同樣是記憶知識,有的人喜歡默讀記憶,有的人喜歡大聲朗讀記憶,有的人則喜歡抄寫記憶。上述事實告訴我們的道理是 ()
A.態(tài)度是一種行為傾向B.學習方法要統(tǒng)一
C.學習有法,學無定法D.要照搬別人的學習方法
自從進入初中以后,小明的功課老是跟不上,他對同桌說:“初中的學習壓力很大,簡直痛苦不堪?！睘榱思m正他的觀念,以下哪句話不應該對他說?()
學習必然是辛苦的,能學多少算多少
學習是苦樂交織的過程,我們應該尋找學習中的樂趣
學習既有辛苦的一面,也有快樂的一面,不能只看到學習的苦D.抱著苦學的觀念,會影響你學習的積極性
下列與學習興趣密切相關的是() A.個人的學習目的B.學習能力
C.學習方式D.學習習慣
劉文考試不及格,為了補考她把時間全放在了復習上,有時看著書就睡著了。劉文的做法()
是不可取的。這樣做是不會自主學習的表現(xiàn)
是可取的。沒有足夠的時間就不可能有較好的成績C.是可取的。這是勤奮刻苦的表現(xiàn)
D.是不可取的。這樣很難保證較高的學習效率
小勇在小學時學習成績名列前茅,可進入初中后,由于學習科目增多,難度加大,小勇的學習成績明顯下降了。小勇要改變這種狀況,應該()
①集中精力學好語、數(shù)、外這三科,放棄其他科目②制訂合理的學習計劃③科學安排時間④專心學習,不參加學校組織的任何活動
A.②④B.②③C.①③D.①②
進入初中,我們的學習有了一些新的特點。為了更好地適應初中學習生活,以下同學的做法中不正確的是()
A.小惠現(xiàn)在不用父母催促,回家后第一件事情就是寫作業(yè)B.小利每天寫完作業(yè)后都要進行復習和預習
小江制訂了一個學習計劃,科學安排每天的學習時間
小玲為了提高學習效率,每天都模仿其他同學的學習方式
下面同學的學習方法中,你認為比較科學的是() A.孫林遇到不會的問題,馬上去問同學和老師
B.張凱每節(jié)課都不認真聽講,課后也不及時復習C.孟平習慣制訂學習計劃,并且總是按計劃學習D.李濤把課外的時間都用來學習
七年級(1)班的自習課上,小剛正在做語文作業(yè),這時他聽到同桌小偉在讀英語,這讓他想到了英語老師中午就要檢查短文的背誦,如果背不過,那就……于是他迅速掏出英語課本來。讀著讀著,突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學了,數(shù)學老師說最好提前預習一下,熟悉一下數(shù)學公式,于是小剛又翻看了數(shù)學課本……小剛的腦子亂糟糟的,想法很多,什么都要花時間,可是現(xiàn)在到底先干什么呢?這時,下課鈴聲響了。
小剛的做法可取嗎?請你給他提一些好的建議。
開學已經(jīng)一個多月了,同學們對嶄新的中學生活有什么感想呢?下面就讓我們一起來傾聽和思考。
君君:在中學階段,我必須“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。只要在中學階段努力學習,等到苦盡甘來,以后就不用學習了。
松松:課程又多又難,作業(yè)沒完沒了,學習真是一件苦差事!我們?yōu)槭裁匆獙W習呢?我討厭學習!
倩倩:從小學到現(xiàn)在,我一直都很努力學習,但成績卻不好。很多人因此說我不會學習。我該怎么辦?請大家?guī)蛶臀摇?br>你贊同君君的觀點嗎?為什么?
