統(tǒng)編版（部編版）初中語文七年級(jí)上冊(cè)第一單元單元測(cè)試卷（含答案）一、單選題1. ( 2分 ) 下列表述不正確的是（       ）
            A. 《秋天的懷念》作者是史鐵生，當(dāng)代作家，代表作有《我與地壇》《病隙碎筆》等。
B. 《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書。與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱“四書”。
C. 《濟(jì)南的冬天》節(jié)選自長篇散文《一些印象》，作者老舍，原名舒慶春，字舍予，現(xiàn)代作家。
D. 《天凈沙 秋思》的作者是馬致遠(yuǎn)，明代著名戲曲作家。“天凈沙”是曲牌名。2. ( 2分 ) 選出下列語句中沒有運(yùn)用修辭方法的一項(xiàng)（    ）            A. 有的靜坐，有的打滾；有的招手，有的拍球；有的傻站著，有的蹺起一條小腿；有的匍匐不前，有的待人去抱。
B. 一天中午，我趕到虹口公園去接班，天空正飛著牛毛細(xì)雨，六路車早班的最后一趟還沒回來，還要等半個(gè)鐘頭的樣子。
C. 在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。
D. 那時(shí)我已初識(shí)文字，且酷愛讀書；接觸了書籍，我就覺得自己無知而空蕩的腦袋日益充盈起來。3. ( 2分 ) 下列詩句的朗讀節(jié)奏，劃分不正確的一項(xiàng)是（    ）            A. 我寄愁心/與明月，隨君直到/夜郎西                   B. 潮平/兩岸闊，風(fēng)正/一帆懸
C. 夕陽/西下，斷腸人在/天涯                                 D. 楊花落盡/子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)/過五溪4. ( 2分 ) 下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（    ）            A. 通過設(shè)立交通安全宣傳站，發(fā)放安全材料，講解交通安全常識(shí)，使市民增強(qiáng)了安全意識(shí)。
B. 導(dǎo)致青少年?duì)I養(yǎng)不良的原因主要是偏食挑食，吃零食過多，為追求身材過度節(jié)食造成的。
C. 很多人喜歡運(yùn)動(dòng)，但專家提醒，適量運(yùn)動(dòng)才能增加人體的免疫力，運(yùn)動(dòng)要講究科學(xué)性。
D. 除工藝放魚環(huán)節(jié)外，本屆太白湖放魚節(jié)，還有少兒超模大賽、航空模型展演等活動(dòng)。5. ( 2分 ) 下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（    ）            A. 野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
B. “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
C. 天空是暗的，但雨卻閃著光，田野是靜的，但雨在傾訴著。
D. 鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的。6. ( 2分 ) 下列詞語依次作了解釋，其中完全正確的一項(xiàng)是（    ）①朗潤：明朗潤澤。②花枝招展：比喻姿態(tài)優(yōu)美。③宛轉(zhuǎn)：形容聲音圓潤柔媚。④呼朋引伴：呼喚朋友，引導(dǎo)同伴。⑤響晴：（天空）晴朗無云。A. ①②③⑤                           B. ①②③④                           C. ①③④⑤                           D. ②③④⑤7. ( 2分 ) 下列詞語中劃線字的注音有誤的一項(xiàng)是（    ） A. 偌大（ruò）      蘑菇（gu）     剎那（chà）     B. 蜷曲（quán）     屋檐（yán）    點(diǎn)綴（zhuì）
C. 倏忽（shū）      絨被（róng）   雛形（chú）   D. 僵直（jiāng）   模樣（mó）      斷莖（jīng）8. ( 2分 ) 《春》中的“一年之計(jì)在于春”的意思是（    ）            A. 春天是一年四季中最早來臨的季節(jié)，有的是時(shí)間來計(jì)劃自己的工作。
B. 春天是一年的開始，應(yīng)該把一年要做的事盡早安排好。
C. 春天是美麗的，它會(huì)給我們帶來好時(shí)光、好計(jì)劃、好希望。
D. 一年之中只有春天才能給人們以奮發(fā)向上的勇氣和力量。9. ( 2分 ) 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（    ）            A. 居里夫人為科學(xué)而獻(xiàn)身的精神和品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。          B. 冬天的濟(jì)南，是一個(gè)溫暖、響晴的季節(jié)。
C. 生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)語文，還要在生活中學(xué)語文。          D. 當(dāng)山林中的老楓樹伸開它依然綠著的手掌時(shí)，令我想起大慈大悲的千手觀音。二、填空題10. ( 1分 ) 按照要求填空。
