20.2電生磁同步練習人教版初中物理九年級全一冊一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）如圖所示，通電螺線管右側是一根條形磁鐵，左側是一根軟鐵棒，a、b分別接電池的兩極，當開關閉合時，下列說法正確的是     
A. 如果條形磁鐵被吸引，可以斷定b端接正極
B. 如果條形磁鐵被排斥，可以斷定b端接正極
C. 如果軟鐵棒被吸引，可以斷定a端接負極
D. 如果軟鐵棒被吸引，可以斷定a端接正極物理學家奧斯特通過實驗最早發(fā)現(xiàn)了電和磁這對“雙胞胎”的聯(lián)系。我們在進行他的這個實驗的過程中，要想使現(xiàn)象更明顯，閉合開關前，導線與小磁針擺放位置關系最合適的是A. 導線在小磁針上面任意擺放 B. 導線與小磁針在同一水平面
C. 一上一下擺放，且相互垂直 D. 一上一下擺放，且相互平行如圖所示，置于水平桌面上靜止的小磁針上方有一根與之平行的直導線，在導線中通有電流的瞬間，小磁針發(fā)生轉動。下列說法中正確的是A. 該實驗現(xiàn)象說明電流周圍存在磁場
B. 該實驗中小磁針主要用于檢驗通電導線周圍磁場的強弱
C. 若改變導線中的電流方向，小磁針的轉動方向不會改變
D. 若改變導線中的電流太小，小磁針的轉動方向將會改變
 在疫情期間，小明經(jīng)常在家中做飯，一天他在冰箱中找東西來做飯，但他還沒有把冰箱門完全關閉時，冰箱門就被吸過去緊緊關閉了，他想到了磁極間的相互作用，于是他做了如圖所示的通電螺線管外部的磁場分布的實驗，開關閉合后，下列說法正確的是A. 小磁針甲靜止時N極指向右端，小磁針乙靜止時N極指向左端
B. 小磁針甲靜止時N極指向左端，小磁針乙靜止時N極指向右端
C. 小磁針甲和小磁針乙靜止時N極均指向右端
D. 小磁針甲和小磁針乙靜止時N極均指向左端如圖所示，在螺線管的兩端各放一個小磁針涂黑的一端為N極，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后可以觀察到小磁針的指向，輕輕敲打紙板，可以看到鐵屑有規(guī)則地排列起來。關于通電螺線管的磁場，下列說法正確的是A. 若改變通電螺線管中的電流方向，小磁針的指向不變
B. 由小磁針的指向可判斷通電螺線管的左端為S極
C. 通電螺線管周圍的磁場與蹄形磁體周圍的磁場相似
D. 利用這些鐵屑可以顯示通電螺線管磁場的分布規(guī)律小磊做實驗探究“通電螺線管外部的磁場分布”。他在螺線管的兩端各放一個小磁針，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑。通電后輕敲紙板，小磁針的指向和鐵屑的排列情況，如圖所示。當改變螺線管中電流方向時，小磁針的指向會改變。下列說法中正確的是A. 通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵周圍的磁場相似
B. 通電時，螺線管的左端相當于條形磁鐵的N極
C. 通電螺線管的磁場方向與螺線管中電流的方向無關
D. 通過減小電流，可增強通電螺線管周圍的磁場如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，B是螺線管。閉合開關S，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，將滑動變阻器R的滑片緩慢向右移動，在此過程中下列說法正確的是    A. V表示數(shù)變小，A表示數(shù)變大
B. V表示數(shù)變大，A表示數(shù)變小
C. 彈簧測力計示數(shù)不變
D. 彈簧測力計示數(shù)變大
 如圖所示，用漆包線導線表面涂有絕緣漆繞在紙筒上做成一個螺線管，用來研究螺線管磁性強弱與哪些因素有關。閉合開關后，發(fā)現(xiàn)螺線管能夠吸引一些鐵釘，要使它能吸引更多鐵釘?shù)霓k法是
A. 在紙筒中插入一根鐵芯 B. 減少線圈匝數(shù)
C. 使滑動觸頭P向右滑動 D. 將電源正負極互換如圖所示，電磁鐵的左端固定，條形磁鐵固定于小車上，閉合開關，小車向右運動，下列分析正確的是
A. 電磁鐵左端是N極
B. 條形磁鐵左端是N極
C. 小車向右運動是因為異名磁極相互排斥
D. 對調(diào)電源正負極，再次閉合開關，小車運動方向不變如圖所示，當開關S閉合時，通電螺線管周圍的小磁針指向不正確的是小磁針涂黑部分為N極    A. a
B. b
C. c
D. d二、填空題（本大題共5小題，共10.0分）上海的磁浮列車示意圖如圖甲所示，軌道線圈上端是S極，要使列車懸浮起來，車身線圈上端是          極，列車是靠電磁鐵          選填“同名”或“異名”磁極相互          而懸浮起來。圖乙是一種磁浮列車的設計原理圖，A是磁性穩(wěn)定的電磁鐵，安裝在鐵軌上，B是安裝在車身上緊靠鐵軌上方的電阻非常小的螺線管。B中電流方向如圖乙所示，螺線管B與電磁鐵A之間相互          選填“排斥”或“吸引”，從而使列車懸浮在鐵軌上方。
科學家猜測，某地的海龜在春季是利用地磁場向南返回出生地的，于是在某個春季開展了如下研究：先在一個無地磁場環(huán)境的實驗室內(nèi)開展實驗，發(fā)現(xiàn)海龜無固定游向；再把海龜置于模擬地磁場中如圖，圖中甲為          極；按科學家猜測，海龜應向          填“左”或“右”游動。
如圖所示，給直導線通電時，其下方的小磁針發(fā)生偏轉。這說明通電導線周圍存在著          ；在直導線正下方的不同位置，小磁針靜止時N極指向相同，說明該區(qū)域          相同。
  我國家用照明電路的電壓為          V；奧斯特通過實驗發(fā)現(xiàn)          周圍存在磁場；額定功率為的用電器正常工作，耗電          度。如圖所示，當導線通電時，位于導線正下方的小磁針發(fā)生偏轉；切斷電流時，磁針又回到原位。這一現(xiàn)象說明          。當導線中的電流          時，磁針的偏轉方向也改變。

