[學(xué)習(xí)目標(biāo)] 1.知道三種起電方式，知道什么是靜電感應(yīng)現(xiàn)象.2.知道元電荷的概念，掌握元電荷的數(shù)值.3.理解電荷守恒定律.4.會從微觀的角度，結(jié)合電荷守恒定律分析三種起電方式．
一、三種起電方式
1．摩擦起電：用摩擦的方法使物體帶電的過程，相互摩擦的兩個物體一般選擇不同的材料．
2．接觸起電：帶電物體與不帶電物體，通過電荷傳導(dǎo)，原來不帶電物體帶上電荷．
3．感應(yīng)起電：由于電荷間相互吸引或排斥，導(dǎo)體靠近帶電體的一端帶異種電荷，遠離帶電體的一端帶同種電荷．
靜電感應(yīng)：由于受附近帶電體影響而引起導(dǎo)體中正負電荷重新分布的現(xiàn)象．
二、元電荷
1．電荷量：物體所帶電荷數(shù)量的多少．單位：庫侖，符號是C.
2．電子帶有最少的負電荷，質(zhì)子帶有最少的正電荷，它們的電荷量的絕對值相等．電子的電荷量最早由密立根通過油滴實驗測得．
3．元電荷：電子或質(zhì)子所帶電荷量的絕對值叫元電荷，其數(shù)值e＝1.60×10－19 C.
4．比荷：帶電粒子的電荷量與其質(zhì)量的比值．
三、電荷守恒定律
電荷守恒定律：電荷既不能被創(chuàng)造，也不能被消滅，它們只能從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，或者從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分；在任何轉(zhuǎn)移過程中，電荷的總量保持不變．
四、靜電現(xiàn)象的解釋
1．摩擦起電的實質(zhì)：電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體．
2．靜電感應(yīng)的實質(zhì)：在帶電體上的電荷的作用下，導(dǎo)體上的正負電荷重新分布，使電荷從導(dǎo)體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分．
1．判斷下列說法的正誤．
(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，是因為正電荷從絲綢轉(zhuǎn)移到玻璃棒上．( × )
(2)摩擦起電的過程是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體的過程．( √ )
(3)兩種不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦使物體帶電，是由于兩物體的原子核對核外電子束縛的能力不同．( √ )
(4)原來不帶電的絲綢和玻璃棒相互摩擦后分別帶上了異種電荷，說明通過摩擦可以創(chuàng)造電荷．( × )
(5)元電荷就是最小的帶電體．( × )
(6)某一帶電體的電荷量可能等于5×10－19 C．( × )
2．帶正電的物體C靠近不帶電的枕形導(dǎo)體AB，如圖1所示，A端將帶 電，B端將帶 電．
圖1
答案 負 正
一、三種起電方式
導(dǎo)學(xué)探究
(1)如圖2所示，取一對用絕緣柱支持的導(dǎo)體A和B，使它們彼此接觸．起初它們不帶電，貼在下部的金屬箔片均是閉合的．
圖2
①把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A，金屬箔片有什么變化？
②這時把A和B分開，然后移去C，金屬箔片是否閉合？
③再讓A和B接觸，又會看到什么現(xiàn)象？
(2)帶正電的物體A與不帶電的物體B接觸，使物體B帶上了什么電荷？在這個過程中電荷是如何轉(zhuǎn)移的？
答案 (1)①C移近導(dǎo)體A，A、B下部的金屬箔片都張開；
②金屬箔片仍張開，但張角變?。?br>③A、B接觸，金屬箔片都閉合．
(2)正電荷，在這個過程中，有電子從物體B轉(zhuǎn)移到物體A.
