學(xué)習(xí)目標(biāo)：
自學(xué)理解這三首詞中“夕陽”意象在情感表達(dá)上的作用。
探討詩詞中“夕陽”意象在情感表達(dá)上的作用。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：探討詩詞中“夕陽”意象在情感表達(dá)上的作用。
資料鏈接：
意象：就是滲透了詩人情感而有所變形的形象，是主觀情理和客觀形象的融合，是意和象的融合，簡言之，意象就是意中之象。
如秦觀《滿庭芳》中的詞句：斜陽外，寒鴉萬點(diǎn)，流水繞孤村。詞中的“斜陽”“寒鴉”“流水”“孤村”已經(jīng)不再是純粹的客觀物象，已經(jīng)不再是純粹的自然景觀，全部浸染了詞人的哀傷和憂郁，它們是主觀和客觀形象交融而產(chǎn)生的新物。
2.詞理解 浣溪沙 晏殊
一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時回?
無可奈何花落去，似曾相識燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。
(1)“夕陽西下幾時回? ”一句寓情于景，請簡要分析此句抒發(fā)了什么樣的感情。
抒發(fā)了詞人惜春傷時的惆悵和寂寞，嘆惜年華將逝的情思。
(2)“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”這兩句實(shí)中有虛，蘊(yùn)含哲理，蘊(yùn)含什么哲理?
首句寫詞人對“花落去”而終究無力挽回的嘆惋，抒發(fā)對青春易逝的感慨。次句借“燕歸來”抒寫因美好事物歸來而欣慰。所包含的哲理是，人事興衰，無往不復(fù)。（一切必然要消逝的美好事物都無法阻止其消逝，但在消逝的同時仍然有美好事物的再現(xiàn)，生活不會因消逝而變得一片虛無。）
(3)“小園香徑獨(dú)徘徊”與詞中的哪一句相呼應(yīng)?為什么?
呼應(yīng)的句子：無可奈何花落去。
相見歡① 朱敦儒
金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。
中原亂，簪纓散，幾時收?試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。
注：①詞牌名，靖康之難后作者南渡，作此詞。
(1)上片的景物描寫營造出了怎樣的意境，請作分析。(3分)
上片寫登樓所見的無邊秋色，夕陽流水，營造出一派山河殘破、日薄西山的清冷蕭條的意境，抒發(fā)了因山河殘破而悲涼抑郁的心情?！揪拔铮扒锷薄跋﹃柫魉?分;特點(diǎn)，“冷落蕭條”1分;感情1分。共3分】
(2)詞的下片，抒情方式有什么特點(diǎn)?請作簡要分析。(4分)
前面直抒胸臆，“中原亂，簪纓散”，作者回憶中原淪陷，士族南逃的往事，抒發(fā)了亡國之痛；“幾時收? ”抒發(fā)了對收復(fù)河山的渴望與一時又難以收復(fù)的無奈(或擔(dān)憂)之情。表達(dá)亡國之痛、收復(fù)中原的心志以及對朝廷茍安旦夕不圖恢復(fù)的憤慨。
后面用擬人的方法，請托“悲風(fēng)”把淚吹過揚(yáng)州去，灑到論陷的故鄉(xiāng)，抒發(fā)了對戰(zhàn)事的關(guān)切之情，抒發(fā)了對故土的深切懷念之情，含蓄深沉地表達(dá)了憂國憂民的情感?！厩盀椤爸笔阈匾堋?分，感情1分;后為“擬人”，或者答“含蓄深沉”1分，感情1分，共4分】
如夢令 李清照
常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。
1）展開聯(lián)想與想象，用生動的語言描繪“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的畫面。(3分)
暮色中船卻誤入荷塘深處，作者不由得驚呼：怎么把船劃出去?叫聲驚醒了鷗鷺，飛向天空，霎時，人聲、水聲、鳥聲交織在寧靜的湖面上。
2）本詞表達(dá)了作者怎樣的情感？(2分)
反映了詞人早年無憂無慮的生活，表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛自然的感情。
3）說說《如夢令》“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處。（2分）
“驚”字既暗寫出了船行之快，又生動地寫出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。
預(yù)習(xí)單
能有感情地（背）誦讀這三首詞。
熟讀書上注釋和小字，以及上面的資料鏈接，弄懂這三首詞。
三首詞分別通過哪些意象來表達(dá)詞人的情感？哪個是共同的意象？“它”在三首詞中情感表達(dá)上的作用相同嗎？
請寫出含有“夕陽”“落日”“日暮”等意象的詩詞，并思考這個意象的作用。
意象
共同意象
共同意象在情感表達(dá)上的作用
《浣溪沙》
《相見歡》
《如夢令》
含有“夕陽”“落日”“日暮”“斜陽”等意象的詩詞
意象在情感表達(dá)上的作用

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相見歡（金陵城上西樓）

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