________ ，望峰息心。（吳均《與朱元思書》）    11. ( 2分 ) 《觀滄?！分兄︿秩敬蠛Ｄ欠N蒼茫渾然的氣勢(shì)，給人一種堅(jiān)定倔強(qiáng)的感覺的句子是：________，________。    12. ( 5分 ) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著suō________戴著lì________。 （2）山lǎng rùn________起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。 （3）花下成千成百的蜜蜂wēng wēng________地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 （4）風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里yùn niàng________。 13. ( 4分 ) 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。 （1）看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一jì________兒白花，好像日本看護(hù)婦。 （2）山尖全白了，給藍(lán)天xiāng________上一道銀邊。 （3）像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟(jì)南的冬天是xiǎng qíng________的。 （4）可是，在北中國的冬天，而能有wēn qíng________的天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地。 14. ( 2分 ) 根據(jù)提示填原句。
    屈原的《離騷》中，“________，________”直接抒發(fā)了作者對(duì)自己和百姓處在艱難困苦之中而深感憂愁悲傷的情感，為后面抒發(fā)小人當(dāng)?shù)?、君主不分賢愚忠奸奠定了感情基調(diào)。    15. ( 14分 ) 完成填空①《春》是一篇優(yōu)美的________散文，作者以此文贊美________。全文可概括為“________”，“________”，“________”，“________”，“________”，“________”六幅圖畫，可分為________、________、________三個(gè)部分。②在“春花圖”中，作者展開聯(lián)想的句子是“________”，間接寫花香的句子是“________”。③“吹面不寒楊柳風(fēng)”中“楊柳風(fēng)”的意思是________。16. ( 3分 ) 【我的展示】班長在“我愛文學(xué)”的主題會(huì)上作了總結(jié)，請(qǐng)你仿照劃線句補(bǔ)充完整結(jié)束語。 同樣是喜愛文學(xué)，閱讀文學(xué)作品，卻有程度的差異，層次的不同。走馬觀花，浮光掠影，只為尋求一時(shí)感官上的刺激  ， 是一種 “看”；另一種人的“看”則與之迥然不同，他們 ________，________ ，________ ，這是欣賞，是一種真正意義上的閱讀。希望大家早日進(jìn)入這一層次。三、現(xiàn)代文閱讀17. ( 22分 ) 閱讀語段，回答問題。
    ①最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!     ②古老的濟(jì)南，城內(nèi)那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。    ③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。（1）選文劃線句子中的“帶水紋的花衣”和“更美的山的肌膚”分別指什么? （2）選文語言精妙，請(qǐng)以“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”一句中的兩個(gè)“臥”為例，說說它們有怎樣的表達(dá)效果。 （3）趙麗宏說，“優(yōu)秀的文學(xué)作品傳達(dá)著人類的憧憬和理想”，請(qǐng)結(jié)合上面兩個(gè)語段的內(nèi)容，具體說說它傳達(dá)出了怎樣的憧憬和理想。 （4）第①段寫景的順序是：（山上）→（       ）→（山坡）→（       ） （5）在第②段中找出一對(duì)反義詞：________和________。 18. ( 20分 ) 閱讀下文，回答相關(guān)問題                                                                                                             濟(jì)南的冬天