知識深化
1．三種起電方式的比較
2.感應(yīng)起電的操作步驟
命題角度1 摩擦起電
(2019·融水中學(xué)高二段考)不帶電的玻璃棒與絲綢，相互摩擦后都帶上了電，如圖3所示．其原因是( )
圖3
A．絲綢創(chuàng)造了負電荷
B．玻璃棒創(chuàng)造了正電荷
C．玻璃棒上有些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上
D．絲綢上有些電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
答案 C
解析 不帶電的玻璃棒與絲綢，相互摩擦后玻璃棒帶正電，絲綢帶負電，是因為玻璃棒上有些電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒由于失去電子帶正電，絲綢由于得到電子帶負電，故選C.
命題角度2 感應(yīng)起電
(多選)如圖4所示，取一對用絕緣柱支持的不帶電的導(dǎo)體A和B，使他們彼此接觸，現(xiàn)在把帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A，發(fā)現(xiàn)貼在A、B下部的金屬箔都張開，下列說法正確的是( )
圖4
A．此時A帶負電荷，B帶正電荷
B．此時A和B都帶負電荷
C．A和B分開后移去C，A、B上的金屬箔仍保持張開
D．先移去C，再把A和B分開，A、B上的金屬箔仍保持張開
答案 AC
解析 導(dǎo)體A和B接觸時，將帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A，由于靜電感應(yīng)，導(dǎo)體A帶負電荷，導(dǎo)體B帶正電荷，A正確，B錯誤；若A、B分開后移去C，導(dǎo)體A帶負電荷，導(dǎo)體B帶正電荷，故A、B上的金屬箔仍保持張開，C正確；先移去C，再把A、B分開，則A、B上的負、正電荷中和，導(dǎo)體A、B不帶電，故A、B上的金屬箔將閉合，D錯誤．
二、元電荷 電荷守恒定律
導(dǎo)學(xué)探究
(1)在摩擦起電過程中，一個物體帶上了正電荷，另一個物體帶上了負電荷，該過程是否創(chuàng)造了電荷？在一個封閉的系統(tǒng)中，電荷的總量會增多或減少嗎？
(2)物體所帶的電荷量可以是任意的嗎？物體所帶的電荷量可以是4×10－19 C嗎？
(3)電子和質(zhì)子就是元電荷嗎？
答案 (1)摩擦起電的過程并沒有創(chuàng)造電荷．一個封閉的系統(tǒng)中，電荷的總量保持不變．
(2)物體所帶的電荷量不是任意的，它只能是1.60×10－19 C的整數(shù)倍．由于4×10－19 C不是1.60×10－19 C的整數(shù)倍，所以物體所帶的電荷量不能是4×10－19 C.
(3)元電荷是最小的電荷量，不是實物粒子；電子和質(zhì)子是實物粒子，不是元電荷．
知識深化
1．起電過程的實質(zhì)是物體中正、負電荷的分離或轉(zhuǎn)移．在分離、轉(zhuǎn)移過程中電荷的總量保持不變．也就是說，起電過程就是物體所帶電荷量的重新分配．
2．電荷守恒定律和能量守恒定律一樣，都是自然界中最基本的守恒定律，任何帶電現(xiàn)象都不能違背電荷守恒定律．
3．電荷的中和并不是指電荷消失，而是指帶等量異種電荷的兩物體接觸時，經(jīng)過電子的轉(zhuǎn)移，物體達到電中性的過程．
4．元電荷
(1)元電荷是最小的電荷量，而不是實物粒子，元電荷無正、負之分．
(2)雖然質(zhì)子、電子所帶的電荷量等于元電荷，但不能說質(zhì)子、電子是元電荷．
完全相同的兩金屬小球A、B帶有相同大小的電荷量，相隔一定的距離，讓第三個完全相同的不帶電金屬小球C，先后與A、B接觸后移開．
(1)若A、B兩球帶同種電荷，接觸后兩球帶電荷量大小之比為多大？
(2)若A、B兩球帶異種電荷，接觸后兩球帶電荷量大小之比為多大？
答案 (1)2∶3 (2)2∶1
