在學(xué)校開展的“數(shù)學(xué)文化”知識競賽中，我班派了15位同學(xué)參加比賽，共有三種得分：85分，80分，90分，你能求出這15位同學(xué)的平均分嗎？
本學(xué)期李明的數(shù)學(xué)平時成績、期中成績、期末成績分別是92分、94分和87分，請你計算李明本學(xué)期的數(shù)學(xué)總評成績？　　(學(xué)校將平時成績、期中成績、期末成績按照30%、30%、40%計算總評成績．)
依次為這 n 個數(shù)據(jù)的權(quán)數(shù)，
　　1.學(xué)校廣播站要招聘一名記者，小明、小亮和小麗報名參加了3項素質(zhì)測試，成績?nèi)缦拢?br/>　　(1)如果分別計算3個人的各項成績的算術(shù)平均數(shù)，那么誰會勝出？你覺得在這個問題中，用算術(shù)平均分作為選拔的標(biāo)準(zhǔn)，合理嗎？
　　(2) 如果把采訪寫作、計算機(jī)和創(chuàng)意設(shè)計成績按5∶2∶3的比例計算3個人的素質(zhì)測試平均成績，誰將被錄??？
　　(3)如果學(xué)校廣播站需要一個對計算機(jī)操作相對熟練的人員，請你設(shè)計一個比例方案，使之有利于學(xué)校的招聘．
　　2.為了解某市九年級學(xué)生參與“綜合與實踐”活動的開展情況，抽樣調(diào)查了該市200名九年級學(xué)生上學(xué)期參加“綜合與實踐”活動的天數(shù)，繪制條形統(tǒng)計圖如下：
求這200名學(xué)生平均參加“綜合與實踐”活動的天數(shù)．
（6000＋5500＋4000＋1000＋500）÷5＝3400．
我公司員工收入很高，月平均工資3400元．
運用所學(xué)知識解釋社會現(xiàn)象
(6000＋5500＋4000＋1000＋500)÷5＝3400．
好像還不錯嘛，有點心動．
經(jīng)過了解，實際情況如下：
請你舉例說說身邊的加權(quán)平均數(shù)的應(yīng)用．
1.說說算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)有哪些聯(lián)系與區(qū)別？
2.說說你還有哪些收獲與困惑？

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初中數(shù)學(xué)蘇科版九年級上冊電子課本 舊教材

3.1 平均數(shù)

版本： 蘇科版

年級： 九年級上冊

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