   三、作圖題（本大題共2小題，共4.0分）如圖所示，標出通電螺線管中的電流方向和N、S極．


  






 如圖所示是一通電螺線管和條形磁鐵相互作用時的磁場分布，請根據(jù)圖中靜止的小磁針的N、S極標出條形磁鐵左端的磁極、電源的正極電源的正極用“”表示和A點的磁場方向．







 四、實驗探究題（本大題共2小題，共12.0分）在探究“通電螺線管外部的磁場分布”實驗中，小明進行如下操作：如圖，在螺線管的兩端各放一個小磁針，并在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑．由圖可知通電螺線管外部的磁場與________________相似．放入小磁針的作用是________________________．實驗時小明發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象不明顯，為了增強磁場的強度，在不改變電流大小的情況下，可以采取_____________________的辦法．改變電流方向，小明發(fā)現(xiàn)，鐵屑的分布形狀________填“沒有改變”或“發(fā)生改變”，而小磁針指向與原來________填“相同”或“相反”．實驗用鐵屑，________填“能”或“不能”用銅屑代替鐵屑．閉合開關后為了更好地通過鐵屑客觀地描述磁場分布情況，接下來的操作是________，這樣做的主要目的是減小鐵屑與玻璃板之間的摩擦，使鐵屑在磁場力的作用下動起來．小強受奧斯特實驗的啟發(fā)，產(chǎn)生了探究通電長直導線周圍磁場的興趣．探究過程如下：如圖所示連接好電路，放上能夠自由轉動的小磁針，調(diào)節(jié)________填“直導線”或“小磁針”的位置，使小磁針靜止時與直導線________填“垂直”或“平行”．
 閉合開關，當直導線通電時小磁針發(fā)生偏轉；斷電后，小磁針N極指向________填“東”“西”“南”或“北”．改變通電電流的方向后，小磁針也發(fā)生偏轉、其N極所指方向與時________填“相同”或“相反”，通過這些物理現(xiàn)象我們能得出結論：____________________________；__________________．五、計算題（本大題共3小題，共24.0分）如圖所示是同學們做過的一些物理實驗情景圖，請你對這些實驗現(xiàn)象分別進行分析并得出結論。
圖甲：閉合開關，小磁針發(fā)生們偏轉。說明：______。
圖乙：迅速擊打硬紙板，板上的雞蛋落入杯中。說明：______。







