1．比較常見(jiàn)酸的化學(xué)性質(zhì)，認(rèn)識(shí)其特征。
2．認(rèn)識(shí)常見(jiàn)堿的一些化學(xué)性質(zhì)。
3．通過(guò)探究，認(rèn)識(shí)酸堿中和反應(yīng)。
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】
1．酸的化學(xué)性質(zhì)：
(1)酸＋活潑金屬→__ __。
(2)酸＋某些金屬氧化物→__ __。
(3)酸＋碳酸鹽→鹽＋水＋二氧化碳。
2．堿的化學(xué)性質(zhì)：
(1)堿＋非金屬氧化物→__ __。
(2)堿＋某些鹽→__ __。
3．中和反應(yīng)：
酸＋堿→__ __。
【活動(dòng)體驗(yàn)】
1．常見(jiàn)酸的化學(xué)性質(zhì)：
2.常見(jiàn)堿的化學(xué)性質(zhì)：
3．酸堿中和反應(yīng)：
【實(shí)驗(yàn)反思】
1．實(shí)驗(yàn)室中有兩瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，已知其中一瓶是鹽酸，另一瓶是氫氧化鈉溶液，你有哪些方法將它們區(qū)別開(kāi)，你能用哪些化學(xué)方法進(jìn)行鑒別？
2．在做酸和堿之間的中和反應(yīng)前，是否均需預(yù)先滴入酚酞溶液來(lái)判斷反應(yīng)是否發(fā)生？
3．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)向盛有2 mL稀硫酸的試管中加入2 mL氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象。則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可能有哪幾種情況？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案予以證明？
【實(shí)驗(yàn)演練】
1．(2021·青海中考)下列物質(zhì)不能與稀鹽酸反應(yīng)的是( )
A.銅 B．氧化銅 C．氫氧化鈣 D．碳酸氫鈉
2．利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.②處有氣泡，③處無(wú)現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動(dòng)性
B．①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸
C．⑤處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸
D．⑥處反應(yīng)放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液
3．(2021·深圳中考)小明在探究稀硫酸性質(zhì)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )
A．稀H2SO4與紫色石蕊試液反應(yīng)后，溶液變藍(lán)
B．若能與X反應(yīng)制取H2，則X是Cu
C．和金屬氧化物反應(yīng)，有鹽和水生成
D．若與Y發(fā)生中和反應(yīng)，則Y一定是NaOH
4．(2021·蘇州質(zhì)檢)某同學(xué)總結(jié)的Ca(OH)2的化學(xué)性質(zhì)如圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.向澄清石灰水中加入紫色石蕊試液，試液由紫色變?yōu)樗{(lán)色
B．反應(yīng)②為放熱反應(yīng)
C．反應(yīng)③可用于檢驗(yàn)?zāi)撤N溫室氣體
D．甲一定是碳酸鹽
5．(2021·福州質(zhì)檢)為了驗(yàn)證“酸的化學(xué)性質(zhì)”，化學(xué)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析后回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)圖1中，1孔的現(xiàn)象是__ __，4孔的現(xiàn)象是__ __。
(2)寫(xiě)出圖2中發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _。
(3)寫(xiě)出C試管中的現(xiàn)象__ __。
(4)要全面驗(yàn)證酸的化學(xué)性質(zhì)，D試管中能與酸反應(yīng)的固體單質(zhì)是__ __(寫(xiě)出1種即可)。
6．綜合復(fù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們又來(lái)到化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)酸的化學(xué)性質(zhì)的整體認(rèn)識(shí)。他們將適量的稀鹽酸分別滴加到六支試管中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖所示)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)上述六支試管中有氣泡產(chǎn)生的是__ __(填序號(hào))，相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_ __(只寫(xiě)出一個(gè))。
(2)能證明“C試管中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)”的現(xiàn)象是__ __。
(3)有一支試管中的物質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，原因是__ __。
7．(2021·泰州質(zhì)檢)現(xiàn)用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行“酸堿中和反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)。某小組一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，這時(shí)想起是因?yàn)橥浖又甘緞?。在老師的指?dǎo)下，他們對(duì)燒杯內(nèi)的溶液進(jìn)行探究。該燒杯內(nèi)的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl；
猜想二：__ __；
猜想三：NaCl和NaOH；
猜想四：NaCl、NaOH和HCl。
討論后同學(xué)們一致認(rèn)為猜想__ __(選填“一”、“二”、“三”、“四”)不合理，用化學(xué)方程式表示理由__ __。
【查閱資料】NaCl溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的相關(guān)內(nèi)容。
【評(píng)價(jià)反思】老師看了甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，指出__ __(選填“甲”、“乙”、“丙”)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確，請(qǐng)你分析該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)論不準(zhǔn)確的原因__ __。
【得出結(jié)論】猜想二成立。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取三支試管，分別放入適量鎂條、鋅粒和銅片，再加入適量稀硫酸(稀鹽酸)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鎂條與鋅粒有__ __產(chǎn)生，鎂條反應(yīng)更__ __，銅片__ __
酸能與某些活潑金屬反應(yīng)生成
(2)取兩支試管，分別放入一枚生銹鐵釘、氧化銅粉末，再加入適量稀硫酸(稀鹽酸)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
鐵釘上鐵銹逐漸__ __，溶液變成__ __；黑色粉末逐漸_ _，溶液變成_ _
酸能與某些金屬氧化物反應(yīng)
(3)取兩支試管，分別加入適量碳酸鈉粉末、石灰石(或大理石)，再加適量稀硫酸(稀鹽酸)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
都有_ _產(chǎn)生，但酸與_ _的反應(yīng)劇烈
酸能與碳酸鹽反應(yīng)生成__ __
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取一支試管，加入2 mL硫酸銅溶液，再逐滴加入石灰水(稀氫氧化鈉溶液)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
溶液出現(xiàn)
堿能與某些鹽溶液發(fā)生反應(yīng)
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)在小燒杯中加入適量氫氧化鈉溶液，滴加2～3滴酚酞溶液，插入1支溫度計(jì)，測(cè)量溶液溫度
溶液呈現(xiàn)
__ __
氫氧化鈉溶液呈__ __
(2)用膠頭滴管吸取稀鹽酸逐滴加入上述小燒杯中，邊加邊用玻璃棒攪拌，當(dāng)溶液剛好變成無(wú)色時(shí)，停止滴加鹽酸，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并測(cè)量溶液的溫度
溫度計(jì)顯示溫度
酸與堿發(fā)生了中和反應(yīng)，并且 熱量
(3)取實(shí)驗(yàn)(2)反應(yīng)后溶液少許，轉(zhuǎn)移到另一試管中，再滴加1滴稀氫氧化鈉溶液，觀察溶液的顏色變化
溶液由無(wú)色變?yōu)?
堿過(guò)量溶液呈__ __
實(shí)驗(yàn)方案
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴入酚酞試液
溶液無(wú)變化
猜想一成立
乙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，加入__ __
有氣泡生成
猜想二成立
丙同學(xué)另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中，滴加適量的CuSO4溶液
無(wú)藍(lán)色沉淀產(chǎn)生
猜想__ __不成立

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基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)8 酸與堿的化學(xué)性質(zhì)

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