解析 (1)設(shè)A、B帶電荷量均為q，則A、C接觸后，A、C帶電荷量為qA1＝qC1＝eq \f(1,2)q.
C與B接觸后，B、C帶電荷量為qB1＝qC2＝eq \f(q＋\f(1,2)q,2)＝eq \f(3,4)q.
故A、B帶電荷量大小之比為eq \f(qA1,qB1)＝eq \f(\f(1,2)q,\f(3,4)q)＝eq \f(2,3).
(2)設(shè)A帶正電荷，B帶負電荷，且所帶電荷量大小均為Q.
則C與A接觸后，A、C帶電荷量為QA＝QC＝＋eq \f(1,2)Q.
C與B接觸后，B、C帶電荷量為
QB＝QC′＝eq \f(\f(1,2)Q－Q,2)＝－eq \f(1,4)Q，
故A、B帶電荷量大小之比為eq \b\lc\|\rc\|(\a\vs4\al\c1(\f(QA,QB)))＝eq \f(\f(1,2)Q,\f(1,4)Q)＝eq \f(2,1).
接觸起電時電荷量的分配規(guī)律
1．導(dǎo)體接觸起電時電荷量的分配與導(dǎo)體的形狀、大小有關(guān)．
2．當(dāng)兩個完全相同的金屬球接觸后，電荷量將平均分配．
(1)若兩個完全相同的金屬球最初帶同種電荷，接觸后電荷量相加后均分；(2)若兩個完全相同的金屬球最初帶異種電荷，則接觸后電荷先中和再均分．
三、驗電器的原理和使用
驗電器的兩種應(yīng)用方式及原理
1．帶電體接觸驗電器：當(dāng)帶電的物體與驗電器上面的金屬球接觸時，有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗電器上，與金屬球相連的兩個金屬箔片帶上同種電荷，因相互排斥而張開，如圖5甲．
2．帶電體靠近驗電器：當(dāng)帶電體靠近驗電器的金屬球時，帶電體會使驗電器的金屬球感應(yīng)出異種電荷，而金屬箔片上會感應(yīng)出同種電荷(感應(yīng)起電)，兩個金屬箔片在斥力作用下張開，如圖乙．
圖5
如圖6所示，用絲綢摩擦過的玻璃棒和驗電器的金屬球接觸，使驗電器的金屬箔片張開，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說法正確的是( )
圖6
A．兩片金屬箔片上帶異種電荷
B．兩片金屬箔片上均帶負電荷
C．金屬箔片上有電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上
D．將玻璃棒移走，則金屬箔片立即合在一起
答案 C
解析 用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，若將其接觸驗電器的金屬球，此時兩片金屬箔片上均帶正電荷，故A、B錯誤；在此過程中，金屬箔片上有電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，故C正確；移走玻璃棒后，金屬箔片仍帶電，不會立即合在一起，故D錯誤．
1．(摩擦起電)關(guān)于摩擦起電現(xiàn)象，下列說法正確的是( )
A．摩擦起電現(xiàn)象使本來沒有電子和質(zhì)子的物體中創(chuàng)生了電子和質(zhì)子
B．兩種不同材料的不帶電絕緣體互相摩擦后，同時帶上等量同種電荷
C．絲綢摩擦玻璃棒時，電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電
D．摩擦起電是摩擦導(dǎo)致質(zhì)子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體而形成的
答案 C
解析 摩擦起電現(xiàn)象的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，而不是電荷的創(chuàng)生，故A錯誤；兩種不同材料的不帶電絕緣體互相摩擦后，同時帶上等量異種電荷，故B錯誤；絲綢摩擦玻璃棒時，電子從玻璃棒轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒因質(zhì)子數(shù)多于電子數(shù)而顯正電，故C正確；摩擦起電是摩擦導(dǎo)致電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體而形成的，故D錯誤．