 學習了奧斯特實驗后，小軍和小民認為：通電的螺線管周圍也存在磁場?？墒?，通電螺線管周圍的磁場是什么樣的呢？
為此，他們找來器材并連成了圖甲所示的實驗電路，運用研究磁場的方法來探究通電螺線管外部的磁場。
小軍使用小磁針來進行探究。他先在木板上螺線管一端標有黑點的九個位置圖甲各放置了一個小磁針。通電后發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖乙所示；改變通電電流的方向后，重新實驗發(fā)現(xiàn)這九個小磁針的指向如圖丙所示。
根據(jù)小軍的實驗，可以得出的結論是：
通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁場方向______的；
通電螺線管外部各點的磁場方向還與______方向有關。
小民的實驗方法是：先在一張白紙中間按照螺線管的大小挖一個孔，然后把孔對準螺線管將白紙鋪在木板上，再把細鐵屑均勻地灑在白紙上。通電后輕輕敲擊木板，發(fā)現(xiàn)細鐵屑的排列情況如圖丁所示；改變通電電流的方向后，重新實驗發(fā)現(xiàn)細鐵屑的排列情況基本沒有變化。
根據(jù)小民的實驗現(xiàn)象，可以得出結論：
通電螺線管外部的磁場與我們學過的______磁體的磁場相似。
小軍和小民對他們的實驗結論進行討論后發(fā)現(xiàn)，如果把通電螺線管看做一個磁體，則它的N極和S極的位置是由通電電流的方向決定的。怎樣描述通電螺線管中電流的方向與N極位置之間的關系呢？
小軍經(jīng)過反復思考，發(fā)現(xiàn)：從通電螺線管的一側看去，通電螺線管中電流的方向和N極位置的關系與擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉的方向和螺帽前進方向的關系挺相似的。
小軍根據(jù)他的上述發(fā)現(xiàn)對“通電螺線管中電流的方向與N極位置的關系”的描述是：______。







 請在如圖所示的虛線方框內(nèi)，畫上適當?shù)碾娖髟c框外的通電螺線管和開關組成一個閉合電路，使此電路在開關閉合后能夠滿足：
能改變螺線管磁性的強弱；
使小磁針靜止時方向如圖中所示，然后在圖中標出通電螺線管的N、S極。
畫出螺線管周圍的磁感線分布情況至少畫出3條







