【教學(xué)目標(biāo)】
1.使學(xué)生會(huì)口算整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)（商一位數(shù)）。
2.讓學(xué)生會(huì)用合適的方法估算兩位數(shù)除兩三位數(shù)的除法，并能應(yīng)用口算的方法求解。
3.通過(guò)探索發(fā)現(xiàn)，感受數(shù)學(xué)在生活中的廣泛存在。
【教學(xué)重點(diǎn)】
整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)的口算計(jì)算方法；并能以此估算兩位數(shù)除兩三位數(shù)的除法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
整十?dāng)?shù)除整十、幾百幾十的數(shù)的口算計(jì)算原理。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話引入，提出問(wèn)題
1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣
師：老師最近遇到了一件煩心事，各位同學(xué)愿意幫老師嗎？（愿意）
師：老師最近要裝修房子，但老師的房子是框架結(jié)構(gòu)的（房子里面沒(méi)有分隔的墻壁。課件展示圖片）房子的面積是80平方米，裝修師傅說(shuō)每個(gè)房間的大小要20平方米，你能猜到老師遇到的是什么難題嗎？
（學(xué)生大膽猜測(cè)）
可能會(huì)猜：怎么分才合理、需要買(mǎi)多少材料、能分隔成幾個(gè)房間……
2.提出問(wèn)題，產(chǎn)生質(zhì)疑
根據(jù)學(xué)生的猜測(cè)，對(duì)于提可以分隔成幾個(gè)房間的同學(xué)以鼓勵(lì)，其他同學(xué)也適當(dāng)予以鼓勵(lì)。
二、探索發(fā)現(xiàn)，習(xí)得新知
1．兩位數(shù)除兩位數(shù)
（1）口算
a．師：各位同學(xué)能幫老師解決一下這個(gè)問(wèn)題嗎？
學(xué)生列式計(jì)算 80÷20＝4
b．方法交流
因?yàn)?0×4＝80，所以80÷20＝4
因?yàn)?÷2＝4，8個(gè)十里有4個(gè)2個(gè)十，所以80÷20＝4
……
（先請(qǐng)學(xué)生與小組內(nèi)的同伴一起交流、探討口算的方法，再請(qǐng)個(gè)別學(xué)生就其思考的過(guò)程向給全班同學(xué)展示。）
（2）估算
提出問(wèn)題，解決問(wèn)題
房子的面積是83平方米，每個(gè)房間大約20平方米，請(qǐng)你估計(jì)一下能分隔成幾個(gè)房間
83÷20≈80÷20＝4
房子的面積是80平方米，每個(gè)房間大約19平方米，請(qǐng)你估計(jì)一下能分隔成幾個(gè)房間
80÷19≈80÷20＝4
b． 先請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解題的思路
最后老師小結(jié)：兩位數(shù)除法的估算，一般只把兩位數(shù)看作與它比較接近的整十?dāng)?shù)，再口算。
（3）鞏固練習(xí)
60÷20＝ 90÷30＝ 80÷40＝
62÷20≈ 93÷30≈ 80÷38≈
（在學(xué)生匯報(bào)的過(guò)程中可以就某個(gè)題問(wèn)一下學(xué)生的解題思路，以鞏固計(jì)算的原理及方法）
2．兩位數(shù)除三位數(shù)
（1）口算
師：老師原以為這樣的問(wèn)題同學(xué)們不會(huì)解，故意把房子的面積說(shuō)小了，其實(shí)老師的房 子面積有120平方米，你還能幫老師解決這個(gè)問(wèn)題嗎？
120÷20＝6
說(shuō)說(shuō)解題的思路
因?yàn)?0×6＝120，所以120÷20＝6
因?yàn)?2÷2＝6，12個(gè)十里有6個(gè)2個(gè)十，所以120÷20＝6
……
（多請(qǐng)幾位學(xué)生說(shuō)說(shuō)他的解題思路）
（2）估算
a．提出問(wèn)題，解決問(wèn)題
房子的面積是122平方米，每個(gè)房間大約20平方米，請(qǐng)你估計(jì)下能分隔成幾個(gè)房間
122÷20≈120÷20＝6
房子的面積是120平方米，每個(gè)房間大約21平方米，請(qǐng)你估計(jì)下能分隔成幾個(gè)房間
120÷21≈120÷20＝6
b．請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)解題的思路
（3）鞏固練習(xí)
180÷30＝ 240÷40＝ 420÷60＝
184÷30≈ 240÷37≈ 420÷58≈
（在學(xué)生匯報(bào)的過(guò)程中可以就某個(gè)提問(wèn)一下學(xué)生的解題思路，以鞏固計(jì)算的原理及方法）
【教學(xué)反思】
一、課堂小結(jié)，揭示課題
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？（揭示課題）
二、拓展練習(xí)，發(fā)展思維
如果房子是122平方米，每個(gè)房間大約是19平方米，請(qǐng)你估計(jì)一下能分隔成幾個(gè)房間？

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