（課文21.《大自然的聲音》22.《讀不完的大書》）
一、標(biāo)準(zhǔn)化試題。
1.下面加點字讀音正確的一項是( )。
A.呢喃（ní） 重瓣(chóng) 盤旋(xuán) 敬佩(pè?)
B.演奏(zòu) 春筍(shǔn) 棕櫚(lǚ ) 蝦蟹(xiè )
C.遐想(xiá ) 對壘(léi) 忠貞(zhēn) 喳喳叫(zh? )
D.栽樹(zāi ) 倒影(dà) 不僅(jǐn) 柚子樹(yòu)
2.下列詞語中書寫全部正確的一項是（ ）。
A.搬家 美秒 輕柔 麻鵲 B.樂取 激動 合秦 樂曲
C.樂器 雨滴 井然 鮮美 D.裁樹 沖滿 打擊 敲打
3.下列加點詞語的近義詞有誤的是（ ）。
A.感受一一感覺 沉思一深思 B.激動一一興奮 雄健一雄壯
C.熱鬧一一喧鬧 敬佩一佩服 D.溫柔一一粗暴 廣闊一狹窄
4.下列加點詞語的近義詞有誤的是（ ）。
A.大自然有許多美妙的聲音。(優(yōu)美)
B.那聲音輕輕柔柔的,好像呢喃細語,讓人感受到大自然的溫柔。(溫和)
C.整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲。(雄壯)
D.從一首輕快的山中小曲,唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。(笨重)
5．下列詞語與其它三組不是一類的一項是（ ）。
A.嘰嘰喳喳 滴滴答答 B.轟轟隆隆 紅紅火火
C.乒乒乓乓 叮叮咚咚 D.嘩嘩啦啦 嘻嘻哈哈
6.下列詞語分類有誤的一項是（ ）。
四季: 春天 夏天 秋天 冬天
B.果樹: 桃樹 橘子樹 蘋果樹 柚子樹
C.顏色：紅色 黃色 紫色 彩色
D.樂器:二胡 鋼琴 笛子 手風(fēng)琴
7.大自然中到處有音樂家。藍天中,鴿子在 地叫;樹林里，鳥兒在 地唱歌;
花園里,蜜蜂在 地飛舞;小河中,鴨子在 地叫著……
A.嗡嗡嗡 B.嘎嘎嘎 C.咕咕咕 D.嘰嘰喳喳
8.讀《讀不完的大書》，下列說法不正確的一項是（ ）
A.這篇課文是“總分總”結(jié)構(gòu)。
B.課文描寫了作者童年在大自然中尋找樂趣，感受到大自然有無窮的奧秘,表達了熱愛大自然的情感。
C.第2自然段中寫螞蟻搬家時的井然有序以及兩軍對壘時的勇敢忠貞,小小螞蟻的行為令人震驚，朗讀時注意讀出驚訝之情。
D.大自然之所以可以稱得上是一本讀不完的大書，是因為大自然給作者提供了游戲的材料，自家的庭院讓他欣賞到美;大自然的奧妙無窮和豐富的知識,給作者帶來更多的樂趣。
二、積累與運用。
（一）用“√”給加點字選擇正確讀音。
音樂（yuè lè） 歌曲（qǔ qū） 演奏(zhòu zòu)
快樂（yuè lè） 彎曲（qǔ qū） 匯聚 (huì hiù)
他呢（ne ní） 散步（ sàn sǎn） 雄偉(wěi wéi)
呢喃（ne ní） 散裝（ sàn sǎn） 喳喳叫( ch? zh? )
重瓣(chóngzhòng) 盤旋(xuán xuàn) 柚子樹(yóu yòu)
春筍(sǔn shǔn) 棕櫚(lǚ l ǔ) 蝦蟹(xiè xiàn)
對壘(léi lěi) 忠貞(zhēn zhēng) 走獸(sòu shòu)
栽樹(zāi zhāi) 倒影(dǎ dà) 不僅(jǐn jìn)
（二）讀拼音，寫詞語：
měi mià yīn yuè jiā yǎn zòu qīng róu gǎn shòu
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
wēn róu jī dòng hé zòu yuè qǔ chōng mǎn
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
yuè qì yǔ dī dī dā suǒ yǒu hé liú
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
qīng kuài shǒu fēng qín dǎ jī qiā dǎ míng jià
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
gā yuán chén sī má què mǎ yǐ bān jiā
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
jǐng rán jīng shén qù wèi xiān měi rú tóng
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
wēn róu dà yìng dà yǐng huà cè wú qióng wú jìn
( ) （ ） ( ) ( ) ( )
lè qù dú shū cháng duǎn zāi shù lí shù chǐ cùn
( ) （ ） ( ) ( ) ( ) ( )
（三）讓生字詞走進語境。
1.shǒu fēng qín( ) yǎn zòu ( )出 qīng róu( )的yuè qǔ( ),dǎ jīyuè qì ( )qiā dǎ( )出dī dī da da( )的聲音……這真是一場精彩的yǎn( )出啊!