學習真的只是一件苦差事嗎?我們?yōu)槭裁匆獙W習?請你回答松松的疑問。
如何做到“會學習”,請你給倩倩提幾點建議。
★10.一位心理學家在對記憶的保持量進行系統(tǒng)研究后得出以下結論:學習后的短時間內, 對學習內容的保持量是不同的,剛學完時能記住很多內容,但是,短時間內遺忘的速度也很快,經(jīng)過一段時間后遺忘的速度開始減緩,最后保持在一定的水平上(見下圖)。這說明 ()
課前預習的重要性
課后及時復習的重要性C.擺脫依賴他人的重要性D.制訂學習計劃的重要性
下圖《學習金字塔》告訴我們( )
學習金字塔
①要培養(yǎng)良好的學習習慣②學習應當成為我們終生的活動③要學會學習,掌握科學的學習方法④不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果
A.①②③B.①③④
C.①②④D.②③④
九年級學生郝學經(jīng)常聽老師講:“初中老師管得很細,到高中后,你們長大了,老師就不會像初中這樣管理,所以你們一定要學會學習!”郝學對于高中的學習有很多設想,你認為正確的是()
①要學會自主學習,不依賴老師和家長的督促 ②要向學霸學習,他們的方法才是最好的方法 ③養(yǎng)成良好的學習習慣,堅持、堅持、再堅持 ④高中科目多、難度大,要科學制訂學習計劃
A.①②③④B.①②③ C.①③④D.②③④
每年秋季學期開學,有的學校舉行新生開學典禮時,會把中考成績優(yōu)秀的學生請回來做報告,這些學生都強調“要學會學習”。我們要學會學習就應()
①照搬他人的學習方法②發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣③掌握科學的學習方法④善于運用不同的學習方式
A.①②③B.①②④
C.②③④D.①③④
情境一 放學路上,小江正在向自己的好朋友小海傾吐心聲:“真累啊,上學怎么這么苦啊!數(shù)學課聽不懂,英語單詞背不下來,作業(yè)一大堆,根本寫不完。”“是啊!”小海也說,“班主
任還總是找咱們麻煩:補作業(yè),請家長。哎!在學校里我們沒有快樂,只有到網(wǎng)吧才能體會到什么是快樂?！薄?br>情境二小華在小學時是個學習成績很好的學生,可是進入初中后,隨著科目增多,小華感到時間不夠用,成績有很大的滑坡。他的父母為此很著急,小華也是憂心忡忡。
你認為情境一中小江和小海的觀點正確嗎?為什么?
面對情境二中憂心忡忡的小華,你準備怎樣勸導他?
小王是個活潑可愛的孩子,進入中學后,學習科目增多了,他感到忙亂極了。上課時,經(jīng)常想想這想想那,老師講到哪兒都不知道。晚上在家復習功課時,心里總是惦記著精彩的電視節(jié)目。做作業(yè)時,一遇到難題,就馬上去問別人。遇到考試,才匆忙把課本拿起來翻這頁看看,翻那頁看看,忙到晚上十一點多,也理不出頭緒來。因此,他的學習成績總是不太理想。小王也知道這樣不好,但就是不知道該怎么辦。
請你結合材料,運用所學知識,回答下列問題。
小王在學習上有哪些壞習慣?
請你為小王出謀劃策,怎么做才能克服這些壞習慣?
小王應該培養(yǎng)哪些好的學習習慣?請你至少寫出四種。
有人早上讀書頭腦最清晰,有人晚上背單詞效果最好;有人喜歡在清靜的地方讀書,有人喜歡在咖啡廳讀書;有人喜歡躺著讀,有人喜歡大家在一起讀。發(fā)現(xiàn)特洛伊遺址的謝里曼,憑借自身獨特的外語學習方法,閱讀大量原文古籍,從而推測出特洛伊遺址的可能地點。日本暢銷書作家村上春樹,長期堅持用長跑的方式打造強健體魄,接連寫出多本暢銷書籍。
材料說明了什么?
對學會學習,你有哪些好的建議?
新學年開始,某中學舉辦了“學霸”經(jīng)驗交流會。那么,我們身邊的“學霸”,到底是如何煉成的呢?
A 同學關鍵詞:堅持。剛進入中學時,A 同學也曾迷茫過,慢慢地,他就找到了適合自己的學習法寶:堅持。他每天早上六點半準時起床,背單詞,讀英語,不再等他的爸媽叫他,養(yǎng)成了習慣后,連鬧鐘都不用了。
B 同學關鍵詞:總結。每上完一門課后,B 同學都要進行總結,認真整理筆記,把所有的要點、公式,都整整齊齊地羅列出來,深入理解,牢固掌握。
A、B 兩位同學的成功秘訣啟示我們應怎樣學會學習?