2.(感應(yīng)起電)(多選)如圖7所示，不帶電的枕形導(dǎo)體的A、B兩端各貼有一對金屬箔．當(dāng)枕形導(dǎo)體的A端靠近一帶負電導(dǎo)體C時( )
圖7
A．A端金屬箔張開，B端金屬箔閉合
B．用手觸摸枕形導(dǎo)體后(手不移開)，A端金屬箔仍張開，B端金屬箔閉合
C．用手觸摸枕形導(dǎo)體后，將手移開再移走C，兩對金屬箔均張開
D．選項A中兩對金屬箔分別帶異種電荷，選項C中兩對金屬箔帶同種電荷
答案 BCD
解析 帶負電的導(dǎo)體C靠近枕形導(dǎo)體時，由于靜電感應(yīng)，A端帶正電荷，B端帶負電荷，兩金屬箔均因帶同種電荷相斥而張開，選項A錯誤；用手觸摸枕形導(dǎo)體后(手不移開)，B端不是最遠端了，B端不再帶電荷，金屬箔閉合，選項B正確；用手觸摸枕形導(dǎo)體時，只有A端帶正電荷，先將手移開，再將C移走后，不再有靜電感應(yīng)，A端所帶正電荷便分布在枕形導(dǎo)體上，A、B端均帶有正電荷，兩對金屬箔均張開，選項C正確；從以上分析可看出選項D正確．
3．(元電荷與電荷量)(多選)關(guān)于電荷量，以下說法中正確的是( )
A．物體所帶的電荷量可以為任意實數(shù)
B．物體所帶的電荷量只能是某些特定值
C．物體帶電荷量為＋1.60×10－9 C，這是因為失去了1.0×1010個電子
D．物體所帶電荷量的最小值為1.60×10－19 C
答案 BCD
解析 物體帶電的原因是電子的得失，帶正電是因為失去了電子，帶負電是因為得到了電子．物體所帶電荷量是不能連續(xù)變化的，只能是e＝1.60×10－19 C的整數(shù)倍．
4.(驗電器)如圖8所示，金屬球A帶正電，將A靠近驗電器上的金屬小球B，則( )
圖8
A．驗電器的金屬箔不會張開，因為球A沒有和B接觸
B．驗電器的金屬箔張開，因為整個驗電器都帶上了正電
C．驗電器的金屬箔張開，因為整個驗電器都帶上了負電
D．驗電器的金屬箔張開，因為驗電器下部的兩片金屬箔片都帶上了正電
答案 D
解析 帶正電的金屬球A靠近驗電器上的金屬小球B，由于靜電感應(yīng)，B球帶負電，驗電器的金屬箔帶正電，故兩片金屬箔片因帶同種電荷相互排斥而張開，D正確．
5．(電荷守恒定律的應(yīng)用)有三個相同的金屬小球A、B、C，其中小球A帶有q＝2.0×10－5 C的正電荷，小球B、C不帶電，現(xiàn)在讓小球C先與球A接觸后取走，再讓小球B與球A接觸后分開，最后讓小球B與小球C接觸后分開，最終三球的帶電荷量分別為qA′＝ C，qB′＝ C，qC′＝ C.
答案 5×10－6 7.5×10－6 7.5×10－6
解析 小球C先與球A接觸后分開，則qA＝qC＝eq \f(q,2)＝1.0×10－5 C，再讓小球B與球A接觸后分開，則qA′＝qB＝eq \f(qA,2)＝5×10－6 C；最后讓小球B與小球C接觸后分開，則qB′＝qC′＝eq \f(qB＋qC,2)＝7.5×10－6 C.
考點一 電荷量與元電荷
1．(2019·汕頭市高二期中)關(guān)于元電荷的理解，下列說法正確的是( )
A．元電荷就是電子或者質(zhì)子
B．物體所帶的電荷量只能是元電荷的整數(shù)倍
C．元電荷的電荷量大小是1 C
D．只有電子所帶的電荷量等于元電荷
答案 B
2．帶電微粒所帶電荷量不可能是下列值中的( )
A．2.4×10－19 C B．－1.6×10－19 C
C．－1.6×10－18 C D．4.0×10－17 C
答案 A
解析 最小的電荷量是1.6×10－19 C，人們把這個最小的電荷量叫作元電荷，所有帶電體所帶的電荷量都是元電荷的整數(shù)倍．由于2.4×10－19 C不是1.6×10－19 C的整數(shù)倍，故選A.