2.大自然有wú jìn ( )的lè qù( )。天空gā yuán( )， má què( )低飛， mǎ yǐ ( )bān jiā( )，鳥兒míng jià( ) ，花草樹木dà yìng ( )在水中，小魚在dà yǐng ( )間游玩……世界萬物，不僅 qù wèi( ) wú qióng( )，還讓人chén sī ( )和遐想。
（四）根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.森林里風(fēng)會演奏 ;下雨的時候,水會玩 ；在公園里、樹下和水塘邊能聽到 、 和 的歌聲。
4.小溪 ，流向河流;河流 ,流向大海;大海 洶涌澎湃。從一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。
5.《大自然的聲音》課文開頭總寫大自然有許多美妙的聲音,這也是全文的 句。然后圍繞這句話分別從三個方面來寫大自然的聲音:① ;② ;③ 。
3.文題《讀不完的大書》,這本書指的是 ?！拔摇钡酱笞匀恢姓业胶芏嗪猛娴臇|西,有 。
讀了《讀不完的大書》課文后,你知道這本大書是 ,這本書的內(nèi)容是 。這本書給你的感受是 .
. 。
三、按要求完成句子練習(xí)。
1．那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。(改為反問句)
.________________________________________________________________.
2．小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。(仿寫一個擬人句)
.________________________________________________________________.
3.動物是大自然的歌手。(仿寫比喻句)
.________________________________________________________________.
4.用修改符號修改病句。(在原句上修改)
（1）我走在公園里，看著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。
（2）星期天，帶我參觀了冰心的文學(xué)館。
（3）我家房子前后栽有各種果樹，有梨花、桃花、橘子樹、柚子樹等。
5.當(dāng)他翻動樹葉,樹葉便像歌手一樣,唱出各種不同的歌曲。(用加點字詞造句)
.________________________________________________________________.
6.風(fēng),是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。
. ,是大自然的 ,他會 .
7.不一樣的樹葉,有不一樣的聲音;不一樣的季節(jié),有不一樣的音樂。(仿寫句子)
不一樣的 ,有不一樣的 ;不一樣的 ,有不一樣的 。
四、課文片段閱讀理解。
（一）《大自然的聲音》(節(jié)選)
風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。當(dāng)他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的________，有不一樣的________；不一樣________，有不一樣的________。當(dāng)微風(fēng)拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄壯的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。
1．把選文內(nèi)容補充完整。
2.用聯(lián)系上下文的方法來理解下面詞語的意思。
呢喃細語:形容小聲說話的聲音。在文中比喻微風(fēng)吹拂的聲音像人在小聲說話。
3．選文介紹的是大自然________的聲音。
4．選文向我們介紹了兩種聲音，當(dāng)________拂過，發(fā)出的聲音是輕柔的，當(dāng)_____ 吹起，合奏出雄壯的樂曲。前者讓我們感受到大自然的 ，后者讓我們感受到大自然的 。
5．選文的中心句是：___________________________________________________。
（二）《讀不完的大書》(節(jié)選)
我五六歲時，就喜歡到大自然去尋找好玩的東西。高遠的天空，廣闊的大地，空中的浮云飛鳥，水里的蝦蟹游魚，地上的走獸昆蟲、花草樹木……世界萬物，不僅好玩，還讓人沉思和遐想。
小麻雀嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悅。老鷹在高空盤旋，展翅滑翔，突然猛撲而下，給人以雄健勇猛的感覺。螞蟻搬家，井然有序，當(dāng)兩軍對壘時，那勇敢忠貞的精神，真叫人敬佩。
植物的開花、結(jié)籽，暑（ ）榮（ ），有著不同的趣味?；▋河屑t的、黃的、紫的、藍的，形狀有單瓣的、重瓣的，千姿百態(tài)。草的葉子各不相同，有長有短，有寬有窄，有的還帶著刺。
