高中語(yǔ)文語(yǔ)文版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)五 胡同文化 汪曾祺教課ppt課件

這是一份高中語(yǔ)文語(yǔ)文版（中職）基礎(chǔ)模塊 上冊(cè)五 胡同文化 汪曾祺教課ppt課件，共25頁(yè)。PPT課件主要包含了胡同的特點(diǎn)，北京在前進(jìn)，再見(jiàn)吧胡同等內(nèi)容，歡迎下載使用。
北 京 胡 同
汪曾祺（1920—1998），江蘇人，我國(guó)著名小說(shuō)家、散文家、戲劇家。1939年考入西南聯(lián)大中國(guó)文學(xué)系。此后當(dāng)過(guò)教師、編輯等。不平凡的生活經(jīng)歷，使之對(duì)社會(huì)、對(duì)人生有深刻獨(dú)到的見(jiàn)解，尤其給人深刻印象的是汪先生對(duì)市井民居的熟悉，經(jīng)他的描述，那一方水土中鮮明特色的生活，就像一幅幅立體感強(qiáng)的油畫，展現(xiàn)在讀者面前，使人難以忘懷。其人有“短篇圣手”之稱，代表作有小說(shuō)《受戒》、《大淖記事》等。
又叫“前言”、“引言”。是放在作品正文之前的文章，用來(lái)交代成書的目的、過(guò)程、大致內(nèi)容等。
北京的胡同有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)大家用簡(jiǎn)練的語(yǔ)句概括出來(lái)。
閱讀1—5自然段，回答問(wèn)題：
﹡四方四正（方位意識(shí)極強(qiáng)）
﹡取名有各種來(lái)源（計(jì)數(shù)、儲(chǔ)存物件、行業(yè)、人物、形狀等）
﹡有的很寬，有的很窄（區(qū)分階層）
﹡是貫通大街的網(wǎng)絡(luò)（方便、安靜）
﹡靜（沒(méi)有車水馬龍，總安安靜靜）
﹡胡同和四合院是一體的
﹡多（有名的三千六，沒(méi)名的數(shù)不清）
◆什么是“胡同文化”？它有何特點(diǎn)？【用原文的句子回答】
◆6—15自然段，回答“北京人的特點(diǎn)是什么”?
★居住環(huán)境：安土重遷、不愿搬家、獨(dú)門獨(dú)院、很講究“處街坊”
★物質(zhì)追求：易于滿足、對(duì)生活的物質(zhì)要求不高
★處世原則：愛(ài)看熱鬧、但不愛(ài)管閑事、安分守己、逆來(lái)順受
你認(rèn)為北京市民生活和思想的特點(diǎn)，跟胡同、四合院的建筑特點(diǎn)有無(wú)關(guān)系？
大街、胡同把北京切成一個(gè)又一個(gè)方塊，這種方正的建筑影響了人們的思想。
北京胡同文化的精義是什么？
●作者通過(guò)哪些事例來(lái)體現(xiàn)這一精義的？
1、老舍《茶館》里“我”當(dāng)了一輩子的順民。2、《八月驕陽(yáng)》——“易忍”、“易滿足”。3、電梯事件
16段：“北京的胡同在衰敗、沒(méi)落”體現(xiàn)在哪里？
1.大部分民居的房屋都已很殘破……還露在地面上。2.有些四合院門外還保存已失原形的拴馬樁。3.有打不上水來(lái)的井眼、磨圓了棱角的石頭棋盤，供認(rèn)憑吊。
面對(duì)衰敗、沒(méi)落的胡同文化，作者流露出怎樣的情感？
理智上知道它走向終結(jié)，感情上難以接受
傷感 無(wú)奈
文章的語(yǔ)言有什么特色？
1.帶有京味、京腔2.平淡、樸實(shí)3、委婉含蓄