小學(xué)語文人教部編版 (五四制)四年級(jí)上冊1 觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)-教案下載-教習(xí)網(wǎng)

單位名稱
填寫時(shí)間
學(xué)科
小學(xué)語文
年級(jí)/冊
四年級(jí)上冊
教材版本
部編版
課題名稱
1、《觀潮》的第一課時(shí)
難點(diǎn)名稱
學(xué)記本課的生字、新詞，學(xué)生能根據(jù)作者的寫作順序劃分段落，學(xué)習(xí)本課的第一和第二部分。
難點(diǎn)分析
從知識(shí)角度分析為什么難
學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)習(xí)1、2自然段，理解課文內(nèi)容，明白作者描寫錢塘江大潮還沒來得時(shí)江面的樣子，為下文做好鋪墊和對比。
從學(xué)生角度分析為什么難
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字時(shí)為了讓學(xué)生從比較單調(diào)的朗讀記憶中解脫出來，更好地鞏固所學(xué)的新詞，我設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的課堂活動(dòng)比賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就積極多了。在學(xué)習(xí)第二部分時(shí)讓學(xué)生找出作者描寫江面的句子進(jìn)行朗讀，和找出作者描寫江邊的景物，體會(huì)作者以此來陳濤江面的平靜，這樣就與下文形成鮮明的對比。
難點(diǎn)教學(xué)方法
1、學(xué)習(xí)生字時(shí)，通過齊讀、分小組讀、開火車讀等不同的形式的讀讓學(xué)生熟讀生字。2、讓學(xué)生小組學(xué)習(xí)識(shí)記生字，然后讓學(xué)生說說識(shí)記方法，老師最后、總結(jié)識(shí)記方法突破難點(diǎn)。3、讓學(xué)生小組討論作者的寫作順序，然后老師圖文結(jié)合講解寫作順序，引導(dǎo)學(xué)生利用作者的寫作順序劃分段落，這樣就更加容易理解課文內(nèi)容。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)過程
導(dǎo)入
同學(xué)們讓我們通過一個(gè)微視頻一起來感受一下錢塘江大潮所帶給我們的震撼吧！
知識(shí)講解
（難點(diǎn)突破）
生字的學(xué)習(xí)
出示要認(rèn)讀的生字先讓學(xué)生根據(jù)拼音拼讀兩次，在小組讀、開火車讀，然后去掉拼音讓學(xué)生再讀兩遍。
學(xué)習(xí)會(huì)寫的生字，讓學(xué)生跟讀音讀，再分男女讀小組讀的方式認(rèn)讀生字，然后讓學(xué)生根據(jù)生字的結(jié)構(gòu)或以前學(xué)過的方法：加一加、減一減、比一比的方法來識(shí)記生字。
新詞認(rèn)讀、識(shí)記，然后通過一個(gè)課堂活動(dòng)來鞏固所學(xué)新詞。
課文內(nèi)容學(xué)習(xí)
再讀課文，理清文章的脈絡(luò)劃分段落。
學(xué)習(xí)第一和第二部分，通過詞語解釋、想一想、說一說等課堂活動(dòng)理解課文內(nèi)容，然后老師進(jìn)行課堂總結(jié)。
課堂延伸，布置課后作業(yè)。
①你還知道哪些“天下奇觀”？
②在地圖上找一找錢塘江的位置, 動(dòng)手查查有關(guān)錢塘江大潮的其它資料。
課堂練習(xí)
（難點(diǎn)鞏固）
為加點(diǎn)字選擇正確的答案
觀：①看 ②景象或樣子 ③對事物的認(rèn)識(shí)或看法
觀點(diǎn)：＿＿觀潮：＿＿奇觀：＿＿
? ? ?
小結(jié)
第一部分總的概括了江錢塘大潮是天下奇觀。
第二部分主要描寫錢塘江大潮到來之前江面的景色和人們的焦急心情。

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