考點二 三種起電方式
3．下列關(guān)于起電的說法錯誤的是( )
A．一個帶電體接觸一個不帶電的物體，兩個物體一定會帶上等量的同種電荷
B．感應(yīng)起電不是創(chuàng)造電荷，只是電荷從物體的一部分轉(zhuǎn)移到了另一部分
C．摩擦可以起電，是普遍存在的現(xiàn)象，相互摩擦起電的兩個物體總是同時帶等量的異種電荷
D．摩擦和感應(yīng)都能使電子轉(zhuǎn)移，只不過前者是電子從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，后者則是電子從物體的一部分轉(zhuǎn)移到另一部分
答案 A
4．如圖1是伏打起電盤示意圖，其起電原理是( )
圖1
A．摩擦起電 B．感應(yīng)起電
C．接觸起電 D．以上三種方式都不是
答案 B
解析 導(dǎo)電平板靠近帶電絕緣板，然后接地，導(dǎo)電平板與大地組成“大導(dǎo)體”，發(fā)生靜電感應(yīng)，使導(dǎo)電平板帶上負電荷，之后斷開導(dǎo)電平板的接地線，使導(dǎo)電平板遠離絕緣板，導(dǎo)電平板便帶上了負電荷，為感應(yīng)起電，選項B正確．
5．使帶電的金屬球靠近不帶電的驗電器，驗電器的金屬箔片張開，如圖表示驗電器上感應(yīng)電荷的分布情況，正確的是( )
答案 B
解析 使帶電金屬球靠近不帶電的驗電器，會改變驗電器上的電荷分布；由于同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，使得驗電器上靠近帶電金屬球的一端與其電性相反，而遠離帶電金屬球的一端與其電性相同，故選項B正確．
6．如圖2所示，不帶電導(dǎo)體B在靠近帶正電荷的導(dǎo)體A后，P端及Q端分別感應(yīng)出負電荷和正電荷，則以下說法正確的是( )
圖2
A．若用導(dǎo)線將Q接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將帶負電
B．若用導(dǎo)線將Q接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將帶正電
C．若用導(dǎo)線將Q接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將不帶電
D．若用導(dǎo)線將P接地，然后斷開，再取走導(dǎo)體A，則導(dǎo)體B將帶正電
答案 A
解析 導(dǎo)體B在靠近帶正電荷的導(dǎo)體A時，導(dǎo)體B上的自由電子會向左端運動，導(dǎo)體B的左端因有了多余的電子而帶負電，右端因失去電子而帶正電，用接地導(dǎo)線接導(dǎo)體B的任何部位，大地的負電荷都會中和B導(dǎo)體右端的正電荷，因此斷開導(dǎo)線，再取走導(dǎo)體A，導(dǎo)體B將帶負電，故A正確，B、C、D錯誤．
考點三 電荷守恒定律
7.(多選)如圖3所示為科技館里一個趣味體驗項目的簡化圖，核心裝置為一個金屬球，在干燥的空氣里，體驗者雙腳站在絕緣凳上，右手按在金屬球上，并遠離周圍其他物體．一條特殊傳送帶(圖中未畫出)給金屬球不斷地輸送電荷，過一段時間后，體驗者的頭發(fā)便會四處散開，甚至倒立，十分有趣，在此狀態(tài)下，下列分析正確的是( )
圖3
A．若用左手也去摸金屬球，會被電擊
B．若用左手與旁邊的觀眾握手，會被電擊
C．若右手離開金屬球，則頭發(fā)會立刻恢復(fù)常態(tài)
D．若右手離開金屬球而且走下絕緣凳，頭發(fā)會立刻恢復(fù)常態(tài)
答案 BD
解析 體驗者雙腳站在絕緣凳上，所以電荷不能通過體驗者導(dǎo)走，體驗者與金屬球形成一個導(dǎo)體，不會被電擊，選項A錯誤；若體驗者用左手與旁邊的觀眾握手，則電荷會通過觀眾向大地傳導(dǎo)，所以二人都會被電擊，選項B正確；若右手離開金屬球，電荷不會轉(zhuǎn)移，則頭發(fā)仍然四處散開，選項C錯誤；若右手離開金屬球而且走下絕緣凳，則電荷將導(dǎo)入大地，人體將不再帶電，頭發(fā)會立刻恢復(fù)常態(tài)，選項D正確．