答案和解析1.【答案】B
 【解析】如果條形磁鐵被吸引，則通電螺線管的右端為N極，根據(jù)安培定則可判斷，a端接正極，b端接負極，故A錯誤；如果條形磁鐵被排斥，則通電螺線管的右端為S極，根據(jù)安培定則可判斷，a端接負極，b端接正極，故B正確；如果軟鐵棒被吸引，說明通電螺線管有磁性，但不能斷定其磁極，故C、D錯誤．
 2.【答案】D
 【解析】解：通電直導線的磁場要使小磁針發(fā)生轉動，開始時直導線的磁場方向要與小磁針的方向不同，所以根據(jù)通電直導線產(chǎn)生磁場的特點可知，小磁針與導線一上一下平行放置，小磁針最容易發(fā)生轉動，現(xiàn)象最明顯，故D正確。選D。
 3.【答案】A
 【解析】解：當直導線通電時，導線的周圍存在磁場，該實驗能說明電流周圍存在磁場，故A正確；小磁針用于檢驗通電直導線周圍是否存在磁場，但不能檢驗磁場的強弱，故B錯誤；若改變導線中的電流方向，磁場的方向發(fā)生改變，小磁針的轉動方向會改變，故C錯誤；磁場方向與電流的大小無關，改變直導線中電流的大小，小磁針的轉動方向不會改變，故D錯誤。選A。
 4.【答案】B
 【解析】解：開關閉合后，由電源的正負極可知，電流從螺線管的左后方流入、右前方流出，由安培定則可知，通電螺線管右端為N極，左端為S極；因同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，所以小磁針甲靜止時N極指向左端，S極指向右端；小磁針乙靜止時S極指向左端，N極指向右端，故B正確，A、C、D錯誤。選B。
 5.【答案】D
 【解析】解：通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關，如果改變螺線管中的電流方向，小磁針指向發(fā)生改變，故A錯誤；根據(jù)磁極間的相互作用，由小磁針的指向可判斷通電螺線管的左端為N極，故B錯誤；由圖可看出，通電螺線管外部的磁場與條形磁體的磁場相似，故C錯誤；由于通電螺線管周圍的鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當于一個小磁針，鐵屑受到磁場的作用力而有規(guī)律地排列，因此我們可以用鐵屑來顯示通電螺線管磁場的分布規(guī)律，故D正確。選D。
 6.【答案】A
 【解析】由圖可看出，通電螺線管外部的磁場與條形磁鐵周圍的磁場相似，故A正確；已知右側小磁針的右端為N極，左端為S極，由磁極間的相互作用規(guī)律可知，螺線管的右端相當于條形磁鐵的N極，故B錯誤；改變螺線管中的電流方向，發(fā)現(xiàn)小磁針靜止時北極所指方向改變，說明通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向有關，故C錯誤；通電螺線管的磁性強弱與電流大小有關，在其他因素相同時，電流越小，其磁性越弱。因此通過減小電流，可減弱通電螺線管周圍的磁場，故D錯誤。選A。
 7.【答案】A
 【解析】解：
由安培定則可知，通電螺線管上端是N極，與條形磁鐵相互排斥。當滑片向右滑動時，滑動變阻器接入電路中的電阻變小，電路中的電流變大，兩端的電壓變大，則滑動變阻器R兩端的電壓變小，故A選項正確，B選項錯誤；
此時通電螺線管的磁性增強，對條形磁鐵的斥力增大，故彈簧測力計的示數(shù)變小，C、D選項錯誤。
 8.【答案】A
 【解析】解析 
電磁鐵的磁性強弱與電流的大小、線圈匝數(shù)和有無鐵芯有關，在紙筒中插入一根鐵芯可以使電磁鐵磁性增強，能吸引更多鐵釘，故A符合題意；減少線圈匝數(shù)可以使電磁鐵磁性減弱，不能吸引更多鐵釘，故B不符合題意；使滑動觸頭P向右滑動，滑動變阻器接入電路的電阻變大，電路中的電流變小，電磁鐵磁性減弱，不能吸引更多鐵釘，故C不符合題意；將電源正負極互換不能增強電磁鐵的磁性，不能吸引更多鐵釘，故D不符合題意。
 9.【答案】B
 【解析】解：由安培定則得，電磁鐵右端為N極，左端為S極，故A錯誤；閉合開關，小車向右運動，說明小車上的條形磁鐵與電磁鐵之間產(chǎn)生的是相互排斥的作用力，根據(jù)同名磁極相互排斥可知條形磁鐵左端是N極，故B正確，C錯誤；對調(diào)電源正負極，閉合開關，電路中電流方向改變，由安培定則得，電磁鐵右端為S極，左端為N極，由于條形磁鐵左端是N極，根據(jù)異名磁極相互吸引可知小車向左運動，故D錯誤。選B。
 10.【答案】D
 【解析】 解  通過安培定則可判斷出通電螺線管的右端為N極，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律或螺線管外部磁場方向由N極出發(fā)回到S極可判斷出小磁針d的指向不正確，選項D符合題意。
 11.【答案】S 異名  吸引  排斥
 【解析】略
 12.【答案】N  左
 【解析】由題圖和右手螺旋定則可知，圖中甲為N極，乙為S極；由于地磁場N極在地理的南極附近，且海龜在春季是利用地磁場向南返回出生地的，所以海龜會向左游動。
 13.【答案】磁場磁場方向
