預(yù)學(xué)反饋交流預(yù)學(xué)習(xí)過程中的收獲、經(jīng)驗、困惑和問題等
掌握了畫一次函數(shù)圖像的方法
知道了一次函數(shù)圖像是一條直線
問題：驗證點在一次函數(shù)圖像上求一次函數(shù)圖像上點的坐標(biāo)求一次函數(shù)圖像與坐標(biāo)軸的交點已知一次函數(shù)圖像提供的信息求函數(shù)表達(dá)式
（一）探究活動一（學(xué)案）
觀察：①表格中的x，y值，隨著x的增大y1怎樣變化？ y2怎樣變化？
②從左往右看，函數(shù)圖像的走勢是怎樣的？
想一想：一次函數(shù) y＝k x＋b（ k≠0)中的哪個量決定了這樣的變化趨勢？
小組合作，畫一畫，議一議
一次函數(shù)y = kx + b（k≠0）（1）當(dāng)k＞0時，圖像從左到右逐漸上升，y隨x的增大而增大；
（2）當(dāng)k＜0時，圖像從左到右逐漸下降，y隨x的增大而減小.
k決定函數(shù)的增減性（上升或下降）
b決定函數(shù)圖像與y軸的交點位置
（3）當(dāng)b＞0時，圖像與y 軸交于x軸上方.
（4）當(dāng)b＜0時，圖像與y 軸交于x軸下方.
根據(jù)提供的條件填寫表格.一次函數(shù) y＝k x＋b ( k、b為常數(shù)，且 k≠0)中k、 b 的值對函數(shù)圖像的影響．
一次函數(shù)的圖像不經(jīng)過第二象限，則k 0,b 0.
（1）y＝－1.6 x＋4，（2）y＝0.5 x－5，（3）y＝4 x，（4）y＝－ 　x－3，（5）y＝5 x－7．
y 值隨 x 值增大而增大的函數(shù)是 ；
圖像是下降的函數(shù)是 ．
過原點的函數(shù)是 ．
2．點（-4,y1）(2,y2)都在函數(shù) 的圖像上，y1 與y2 的大小關(guān)系是（ ）
　3．一次函數(shù)y＝kx＋b中，kb＞0，且y隨x的增大而減小，則它的圖像大致為 .
①請在上圖1中畫出y=2x的圖像， 圖2中畫出 y= 的圖像，
②兩組一次函數(shù)的圖像有怎樣的位置關(guān)系；
想一想：這又是由哪個量決定的？畫一畫，想一想，說一說.
1、若函數(shù)y = k1x + b1的圖像與函數(shù)y = k2x + b2的圖像平行，則k1 k2，b1 b2.
2、一次函數(shù)y = kx + b（k≠0）的圖像可以由正比例函數(shù)y = kx（k≠0）的圖像向 （b>0）或向 （b

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初中數(shù)學(xué)蘇科版八年級上冊電子課本 舊教材

6.3 一次函數(shù)的圖像

版本： 蘇科版

年級： 八年級上冊

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