高中語文語文版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊第二單元 梳理文章思路六 過萬重山漫想 劉征備課ppt課件

這是一份高中語文語文版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊第二單元 梳理文章思路六 過萬重山漫想 劉征備課ppt課件，共26頁。PPT課件主要包含了夔門天下雄，三峽第二峽，巫峽第三峽，綺麗幽深詩情畫意，云雨巫山十二峰，神女應(yīng)無恙，輕舟已過萬重山，過萬重山等內(nèi)容，歡迎下載使用。
早 發(fā) 白 帝 城 李白
朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
長江三峽是瞿塘峽、巫峽、西陵峽的總稱。以其險(xiǎn)峻的地形、綺麗的風(fēng)光、磅礴的氣勢和眾多的名勝古跡稱著于世,為世界著名的旅游勝地, 它西起四川省白帝城,東迄湖北省南津關(guān), 全長約204千米。兩岸懸崖絕壁，江中灘峽相間，水流湍急。
瞿塘峽 ——三峽第一峽
——巫峽
——西陵峽
川東門戶
一、理清作者漫想的思路二、領(lǐng)會文章的寫作意圖
夔門( ) 聳峙( ) 欹側(cè)( ) 脊梁( ) 篙工( ) 摶( ) 坼( ) 燧( ) 翎( ) 端倪( ) 啃噬( ) 怯弱( )
沒有限制的、不拘形式地隨意想
1、找出文章中標(biāo)明是“漫想”的文字。2、作者分別漫想了哪些內(nèi)容？3、作者漫想的思路是什么？
思考：這一部分內(nèi)容可不可以前后顛倒？
古怪念頭：第一個(gè)穿過三峽的是誰？
思緒延展：他穿過三峽是在什么時(shí)候呢？ 使用的什么交通工具呢？
再想下去：第一個(gè)所承受的精神負(fù)擔(dān)。 他拿起竹篙的時(shí)候會想些什么呢？
思想飛去：許許多多的“第一個(gè)”。
1、第一個(gè)穿過三峽的人是誰？2、穿三峽的時(shí)間。 （早） 穿三峽的工具。 （陋）3、所承受的壓力。 （大） 當(dāng)時(shí)的知識水平。（低）4、第一個(gè)穿三峽的人 第一個(gè)“穿三峽”的人 。
“三峽”：艱難險(xiǎn)阻、未知領(lǐng)域
作者為什么要這樣寫？他想歌頌什么？
《過萬重山漫想》寫于1980年12月，當(dāng)時(shí)建設(shè)有中國特色的社會主義的道路是剛剛提出，很多人心里沒底，有一種求穩(wěn)求實(shí)的情緒，作者憑借著自己敏銳的政治洞察力和自身深厚的詩文功底寫下了這篇鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、大膽嘗試的文章。
千百年后人們崇敬我們的精神
第一個(gè)穿過三峽的人所受的精神壓力。
船出了夔門，忽然落進(jìn)另一個(gè)天地?？臻g變得狹小了，江流變得狂暴了。那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的象虎豹迎面撲來，似已躲閃不及；有的象天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。太陽隱去，只偶然透過青蒙蒙的薄霧，從高山的缺口伸出幾道光束，如同仙人伸出發(fā)光的手臂，給江峽涂上神奇的色彩。我們的船開向哪里？是回到往古還是駛向未來？是墮入地府還是飛上仙界？我不知道。
思考：此時(shí)作者的情感態(tài)度如何？
這江水在什么時(shí)候鑿開三峽的呢?它的源頭為什么總是無窮無盡,它的流動為什么總是無止無休,它的去處為什么總是不盈不溢呢?當(dāng)它以摧山坼地之力鑿開三峽洋洋東去之時(shí)，可曾想到后來竟變成那渺小的生物——人的跨下坐騎么？
江水鑿開三峽 偉大人類征服江水 更偉大
我憑舷眺望，江水滔滔，一瀉千里，向東流去。天漸漸開闊，地漸漸平曠，忽然飄來幾只沙鷗，雪片一樣白，閃電一樣快，在船頭畫了個(gè)圈兒，不見了。