 【解析】解  在靜止的小磁針上方，放一根與小磁針平行的導線，給導線通電時小磁針將偏轉，說明了通電導線周圍存在磁場。這是由丹麥物理學家奧斯特首先發(fā)現(xiàn)的。在直導線正下方的不同位置，小磁針靜止時N極指向相同，說明該區(qū)域磁場方向相同。
 14.【答案】220電流3
 【解析】解：
我國家庭電路的電壓為；奧斯特實驗說明通電導體周圍存在磁場，說明電可以生磁；額定功率為的用電器正常工作，消耗的電能度。
 15.【答案】電流周圍存在磁場 方向改變
 【解析】 圖中當導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉，而小磁針的轉動是磁場作用的結果，這一現(xiàn)象說明通電導線周圍有磁場或電流周圍存在磁場；通電導線周圍的磁場方向與電流方向有關，所以當導線中電流方向改變時，小磁針的轉動方向也改變。
 16.【答案】
 【解析】 首先根據(jù)小磁針指向可判斷出通電螺線管的左端是N極，右端是S極，然后根據(jù)安培定則判斷出螺線管中的電流方向．
 17.【答案】 如圖所示．
 【解析】根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律，利用小磁針的N、S極指向可確定條形磁鐵的左端和通電螺線管的右端為N極．根據(jù)磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極，可知A點處磁感線的方向向下．由安培定則可以判斷出電源的左端是正極，右端是負極．
 18.【答案】條形磁體的磁場；顯示磁場的方向；增加線圈的匝數(shù)或在螺線管中插入一根鐵棒，答案合理即可；
沒有改變；相反；
不能；輕敲玻璃板。
 【解析】略
 19.【答案】直導線  平行  北  相反  通電導線周圍存在磁場  電流的磁場方向與電流方向有關處答案位置可互換
 【解析】由于地磁場的作用，小磁針靜止時指南北方向；為了觀察到小磁針明顯的偏轉，通電直導線不能放在東西方向，應沿南北方向放置，與小磁針平行．放在磁場中的磁體會受到力的作用，當小磁針發(fā)生偏轉時，說明小磁針處在磁場中，即通電導線周圍存在著磁場；改變電流方向，小磁針的偏轉方向相反，說明電流產(chǎn)生的磁場的方向也改變了，由此可知，電流的磁場方向與電流方向有關．
 20.【答案】電流的周圍存在著磁場  雞蛋具有慣性
 【解析】解：由圖可知，閉合開關，小磁針發(fā)生偏轉，斷開開關后，小磁針恢復原狀。這種現(xiàn)象說明：通電導體周圍存在磁場。
由圖可知，迅速擊打硬紙板，硬紙板受到力的作用而飛出；板上的雞蛋由于慣性依然保持原來的靜止狀態(tài)，再由于重力的原因而落入杯中。
故答案為：電流的周圍存在著磁場；雞蛋具有慣性。
電與磁之間有著密切的聯(lián)系，通電導體周圍是否存在磁場可通過小磁針的偏轉現(xiàn)象來體現(xiàn)；
物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫做慣性。在觀察慣性現(xiàn)象時先看其原來處于何種狀態(tài)，再看其后來處于什么狀態(tài)。
本題是一道關于磁現(xiàn)象和慣性的綜合題，在解答時應結合圖片先找到對應的知識點，再分析實驗現(xiàn)象進行解答。
 21.【答案】是不相同  電流  條形  如果通電螺線管中電流的方向與擰螺帽的方向一致，那么，螺帽前進方向的一端就是通電螺線管的N極
 【解析】解：
小磁針在磁場中靜止時N極指向與該點的磁場方向一致，所以可以直接由通電螺線管周圍的這些小磁針的N極指向情況判斷。
由圖乙或丙的九個小磁針靜止時N極指向可以看出：通電螺線管外部，中心軸線上各點的磁場方向是相同的；除中心軸線外，通電螺線管外部其他各點的磁場方向是不同的；
對比乙和丙圖，九個小磁針靜止時N極指向恰好相反，說明通電螺線管外部各點的磁場方向還與電流方向有關。
由圖丙從鐵屑的排列情況可以看出，通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似，都是具有兩個磁性較強的磁極；
據(jù)題目描述“擰電流表上的螺帽時螺帽旋轉的方向和螺帽前進方向”，可以想象出順時針或逆時針旋轉，而電流則在螺線管中順時針或逆時針流動，且兩種流動方式導致磁場方向不同，故可以得出結論：如果通電螺線管中電流的方向與擰螺帽的方向一致，那么，螺帽前進方向的一端就是通電螺線管的N極。
故答案為：
、是不相同；b、電流；條形；如果通電螺線管中電流的方向與擰螺帽的方向一致，那么，螺帽前進方向的一端就是通電螺線管的N極。
小磁針在磁場中靜止時N極指向與該點的磁場方向一致；通電螺線管外部磁場方向與螺線管中的電流方向和線圈的繞法有關；
通電螺線管的磁場分布與條形磁體相似；
從小軍的實驗現(xiàn)象分析螺線管的磁極與電流方向關系。
本題考查了對通電螺線管磁場的探究，知道磁體周圍的磁場情況可以由該點的小磁針靜止時N極指向來確定是關鍵。
 22.【答案】解：分析題意可知，必須連入電源和滑動變阻器，根據(jù)磁極間的相互作用可知，電磁鐵的左端為N極，右端為S極，再根據(jù)安培定則可知，電流在如圖的電路中按順時針方向流動，據(jù)此可確定電源的正負極，磁體外部，磁感線的方向總是從N極出發(fā)流向S極。如圖所示。