我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹，在不同的時間里，它們開不同的花，結(jié)不同的果。剛從樹上摘下的果子，味道格外鮮美。
我最喜愛的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。竹子長得快，雨后春筍，一天長幾寸，沒幾天就長得和我一樣高了。微風(fēng)吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細語。池塘邊的棕櫚樹高大挺拔，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。在秋高氣爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚在倒影間游玩，又是另一種境界。
大自然是一本看不完的大畫冊，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的奧秘，有無盡的樂趣。
給加點字選擇正確的讀音。
不僅( ) A.jǐn B.jìn
遐想( ) A.jiǎ B.xiá
在括號里填上合適的詞語。
一( )棕櫚 一( )畫冊 ( )的天空 ( )的奧秘
3.（多選）文中詳細寫了( )。
螞蟻 B.桃樹 C.竹子 D.橘子樹
4.文章為什么把大自然比作“讀不完的大書”？（用文中的語言回答）
. 。
5.對大自然這本書作者是分哪三部分來描寫的？
. 。
6.如果在文中的括號內(nèi)填入兩個與前面的詞意思相反的詞，應(yīng)該是______和______，組成的詞語是________________。
7.加點的“雨后春筍”是一個成語，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是
. 。
8.文章對大自然中萬物的描寫有詳有略，看一看第二、第五自然段詳細描寫的各是什么？突出了事物哪方面的特點？
. 。
. 。
答案是咱無聲的老師哦

參考答案
一、
1.D 2.C 3.D 4.D 5.B 6.C 7.CDAB 8.C
二、
（一）yuè qǔ zòu lè qū huì ne sàn wěi ní sǎn zhā
chóng xuán yòu shǔn lǚ xiè lěi zhēn shòu zāi dà jǐn
（二）
美妙 音樂家 演奏 輕柔 感受 溫柔 激動 合奏 樂曲 充滿
樂器 雨滴 滴答 所有 河流 輕快 手風(fēng)琴 打擊 敲打 鳴叫
高遠 沉思 麻雀 螞蟻 搬家 井然 精神 趣味 鮮美 如同 溫柔 倒映 倒影
畫冊 無窮 無盡 樂趣 讀書 長短 栽樹 梨樹 尺寸
（三）1.手風(fēng)琴 演奏 柔美 樂曲 打擊樂器 敲打 滴滴答答 演
2.無盡 樂趣 高遠 麻雀 螞蟻搬家 鳴叫 倒映 倒影 趣味無窮 沉思
（四）
手風(fēng)琴 打擊樂器 鳥兒 蟲子 青蛙
4.淙淙 潺潺 嘩嘩 輕快 波瀾壯闊
5.中心 風(fēng)，是大自然的音樂家 水，也是大自然的音樂家 動物是大自然的歌手
3.大自然 天空、大地、浮云飛鳥、走獸昆蟲、花草樹木、蝦蟹游魚
4.大自然 “我”到大自然中找到很多好玩的東西
這本“大書”中有許許多多的知識和奧秘，只要你細心觀察，不論多么渺小的事物，都隱藏著無窮的樂趣。
三、
1.那聲音充滿力量，怎能不令人感受到大自然的威力呢？
2.示例：春風(fēng)用她溫柔的小手吹拂著我的臉。
3.示例:植物是大自然的畫家。
4.（1）我走在公園里，聽著樹上嘰嘰喳喳的鳥叫。
（2）星期天，爸爸帶我參觀了冰心的文學(xué)館。
（3）我家房子前后栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹等。
5.示例:雨滴像頑皮的小精靈一樣，在雨傘上盡情地舞蹈。
6. 動物 歌手 歌唱動聽的樂曲 .
7.花朵 顏色 鳥兒 歌聲 花朵 顏色 水果 味道
四（一）
1.樹葉 聲音 季節(jié) 音樂
2.形容小聲說話的聲音。在文中比喻微風(fēng)吹拂的聲音像人在小聲說話
3.風(fēng)
4.微風(fēng) 狂風(fēng) 溫柔 威力
5.風(fēng)，是大自然的音樂家，他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。
名師指導(dǎo)：
選文的中心句就是文段中總結(jié)性的語句，一般在段落的開頭或結(jié)尾，仔細閱讀文段，分析一下，看看開頭是總結(jié)性的語句，還是結(jié)尾是總結(jié)性的語句。
（二）
1.A B 2.株 本 高遠 無窮 3.ACD
4. 因為里面有無窮的奧秘，極大的學(xué)問，有欣賞不完的樂趣。
5. 空中的飛鳥，昆蟲的動作，和花草樹木。
6. 寒 枯 暑寒榮枯。
7. 大量涌現(xiàn)的新生事物。
8. 第一段：螞蟻搬家和對壘，突出了螞蟻雖小，卻有很強的組織性、團結(jié)性和勇敢堅貞的精神。
第二段：描寫竹子，突出竹子長得快、味道鮮美、外形和響聲。

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