練習(xí)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感知數(shù)的序數(shù)含義，并會解決相關(guān)問題。2.掌握5以內(nèi)數(shù)的組成，并會解決相關(guān)實際問題。學(xué)習(xí)重點能熟練掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。學(xué)前準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備：PPT課件 教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案達標(biāo)檢測知識點1：幾個和第幾。課件出示教材第23頁第2題。遮（zhē）住的是第□個和第□個，遮住了□個。分析：先觀察圖意，通過讀圖知：一共有5個，且從左邊開始數(shù)起，數(shù)一數(shù)發(fā)現(xiàn)，中間部分被遮住了2個，分別是第3個和第4個。答案：3   4   21.從右數(shù)大客車是第4輛。（1）大樹擋住了（    ）輛車。（2）一共有（     ）輛車。答案：（1）3（2）5知識點2：分與合。課件出示教材第23頁第3題。5只要飛進2個，每個能飛進同樣多的嗎？圈出正確答案。分析：此題可轉(zhuǎn)化成5的組成知識來理解，5可以分成1和4、2和3、3和2、4和1，共4種分法，但沒有哪種分法的2個數(shù)是相同的。答案：不能。2.把5只小鳥放進下面兩個籠子里，有（    ）種放法。答案：4布置作業(yè)完成教材第23頁第1、4題。教學(xué)過程中老師的疑問：課堂總結(jié)誰能說一說2、3、4、5各數(shù)的組成？1.說一說本節(jié)課的收獲。2.自由談一談。教學(xué)反思本節(jié)課結(jié)合具體情境進一步認(rèn)識了“幾個”和“第幾”的區(qū)別以及5以內(nèi)數(shù)的分與合。知識點2的例題以解決問題的形式呈現(xiàn)關(guān)于5的組成的練習(xí)。題目呈現(xiàn)方式比較獨特，有利于提高學(xué)生解決問題的能力，同時數(shù)的組成是進行加、減法計算的基礎(chǔ)，因此更應(yīng)重視數(shù)的組成的練習(xí)。教師點評和總結(jié)： 

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