8．導(dǎo)體球A帶5q的正電荷，另一完全相同的導(dǎo)體球B帶q的負電荷，將兩導(dǎo)體球接觸一會兒后再分開，則此時B所帶電荷量qB為( )
A．－q B．q C．2q D．4q
答案 C
9．(多選)甲、乙、丙三個物體最初均不帶電，乙、丙是完全相同的導(dǎo)體，今使甲、乙兩個物體相互摩擦后，乙物體再與丙物體接觸，最后，得知甲物體所帶電荷量為＋1.6×10－15 C，則對于最后乙、丙兩個物體的帶電情況，下列說法中正確的是( )
A．乙物體一定帶有電荷量為8×10－16 C的負電荷
B．乙物體可能帶有電荷量為2.4×10－15 C的負電荷
C．丙物體一定帶有電荷量為8×10－16 C的正電荷
D．丙物體一定帶有電荷量為8×10－16 C的負電荷
答案 AD
解析 甲、乙、丙三個物體原來都不帶電，甲、乙兩個物體相互摩擦導(dǎo)致甲物體失去電子而帶1.6×10－15 C的正電荷，乙物體得到電子而帶1.6×10－15 C的負電荷；乙物體與不帶電的丙物體相接觸，由于乙、丙兩物體完全相同，故可知乙、丙兩物體帶等量負電荷，由電荷守恒定律可知乙、丙兩物體最終所帶電荷量均為8×10－16 C，A、D正確．
10．如圖4所示，左邊是一個不帶電的導(dǎo)體，右邊C是后來靠近的帶正電荷的導(dǎo)體球，若用絕緣工具沿圖示某條虛線將導(dǎo)體切開，將導(dǎo)體分為A、B兩部分，這兩部分所帶電荷量的數(shù)值分別為QA、QB，則下列結(jié)論正確的是( )
圖4
A．沿虛線d切開，A帶負電，B帶正電，且QA＞QB
B．只有沿虛線b切開，才有A帶正電，B帶負電，且QA＝QB
C．沿虛線a切開，A帶正電，B帶負電，且QA＜QB
D．不管沿a、b、d哪一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負電，且QA＝QB
答案 D
解析 導(dǎo)體原來不帶電，在帶正電荷的導(dǎo)體球C靜電感應(yīng)的作用下，導(dǎo)體中的自由電子向B部分轉(zhuǎn)移，使B部分有了多余的電子而帶負電，A部分少了電子而帶正電．根據(jù)電荷守恒定律，A部分移走的電子數(shù)目和B部分多余的電子數(shù)目是相同的，因此不管沿a、b、d哪一條虛線切開，都有A帶正電，B帶負電，且QA＝QB，故D正確．
11.如圖5所示，把一個不帶電的枕形導(dǎo)體靠近帶正電荷的小球，由于靜電感應(yīng)，在a、b兩端分別出現(xiàn)負、正電荷，則以下說法正確的是( )
圖5
A．閉合開關(guān)S1，有電子從枕形導(dǎo)體流向大地
B．閉合開關(guān)S2，有電子從枕形導(dǎo)體流向大地
C．閉合開關(guān)S1，有電子從大地流向枕形導(dǎo)體
D．閉合開關(guān)S2，沒有電子通過開關(guān)S2
答案 C
解析 當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2中的任何一個以后，便把大地與枕形導(dǎo)體連通，由于靜電感應(yīng)，a端仍為負電荷，大地遠處應(yīng)感應(yīng)出正電荷，因此無論閉合開關(guān)S1還是S2，都應(yīng)有電子從大地流向枕形導(dǎo)體，故C正確．
12．(多選)(2020·茂名一中高二期中)有A、B、C三個完全相同的金屬球且三個球均對地絕緣，A帶8.0×10－5 C的正電荷，B、C不帶電．現(xiàn)每次將兩個球相互接觸后分開，使它們都帶電，則A、B、C所帶的電荷量可能是下面哪組數(shù)據(jù)( )
A．5.0×10－5 C,2.0×10－5 C,1.0×10－5 C
B．4.0×10－5 C,2.0×10－5 C,2.0×10－5 C