        最妙的是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上   著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天   上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還    著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們    上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！（1）根據(jù)課文，在文段橫線上填詞。 （2）請(qǐng)給上文描繪的畫面加個(gè)標(biāo)題。________________________ （3）這段文字從        變化的角度圍繞       字描寫了青黑的矮松、暗黃的草色和微粉的薄雪等景物，又按       順序從山上寫到山坡、山腰。 （4）下面兩個(gè)句子寫景生動(dòng)有味。請(qǐng)從修辭的角度選擇其中一句進(jìn)行賞析？
A、山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上   著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。
B、那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。 19. ( 4分 ) 閱讀文段，回答下面的問題。      【甲】那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了，天兒越明，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影；這就是冬天的濟(jì)南。     【乙】再看水，以量說，以質(zhì)說，以形式說，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的蓮花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此且辞锼摹?jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不說別的，只說水中的綠藻吧，那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒有別的東西能比擬的。這種鮮綠全借著水的清澄顯露出來，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰看的。它們知道它們那是綠的心事，它們終年在那吻著水波，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩人呀！（1）兩文都是寫濟(jì)南的水，從時(shí)令上看，甲文寫的是________的水，乙文寫的是________的水。 （2）甲文中水的特點(diǎn)是________ ，乙文中水的特點(diǎn)是________ 。 四、寫作題20. ( 5分 )        （一）話題作文       行走在人生旅途上，你總會(huì)走過許多地方。也許，有一個(gè)地方，凝聚著你的感動(dòng)和期盼；也許，有一個(gè)地方，記錄著你的歡樂和笑容；也許，有一個(gè)地方，鐫刻著你的傷痛和淚痕……這個(gè)地方，會(huì)勾起你刻骨銘心的記憶，會(huì)牽動(dòng)你連綿不絕的情思，會(huì)觸發(fā)你褒貶揚(yáng)抑的議論。每當(dāng)你從這里走過，你就會(huì)心潮澎湃，浮想聯(lián)翩……       請(qǐng)以“每當(dāng)我從這里走過”為話題，寫一篇文章。       （二）全命題作文       請(qǐng)以“那盞燈”為題目寫一篇作文。       要求：（1）以上兩題，任選其一作文。（2）除詩歌、戲劇外，文體不限。（3）不少于600字，書寫規(guī)范工整。（4）文中不涉及真實(shí)的人名、地名、校名。
答案解析部分一、單選題1.【答案】 D   2.【答案】 D   3.【答案】 C   4.【答案】 D   5.【答案】 C   6.【答案】 A   7.【答案】 D   8.【答案】 B   9.【答案】C  二、填空題10.【答案】鳶飛戾天者  11.【答案】水何澹澹；山島竦峙  12.【答案】 （1）蓑；笠
（2）朗潤
（3）嗡嗡
（4）醞釀   13.【答案】 （1）髻
（2）鑲
（3）響晴
（4）溫晴   14.【答案】長太息以掩涕兮；哀民生之多艱  15.【答案】 寫景抒情
；春的活力帶給人希望和力量
；春歸圖；春草圖；春花圖；春風(fēng)圖；春雨圖；迎春圖；盼春；繪春；頌春；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒
；花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去
；吹動(dòng)楊柳的風(fēng)，指春風(fēng)
   16.【答案】 反復(fù)咀嚼 ；徐徐品味 ；是為得到一種性情上的陶冶。 三、現(xiàn)代文閱讀17.【答案】 （1）“帶水紋的花衣”指山上草色與雪色相間的美景。“山的肌膚”指春天來臨后滿山的花草。 
（2）“臥”采用了擬人的修辭，傳神地寫出了村莊和雪的可愛情態(tài)，突出了濟(jì)南冬天安靜、閑適的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的喜愛之情。 
（3）作者用生動(dòng)形象的語言描繪了濟(jì)南冬天薄雪覆蓋下的小山和城外的遠(yuǎn)山，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛和贊美之情，寄托了對(duì)美好春天的憧憬。 
（4）山尖、山腰 
（5）狹窄；寬敞   18.【答案】 （1）頂     鑲     露      穿 
