否成立，為什么？（難點(diǎn)）（1）               （2）本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)有：方法有：作業(yè)布置：練習(xí)冊(cè) 教學(xué)反思    

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初中數(shù)學(xué)青島版八年級(jí)上冊(cè)電子課本

3.2 分式的約分

版本： 青島版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊(cè)

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