學習中,你的學習方法和學習策略有哪些?請舉例說明。
答案與解析
夯基達標
1.C
2.A本題考查學習是苦樂交織的過程。只強調學習的苦,必然會失去學習的動力,A 項觀點錯誤, 符合題意。故選 A 項。
3.A4.D
5.B依據(jù)教材知識,分析題意可知:小勇要改變這種狀況,應該制訂合理的學習計劃,科學安排時間,②③觀點正確;①觀點錯誤;④“不參加學校組織的任何活動”的觀點錯誤。
6.D學習方法因人而異,根據(jù)自己的實際情況而定。不應該一味模仿其他同學的學習方式,小玲的做法不對。
7.C
答案 小剛的做法不可取。建議:了解自身學習的實際情況,以此來制訂符合自身的學習計劃,合理、科學、有效地安排和分配時間,以保證忙而不亂。
答案 (1)不贊同。①初中階段的學習,包括知識的獲取,還包括各種能力的培養(yǎng)。②學習也不僅僅局限在學校和書本,我們所看,所聽,所嘗,所觸,都可以是學習,即我們可以從一切經(jīng)歷中學習。
③雖然專注于“圣賢書”有利于提高學習成績,但我們還需要通過各種方式,參加各種活動,來拓展我們的知識,鍛煉我們的能力。④學習沒有終點,我們終生都需要學習,只有善于抓住和利用各種機會去學習,才能適應不斷發(fā)展的社會。
①不是。學習過程需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等,所以說學習是辛苦的。但是,當我們對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時,學習中找到志趣相投的同伴時,我們都可以體味到學習帶來的快樂。②我們之所以要學習,是因為:學習不僅讓我們能夠生存,而且讓我們能夠擁有更充實的生活,還可以點亮我們心中的明燈,激發(fā)前進的動力。
①學會學習,需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣。②學會學習,需要掌握科學的學習方法。③學會學習,還意味著要善于運用不同的學習方式。
解析 第(1)問,君君的“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”“只要……不用學習了”的觀點錯誤,原因可從初中階段的學習包括的內容、學習沒有終點等方面回答。第(2)問中的第一小問可從“學習中有快樂,也有辛苦”角度回答。第二小問可從學習的重要性角度回答。第(3)問,結合教材基礎 知識提幾點建議即可。
培優(yōu)促能
10.B
11.B 本題考查學習方法和學習習慣。題目圖片反映了不同的學習方法對于兩周后的學習保持率的影響,這告訴我們要培養(yǎng)良好的學習習慣,要學會學習,掌握科學的學習方法,不同的學習方法會產(chǎn)生不同的學習效果,①③④說法正確且符合題意;圖中主要反映不同學習方法的影響,沒有體現(xiàn)終身學習,故②說法不符合題意,排除。
12.C本題考查學會學習。我們要學會自主、合作、探究學習,養(yǎng)成良好學習習慣,制訂科學合理的學習計劃,①③④符合題意;學習方法因人而異,適合自己的方法就是好方法,②觀點錯誤。
13.C學習方法因人而異,所以要根據(jù)自己的情況進行選擇,切不可照搬他人的學習方法,所以① 說法錯誤,應排除。②③④說法符合題意。
答案 (1)他們的看法是錯誤的。①學習中有快樂,對某方面的知識有強烈興趣時,自己解決某個問題時,學習中找到志趣相投的同伴時,發(fā)現(xiàn)自己的潛能時……我們都可以體味到學習帶來的快樂。②學習是多方面的,學習是一個過程,我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。③學習中也有辛苦,即使抱有興趣和探索欲望,學習也不是輕而易舉的事情。學習過程中需要集中注意力、耗費精力,遇到困難和阻撓時需要調節(jié)不良情緒等,這些都需要我們憑借堅強的意志作出努力。④當我們經(jīng)歷了學習的辛苦,收獲學習的成果時,那種發(fā)自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好,它是學習過程帶給我們的美妙享受。⑤我們要認識到學習的重要性,珍惜學習機會,努力學習,不在網(wǎng)吧浪費美好年華。
(2)尋找自己落后的原因,找出解決問題的方法;學會自主學習,提高學習效率,科學地安排時間;制訂適合自己的學習計劃。
答案 (1)學習沒有計劃,學習時注意力不集中,缺乏獨立思考的意識等。
要樹立正確的學習觀念;學習時要集中精力,不斷提高自控能力,要努力掌握科學的學習方法, 堅持獨立思考;要制訂好學習計劃,科學安排學習時間,并經(jīng)常檢查計劃的落實情況,還可以請老師或同學監(jiān)督。
學習要有目標、有計劃;能集中精力,不依賴他人,獨立完成作業(yè);經(jīng)常使用工具書、參考書;科學利用時間等。
答案 (1)學習方法因人而異,適合自己的方法就是最好的方法。
(2)學會學習,需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣;需要掌握科學的學習方法,掌握一些基本的學習策略, 合理安排學習時間,形成良好的學習習慣,不斷提升自己的學習能力;要善于運用不同的學習方式。解析 第(1)問,根據(jù)材料中不同人的學習方式不同可知,適合自己的學習方法就是最好的方法;第(2)問,可圍繞如何學會學習回答。
答案 (1)學會學習,需要發(fā)現(xiàn)并保持對學習的興趣;需要掌握科學的學習方法,合理安排學習時間,形成良好的學習習慣;不斷努力,找到適合自己的學習方法等。
(2)例如:學會自主學習;提高學習效率;結合老師的教學實際,找到適合自己的學習方法;善于運用合作學習、探究學習達到學習目標等。

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