1、把______、______、_______用導(dǎo)線連接起來的電流路徑叫電路。
3、畫出最簡單的電路圖。
2、畫出下列元件的符號。
這么多的彩燈在電路中又是怎樣連接的呢？
易門縣銅廠中學(xué) 楊慶燕
2.會(huì)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
1.會(huì)畫簡單串聯(lián)、并聯(lián)的電路圖。
3.知道串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自連接的特點(diǎn)。
同學(xué)們能否用這些元件設(shè)計(jì)一個(gè)電路，使兩個(gè)燈泡都發(fā)光呢？
上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路圖中，我們只用了一個(gè)用電器，可是在一個(gè)實(shí)際電路里，用電器往往不只一個(gè)，有時(shí)兩個(gè)，三個(gè)甚至更多個(gè)，那么怎樣將它們連入電路呢？
要求：開關(guān)閉合，兩燈同時(shí)亮； 開關(guān)斷開，兩燈同時(shí)熄滅。
實(shí)驗(yàn)操作與探究1：各小組根據(jù)給出的電路圖，利用桌上的器材：三節(jié)干電池、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)和導(dǎo)線連接電路，并探究下列問題，完成的小組請舉手。
（1）觀察電路中有幾條電流路徑？（一條還是多條）
（2）閉合開關(guān)，拿掉其中一個(gè)小燈泡，觀察另一個(gè)小燈泡還發(fā)光嗎？說明各用電器之間是互相影響工作還是互不影響工作？各用電器能單獨(dú)工作嗎？
（3）多次閉合和斷開開關(guān)，觀察開關(guān)是單獨(dú)控制某盞燈泡還是控制整個(gè)電路？
（4）改變開關(guān)的位置，再次觀察電路，開關(guān)對兩個(gè)小燈泡的控制作用改變嗎？
1、概念：用電器順次相連的電路。
說明各用電器互相影響,
實(shí)驗(yàn)操作與探究2：各小組根據(jù)給出的電路圖，利用桌上的器材：兩節(jié)干電池、兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)和導(dǎo)線連接電路，連接好的小組請舉手。
1、概念：用電器并列相連的電路。
實(shí)驗(yàn)操作與探究3：根據(jù)連接好的并聯(lián)電路圖探究下列問題
?觀察電路中有幾條電流路徑？（一條還是多條）
?閉合開關(guān)，拿掉其中一個(gè)小燈泡，觀察另一個(gè)小燈泡還發(fā)光嗎？說明了各用電器之間是互相影響工作還是互不影響工作？可以單獨(dú)工作嗎？
說明各用電器互不影響,
兩個(gè)用電器共用的那部分電路叫干路
單獨(dú)使用的那部分電路叫支路
干路開關(guān)控制整個(gè)電路.
思考：我們能否改變開關(guān)位置，讓開關(guān)只控制L1或者L2呢？
第1、2、3組任務(wù)：改變開關(guān)位置，讓開關(guān)只控制L1.
第4、5、6組任務(wù)：改變開關(guān)位置，讓開關(guān)只控制L2.
支路開關(guān)只控制它所在支路.
小結(jié)：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路(學(xué)生勾畫教材41-42頁）
互相影響，不能獨(dú)立工作
互不影響，能夠獨(dú)立工作
開關(guān)控制整個(gè)電路，與位置無關(guān)
干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在支路
完成課本43頁動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理第1、2兩個(gè)小題

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第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián)

版本： 人教版

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