C．3.0×10－5 C,2.5×10－5 C,2.5×10－5 C
D．6.0×10－5 C,1.0×10－5 C,1.0×10－5 C
答案 BC
解析 由于兩個完全相同的金屬球接觸后兩個小球上的總電荷量均分，假設(shè)A與B先接觸，接觸后電荷量都是eq \f(8.0×10－5,2) C＝4.0×10－5 C，然后B與C接觸，接觸后的電荷量均為：eq \f(4.0×10－5,2) C＝2.0×10－5 C，不可能比2.0×10－5 C小，C再與A接觸后分開的電荷量為eq \f(4.0×10－5＋2.0×10－5,2) C＝3.0×10－5 C，C與B再次接觸，接觸后的電荷量為eq \f(3.0×10－5＋2.0×10－5,2) C＝2.5×10－5 C，故A、D錯誤，B、C正確．
13.(多選)如圖6所示，A、B為相互接觸并用絕緣支柱支持的金屬導(dǎo)體，起初都不帶電，在它們的下部貼有金屬箔片，C是帶正電的小球，下列說法正確的是( )
圖6
A．把C移近導(dǎo)體A時，A、B下方的金屬箔片都張開
B．把C移近導(dǎo)體A后，先把A、B分開，然后移去C，A、B下方的金屬箔片仍張開
C．把C移近導(dǎo)體A后，先把C移走，再把A、B分開，A、B下方的金屬箔片仍張開
D．把C移近導(dǎo)體A后，先把A、B分開，再把C移走，最后重新讓A、B接觸，A下方的金屬箔片張開，而B下方的金屬箔片閉合
答案 AB
解析 A、B開始都不帶電，把C移近導(dǎo)體A時，由于靜電感應(yīng)，A、B中的自由電子向左移動，使得A端聚集負電荷，B端聚集正電荷，所以A、B下方的金屬箔片都張開，A正確；把帶正電的小球C移近導(dǎo)體A，A、B就會帶等量的異種感應(yīng)電荷，此時把A、B分開，即使再移走C，A、B所帶電荷量也不會變，金屬箔片仍張開，B正確；把C移近導(dǎo)體A后，先移走C，A、B上的感應(yīng)電荷會中和A、B不再帶電，所以金屬箔片都不會張開，C錯誤；把C移近導(dǎo)體A后，先把A、B分開，再移走C，A、B仍然帶電，但重新讓A、B接觸后，A、B上的感應(yīng)電荷完全中和，金屬箔片都不會張開，D錯誤．
14．放在絕緣支架上的兩個完全相同的金屬小球A、B分別帶有電荷量QA＝6.4×10－9 C、QB＝－3.2×10－9 C，讓兩個金屬小球接觸，在接觸過程中，電子如何轉(zhuǎn)移？轉(zhuǎn)移了多少個？
答案 電子由B球轉(zhuǎn)移到A球 3.0×1010個
解析 兩小球接觸時，電荷量少的負電荷先被中和，剩余的正電荷再重新分配，由于兩小球完全相同，剩余正電荷一定平分，即接觸后兩小球帶電荷量QA′＝QB′＝eq \f(QA＋QB,2)＝eq \f(6.4×10－9－3.2×10－9,2) C＝1.6×10－9 C
在接觸過程中，電子由B球轉(zhuǎn)移到A球，自身的負電荷全部中和后，繼續(xù)轉(zhuǎn)移，使B球帶QB′的正電荷，這樣共轉(zhuǎn)移的電荷量為
ΔQ＝QB′－QB＝1.6×10－9 C－(－3.2×10－9 C)＝4.8×10－9 C
則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
n＝eq \f(ΔQ,e)＝eq \f(4.8×10－9,1.6×10－19) (個)＝3.0×1010 (個)．摩擦起電
感應(yīng)起電
接觸起電
產(chǎn)生條件
兩個不同物體摩擦?xí)r
導(dǎo)體靠近帶電體時
導(dǎo)體與帶電體接觸時
現(xiàn)象
兩個物體帶上等量異種電荷
導(dǎo)體兩端出現(xiàn)等量異種電荷，且電性與原帶電體“近異遠同”
導(dǎo)體帶上與帶電體相同電性的電荷
實質(zhì)
均為自由電子在物體之間或物體內(nèi)部的轉(zhuǎn)移
步驟
圖示(以C帶正電為例)
①使帶電體C靠近接觸的兩導(dǎo)體A、B
②保持C不動，用絕緣工具分開A、B
③移走C，則A帶上與C電性相反的電荷，B帶上與C電性相同的電荷