（2）示例：雪后初晴圖 
（3）顏色        妙         空間 
（4）示例：A、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)地描寫了雪后矮松的秀美情態(tài)。
           B、運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫出陽光斜射下的薄雪嬌美的情態(tài)，表達(dá)作者的贊美之情。 19.【答案】 （1）冬天；秋天
（2）溫柔多情；甜美   四、寫作題20.【答案】 【參考例文一】每當(dāng)我從這里走過       每當(dāng)我從家門口經(jīng)過，那四層樓高的大桑樹，往往會(huì)勾起我對(duì)童年的回憶。       “爺爺，我要吃桑葚。”“好咧！”我坐在桑樹下，看著爺爺彎下腰，一顆顆地?fù)熘厣细蓛舻纳］?，洗了喂給我吃。爺爺慈愛地望著我，拿出了他那隨身攜帶的折扇，為我扇起風(fēng)來。我看著爺爺滿頭大汗的情景，說：“爺爺，你也吃一顆嘍！”“你還是自己吃，爺爺不吃！”我硬往爺爺嘴里塞了一個(gè)。“真好吃！酸酸甜甜的。“”爺爺，我們搬凳子坐到樹蔭底下去吧！“爺爺把座位搬到了樹蔭下。就這樣，一個(gè)夏日的午后，我坐在桑樹的庇護(hù)下，聽爺爺講他年輕的故事，盡享夏日的美好！       爺爺?shù)膼廴缤］兀崴崽鹛?，給予我夏日的清涼。       五六歲時(shí)，頑皮的我愛上了爬樹。炎炎夏日，在桑樹的樹蔭下爬樹，搖一下樹干，掉下些許桑葚。有一次，媽媽帶我下樓洗車，她洗車，我爬樹。一般情況下，我都是在凳子的幫助下凳上那”第一階”，爬到樹干分岔的地方，可這次沒有凳子，我只能自己抓住樹干上粗糙的地方向上爬，爬了半米后，不知是沒抓住還是沒踩穩(wěn)，手上一松，腳下一滑，我便摔了下來，膝蓋在樹干上磨了幾十厘米，上面頓時(shí)一片血肉模糊，疼得不得了。媽媽見我摔了下來，急忙沖了過來，幫我清理傷口，一時(shí)，劇烈的疼痛讓我眼圈發(fā)紅。媽媽小心翼翼支把我扶起來，剛一起身，一陣劇痛又從膝蓋處傳來，我已疼得滿頭大汗，媽媽把我抱到樹蔭下面，急得像熱鍋上的螞蟻，跑上樓去拿藥和冰塊，一邊幫我敷傷口一邊幫我擦汗，自己已是汗流浹背卻沒有發(fā)現(xiàn)。       一小時(shí)過后，待我好些之后，便又把我抱上了樓，我看著媽媽累得精疲力盡的背影，我原本痛得熾熱的心仿佛被清涼包圍。       每每經(jīng)過門前的大桑樹，總能勾起我對(duì)童年的回憶。這回憶如開在記憶深處的花，令我回味，令我難忘！【參考例文二】那盞燈       人生前行的道路上，總會(huì)有那么一盞明燈，從不熄滅，只是默默地給予我們戰(zhàn)勝陰霾的力量。       有人曾說過，興趣是最好的老師。當(dāng)初稚嫩的我如果不是對(duì)英語——這門外來學(xué)科產(chǎn)生了興趣，或許也就沒有今天的我對(duì)理想如此執(zhí)著的追求了吧。       我曾多次提到那個(gè)早已被公開的理想——當(dāng)一名翻譯。有的人對(duì)這個(gè)職業(yè)羨慕，有的人卻對(duì)這個(gè)職業(yè)不屑，可我對(duì)自己的選擇，從不后悔，因?yàn)槲倚闹袑?duì)英語的熱愛從沒有消失不見。       在一個(gè)和往常一樣的晚上，我再次把英語班布置的作文留到了上課前來完成。盡管我在課上學(xué)到了很多英語知識(shí)，可英語作文依然是我前進(jìn)路上的大難題。某些復(fù)雜的時(shí)態(tài)、從句、各種各樣稀奇古怪的概念，總是有辦法讓本來頭腦清醒的我，變得暈乎起來。因此，還沒能將它們?nèi)跁?huì)貫通的我就已經(jīng)開始為它們頭痛了。我望著手表上不斷變動(dòng)著的時(shí)間，筆下的字母卻遲遲沒有改變。我翻動(dòng)著英語教材，想從里面找到一絲借鑒的技巧，最后卻發(fā)現(xiàn)，這樣做無疑是在浪費(fèi)時(shí)間。望著窗外完全被黑暗籠罩著的天空，我也不得不著急起來，畢竟我這次英語作文還沒有完成啊！我也曾想過，騙老師說英語本忘在家里這種荒謬的做法，只是，從小做事就追求完美的我，憑借對(duì)英語單純的熱愛，硬是打消了這個(gè)想法。我不再去討巧，終于沉下心來，努力用自己并不是非常熟悉的語法，一句一句地寫著作文，或許是因?yàn)槲冶е幌朐谧约合矏鄣膶W(xué)科上倒下的決心吧，我剛寫了一會(huì)兒，便覺得越寫越順利，就像是有些知識(shí)點(diǎn)突然明白了一樣，我沉迷在這種亢奮中。經(jīng)歷了“一波一折”后，一篇完整的英語作文終于在我的筆下誕生了，我心滿意足地將英語本收起來，拿起書本復(fù)習(xí)起了單詞……       我不知道，如果自己當(dāng)時(shí)因?yàn)橛X得作文太困難，而放棄了會(huì)怎么樣。但是，我知道，如果我沒有對(duì)英語一如既往的熱愛，或許我的理想早就被大大小小的困難打變形了。       人生前行的道路上，總會(huì)有那么一盞明燈，我相信，我對(duì)英語的熱愛，會(huì)像它一樣，永不熄滅。

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初中語文人教部編版七年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

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版本： 人教部編版

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