
為增強體質(zhì)、培養(yǎng)鍛煉身體的良好習(xí)慣,月亮灣小學(xué)準(zhǔn)備組織五年級學(xué)生開展“跑向北京”的象征性長跑活動,學(xué)校向同學(xué)們征集活動方案,請你一起來參與。
設(shè)計一個從學(xué)?!芭芟虮本钡南笳餍蚤L跑活動方案。
1.要設(shè)計長跑活動方案,需要解決哪些問題?
2.設(shè)計記錄表,將需要收集的數(shù)據(jù)記錄下來。
全班每天跑的路程/km
3.小組內(nèi)如何分工?說說每個人的分工是什 么。
1.分組收集數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)計象征性長跑的 方案,并填寫下表。
2.全班交流各組的活動方案。想一想,一個好 的方案需要符合哪些條件?
3.制定全班的“象征性長跑活動方案”,并寫在下面。
1.在設(shè)計方案中,一般需要考慮哪些問題?
2.我們收集和記錄了哪些數(shù)據(jù)?是用什么方法 得到這些數(shù)據(jù)的?
3.在活動中用到了哪些數(shù)學(xué)知識和方法?我們 對這些知識和方法有了哪些新的認(rèn)識?
4.整個活動中,我們得到了什么有益的啟示? 遇到了哪些困難?是如何解決的?
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