初中數學青島版七年級下冊8.2 角的比較教案

這是一份初中數學青島版七年級下冊8.2 角的比較教案，共3頁。教案主要包含了教學目標，教與學重點難點，教與學方法，教與學過程等內容，歡迎下載使用。
1．會用疊合方法比較兩個角的大小，會用“=”、“＜”、“＞”表示兩個角的大小關系；
2．了解角的和、差、倍、分，會用圖形和符號語言表示角的和、差、倍、分關系；
3．理解角的平分線的概念并能利用概念解決簡單問題。
二、教與學重點難點：
角平分線概念的理解及簡單應用。
三、教與學方法：
自主探究、合作交流
四、教與學過程：
（一）情境導入：
1、比較兩條線段長短的方法有_________和________。
2、角的度量單位是什么？你會用量角器度量角嗎？量出下列各角的度數。
（二）探究新知：
1.實驗與探究：
（1）請看課本7頁圖8-8，我們能類似于線段長短的比較方法來比較他們的大小嗎？
（2）我們怎樣使兩個角疊合呢？
（3）當用重疊法比較兩個角的大小時，應做到_______重合與_______重合。
2.合作交流
（1）如果O’B’與OB也重合，那么兩個角相等。記作∠A’O’B’=∠AOB（圖8-8-1）。
（2）如果O’B’落在∠ABC的外部，那么∠A’O’B’大于∠AOB，記作∠A’O’B’>∠AOB（圖8-8-2）
O
A
B
C
（3）如果O’B’落在∠AOB的內部，那么∠A’O’B’小于∠AOB。 記作∠A’O’B’