
一、自主學(xué)習(xí)目標(biāo)及范圍
學(xué)習(xí)目標(biāo):探索分?jǐn)?shù)大小比較的方法,會正確比較分母不相同的兩個分?jǐn)?shù)的大小。
學(xué)習(xí)范圍:自主學(xué)習(xí)課本83頁,用紅筆勾畫出疑惑點(diǎn);獨(dú)立思考完成。
自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)
1、把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等,并且分母的分?jǐn)?shù),這個過程叫做( )。
2、比較異分母分?jǐn)?shù)的大小,可以用畫圖的方法來( )大小。
3、比較異分母分?jǐn)?shù)的大小,可以先( )再按照同分母分?jǐn)?shù)來比較大小。
自主學(xué)習(xí)檢測
1、討論:舉例說說如何比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。
2、比較每組兩個分?jǐn)?shù)的大小。你是怎樣比較的?
探究案
合作探究
1、操場和宿舍樓誰的占地面積大?
2、怎么比較這兩個分?jǐn)?shù)的大小呢?
○
3、比一比,宿舍樓和教學(xué)樓誰的占地面積大?
○
4、判斷:通分時,只能用兩個或幾個分?jǐn)?shù)分母的最小公倍數(shù)作公分母。( )
二、隨堂檢測
1、淘氣、笑笑和齊思看一本同樣的數(shù)學(xué)故事書。
(1)淘氣和笑笑誰看的頁數(shù)多?說說你是怎么想的。
(2)怎樣比較兩個分?jǐn)?shù)的大小?
比一比,笑笑和齊思誰看的頁數(shù)多?
比較下面各組分?jǐn)?shù)的大小,并與同伴交流。
我國現(xiàn)已建立兩千多個自然保護(hù)區(qū),各級保護(hù)區(qū)個數(shù)占所有保護(hù)區(qū)總數(shù)的幾分之幾。
將圖中的分?jǐn)?shù)按從小到大的順序;排列起來。
森林運(yùn)動會上,小兔和小山羊進(jìn)行跑步比賽。在相同時間內(nèi),小山羊跑了全程的,小兔跑了全程的。誰跑的快呢?
小小食品店有三種數(shù)量相同的冷飲,星期五的銷售情況如下。
如果這個食品店要進(jìn)貨,應(yīng)該多進(jìn)哪種冷飲?為什么?
參考答案
預(yù)習(xí)檢測:
1、略
2、> < > ,笑笑看的頁數(shù)多;
略
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊9 分?jǐn)?shù)的大小教學(xué)設(shè)計及反思,共5頁。教案主要包含了復(fù)習(xí)導(dǎo)入,探究新知,鞏固練習(xí),知識拓展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)五 分?jǐn)?shù)的意義9 分?jǐn)?shù)的大小教案,共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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