 【解析】由圖可知，該裝置還必須要有電源才能工作，再根據(jù)改變磁性強弱的要求，可增加滑動變阻器，電源的正負極要根據(jù)安培定則和磁極間的相互作用來確定。在磁體外部，磁感線的方向總是從N極出發(fā)流向S極。
此題的判斷用到了磁極間的相互作用、安培定則、影響電磁鐵磁性強弱的因素等知識，只有正確判斷才能完成作圖。
 

相關試卷

初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁同步練習題：

這是一份初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁同步練習題，共5頁。試卷主要包含了 電流的磁效應， 通電螺線管的磁場， 安培定則等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁練習：

這是一份初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁練習，共5頁。試卷主要包含了選擇題，填空題，作圖題等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁課時訓練：

這是一份初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁課時訓練，共14頁。試卷主要包含了2 電生磁》同步練習，下列有關電和磁的判斷，正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關試卷 更多

初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁精品同步訓練題

初中物理人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁精品同步訓練題
人教版九年級全冊第二十章 電與磁第2節(jié) 電生磁課后復習題

人教版九年級全冊第二十章 電與磁第2節(jié) 電生磁課后復習題
人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁隨堂練習題

人教版九年級全冊第2節(jié) 電生磁隨堂練習題
2020-2021學年第2節(jié) 電生磁同步練習題

2020-2021學年第2節(jié) 電生磁同步練習題
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中物理人教版九年級全冊電子課本

第2節(jié) 電生磁

版本： 人教版

年級： 九年級全冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部