
1、什么叫做命題2、命題的類型3、命題的結(jié)構(gòu)(命題的組成部分)4、命題的一般形式5、什么樣的兩個(gè)命題叫做互逆命題6、什么樣的命題只可舉出反例就行
7、什么叫做定義8、什么叫做公理9、什么叫做定理10、什么叫做證明(演繹推理)11、證明真命題的一般步驟
1.如何證明三角形內(nèi)角和等于180°? 理解將三角形內(nèi)角和轉(zhuǎn)化為“平角”的 化歸思想。2.什么是輔助線? 添加輔助線應(yīng)注意的事項(xiàng)?3.掌握三角形內(nèi)角和定理的推論1.
三角形的內(nèi)角和等于180°
∵ ∠2=∠B∴ CE∥BA ∴∠B=∠2 又∵∠1+∠2+∠ACB=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180°
1.證明三角形內(nèi)角和定理:三角形的三個(gè)內(nèi)角和等于180°.
求證: ∠ A+∠B+ ∠C=180°.
注意:1.輔助線用虛線表示;2.證明的開(kāi)始要交代清楚,后添加的字母也要交代清楚.
證明:如圖,延長(zhǎng)BC至D,以點(diǎn)C位頂點(diǎn)、CD為一邊作∠2=∠B,
(同位角相同, 兩直線平行)
證明二:延長(zhǎng)BC到D,過(guò)C作CE∥BA,
∵ CE∥BA(作圖)∴ ∠A=∠1(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等) ∠B=∠2(兩直線平行,同位角相等)又∵∠1+∠2+∠ACB=180°(平角的定義) ∴∠A+∠B+∠ACB=180°
證法3:過(guò)A作EF∥BA,
∵ EF∥BA(作圖)∴∠B=∠2(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等) ∠C=∠1(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等) 又 ∵∠2+∠1+∠BAC=180°(平角的定義) ∴∠B+∠C+∠BAC=180°
開(kāi)啟 智慧
你還有其他方法來(lái)證明三角形內(nèi)角和定理嗎?
添加輔助線思路:1、構(gòu)造平角 2、構(gòu)造同旁內(nèi)角
三角形內(nèi)角和定理 三角形三個(gè)內(nèi)角的和等于1800.△ABC中,∠A+∠B+∠C=1800.
三角形內(nèi)角和定理的幾種變形:∠A=1800 –(∠B+∠C).∠B=1800 –(∠A+∠C).∠C=1800 –(∠A+∠B).∠A+∠B=1800-∠C.∠B+∠C=1800-∠A.∠A+∠C=1800-∠B.
這里的結(jié)論,以后可以直接運(yùn)用.
輔助線是為了證明需要在原圖上添畫(huà)的線.(輔助線通常畫(huà)成虛線)它的作用是把分散的條件集中,把隱含的條件顯現(xiàn)出來(lái),起到牽線搭橋的作用.添加輔助線,可構(gòu)造新圖形,形成新關(guān)系,找到聯(lián)系已知與未知的橋梁,把問(wèn)題轉(zhuǎn)化,但輔助線的添法沒(méi)有一定的規(guī)律,要根據(jù)需要而定,平時(shí)做題時(shí)要注意總結(jié).
1..直角三角形的兩銳角具有什么關(guān)系?
直角三角形的兩銳角互余
有兩個(gè)角互余的三角形是直角三角形
下面的正六邊形,你能根據(jù)自己的知識(shí)求出六邊形的內(nèi)角和嗎?
4個(gè)三角形:180°×4=720°
六角螺母的面是六邊形,它的內(nèi)角都相等,則這個(gè)六邊形的每個(gè)內(nèi)角是 。
本節(jié)課學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?
這是一份初中滬科版12.2 一次函數(shù)課文內(nèi)容課件ppt,共16頁(yè)。PPT課件主要包含了可以有不同取法嗎,從數(shù)到形,情景引入,學(xué)習(xí)目標(biāo),從形到數(shù),數(shù)學(xué)的基本思想方法,數(shù)形結(jié)合,想一想,k的值,一個(gè)條件等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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這是一份初中數(shù)學(xué)滬科版八年級(jí)上冊(cè)13.2 命題與證明課文配套課件ppt,共16頁(yè)。PPT課件主要包含了判斷對(duì)錯(cuò),問(wèn)題情景,命題的類型,是否作出判斷,題設(shè)和結(jié)論,已知事項(xiàng),已知事項(xiàng)推出的事項(xiàng),“如果那么”,兩條直線相交,它們只有一個(gè)交點(diǎn)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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