加深對三位數(shù)加減法計算方法的理解，提高學(xué)生的計算能力；進(jìn)一步理解有余數(shù)的除法的含義，掌握有余數(shù)除法的求商方法，能正確理解并解答有關(guān)平均分后還有剩余的簡單實際問題，增強應(yīng)用意識。在整理和復(fù)習(xí)中初步感悟整理知識的方法和策略。3. 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探索與發(fā)現(xiàn)的意識和能力。
【重點】對有余數(shù)除法的計算方法及其應(yīng)用進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，進(jìn)一步理解有余數(shù)除法的含義。加深對三位數(shù)加減法計算方法的理解，提高學(xué)生的計算能力?！倦y點】掌握有余數(shù)除法的求商方法，正確理解并解答平均分后還有余數(shù)的實際問題。
1.整十?dāng)?shù)的加減法是十位上的數(shù)相加減，再在末尾添上1個“0”。同理整百數(shù)的加減法是百位上的數(shù)相加減，再在末尾添上2個“0”。
80 + 50 =
800 - 500 =
2.幾百加幾十就等于幾百幾十。幾百幾十減幾十等于幾百，幾百幾十減幾百等于幾十。
1.估算三位數(shù)加法時，可以把加數(shù)估成于原數(shù)接近的整百數(shù)（幾百幾十?dāng)?shù)）計算。2.估算三位數(shù)減法時，先把被減數(shù)、減數(shù)分別看成與之接近的整百數(shù)（幾百幾十?dāng)?shù)）再計算。3.在估算所需物品的錢數(shù)時要做的估大不估小。
295 298
筆算加法相同數(shù)位對齊，從個位加起，哪一位上的數(shù)相加滿10，就向前一位進(jìn)1，計算前一位時，要記得加上進(jìn)位的“1”。
筆算減法相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位“退1當(dāng)10” ，和本位上的數(shù)相加后再減，計算前一位時要記得減去退位的“1”。
加法的驗算方法（1）交換加數(shù)的位置，再加一遍；（2）用和減去其中的一個加數(shù)看結(jié)果是否等于 另一個加數(shù)。 和-加數(shù)=另一個加數(shù)
減法的驗算方法（1）用算得的結(jié)果加減數(shù)，看結(jié)果是否等于總數(shù)。（2）用總數(shù)減差看結(jié)果是否等于減數(shù)。
1.找圖形變化規(guī)律的方法：按照顏色得到的的重復(fù)特點或形狀的重復(fù)特點找規(guī)律。2.找數(shù)的變化規(guī)律的方法：可以按照數(shù)的特點或者通過計算相鄰兩個數(shù)的和或差來找規(guī)律。
20，30，50，80， 130， 。
1.求剩余問題的解決方法：可以用總量依次減去用去的數(shù)量，也可以用總量減去所有用去的數(shù)量的和。2.比多（少）求和問題的解決方法：先根據(jù)一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）多少，計算出另一個數(shù)，再求出它們的和。
在平均分物時，有時候能夠正好分完，有時候還有剩余。有剩余的平均分用除法算式表示，就是有余數(shù)的除法。
7÷2 = 3(盤)…… 1(個)
在有余數(shù)的除法中，余數(shù)為什么要比除數(shù)??？
把總數(shù)按幾個（除數(shù)）一份來平均分,如果有剩余,余數(shù)一定比除數(shù)小,因為如果余數(shù)比除數(shù)大,一定還能從余數(shù)中分出一份或幾份除數(shù)。
先寫豎式除號，再把被除數(shù)寫在除號里面，除數(shù)寫在除號外面，在用豎式計算商是一位數(shù)的除法時，商寫在被除數(shù)個位的上面。
1.列豎式計算，并驗算下面各題。
2.李老師想買以下三件家具。
（1）李老師大約需要準(zhǔn)備多少錢？
把556看成560，把195看成200，把925看成930。
答：李老師大約需要準(zhǔn)備1690元錢。
560 + 200 + 930
= 760 + 930
答：收銀員應(yīng)收1676元錢。
556 + 195 + 925
= 751 + 925
（2）收銀員應(yīng)收多少錢？
（3）實際李老師只買了一個書柜，付給收銀員 1000元，應(yīng)找回多少錢？
答：收銀員應(yīng)找回75元錢。
1000 – 925 = 75（元）
3.把13個蘋果平均分給4個小朋友，每個小朋友分得 （ ）個，還剩（ ）個。4.有20個蘋果，每6個裝1袋，可以裝（ ）袋，還 剩（ ）個。5.在有余數(shù)的除法中，余數(shù)必須（ ）除數(shù)。
6.把60顆糖平均分給8個小朋友，每人分得幾顆糖， 還剩幾顆？
〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇〇
答：每人分得7顆糖，還剩4顆。
60÷8＝7（顆）······4（顆）
把54只鴿子放養(yǎng)在籠子里。每個大籠子放養(yǎng)9只，每個小籠子放養(yǎng)6只，可以怎樣放養(yǎng)？
全部放養(yǎng)大籠子要6個。
全部放養(yǎng)小籠子要9個。
放養(yǎng)2個大籠子和6個小籠子。
放養(yǎng)4個大籠子和3個小籠子。
18+36=54（只）
36+18=54（只）
獨立解決，比較兩個問題的答案有什么不同。
美心蛋糕房新出爐了38個蛋糕，每5個裝一袋，需要幾個袋子？有幾袋可以出售？
答：需要8個袋子，有7袋可以出售。
求第一個問題要考慮余數(shù)，不夠一袋，也需要用袋子裝起來，所以袋子數(shù)為商＋1個；求第二個問題要忽略余數(shù)，因為剩余不夠一袋，沒法出售。
解決有余數(shù)的除法問題，需要根據(jù)實際需要靈活處理余數(shù)的問題。
獨立解決，說說你是怎樣判斷誰做老鷹的。
天天、星星、嬌嬌、彩彩、棒棒5個小朋友玩游戲,輪流做老鷹,第12次玩這個游戲時,誰做老鷹？
每5次游戲5個小朋友就會輪一輪，12次里有2個5，說明輪了2輪，還剩2次，這2次是第三輪的第二個小朋友，也就是星星。

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