相關(guān)學(xué)案

高中物理粵教版 (2019)必修 第三冊第一章 靜電場的描述本章綜合與測試導(dǎo)學(xué)案及答案：

這是一份高中物理粵教版 (2019)必修 第三冊第一章 靜電場的描述本章綜合與測試導(dǎo)學(xué)案及答案，共1頁。

高中物理粵教版 (2019)必修 第三冊第一章 靜電場的描述本章綜合與測試學(xué)案：

這是一份高中物理粵教版 (2019)必修 第三冊第一章 靜電場的描述本章綜合與測試學(xué)案，共7頁。學(xué)案主要包含了選擇題，非選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

高中物理粵教版 (2019)必修 第二冊第一節(jié) 曲線運動導(dǎo)學(xué)案：

這是一份高中物理粵教版 (2019)必修 第二冊第一節(jié) 曲線運動導(dǎo)學(xué)案，共11頁。

英語朗讀寶

相關(guān)學(xué)案 更多

高中物理第一章 拋體運動本章綜合與測試導(dǎo)學(xué)案及答案

高中物理第一章 拋體運動本章綜合與測試導(dǎo)學(xué)案及答案
高中物理粵教版 (2019)必修 第二冊第三節(jié) 平拋運動學(xué)案及答案

高中物理粵教版 (2019)必修 第二冊第三節(jié) 平拋運動學(xué)案及答案
高中物理粵教版 (2019)必修 第二冊第一章 拋體運動本章綜合與測試學(xué)案設(shè)計

高中物理粵教版 (2019)必修 第二冊第一章 拋體運動本章綜合與測試學(xué)案設(shè)計
高中物理粵教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 質(zhì)點 參考系 時間導(dǎo)學(xué)案

高中物理粵教版 (2019)必修 第一冊第一節(jié) 質(zhì)點 參考系 時間導(dǎo)學(xué)案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中物理粵教版 (2019)必修 第三冊電子課本

第一節(jié) 靜電現(xiàn)象

版本： 粵教版 (2019)

年級： 必修 第三冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部