初中生物蘇科版八年級上冊第1節(jié) 動物的生殖學(xué)案-學(xué)案下載-教習(xí)網(wǎng)

知識目標(biāo)
能描述動物的受精和生殖方式
概述鳥卵結(jié)構(gòu)和主要功能
能力目標(biāo)
通過對動物繁殖行為圖和鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖的觀察，培養(yǎng)學(xué)生圖文結(jié)合的閱讀能力和語言的準(zhǔn)確表達(dá)能力
通過小組合作調(diào)查不同動物生殖方式，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和分工合作能力
通過探究鳥卵的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和實(shí)驗(yàn)操作能力
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)
了解動物的生殖和受精方式，體驗(yàn)每個生命的孕育和誕生都是來之不易的，使學(xué)生能夠懂得珍惜和保護(hù)每個生命的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)：
動物的受精和生殖方式
通過實(shí)驗(yàn)概述鳥卵的結(jié)構(gòu)和主要功能
教學(xué)難點(diǎn)：
實(shí)驗(yàn)觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)和主要功能
教學(xué)過程：
教師：首先我們看幾個圖片，你能否用四字俗語概述這些動物在做什么？
展示圖片〔適當(dāng)提示〕
學(xué)生：蝴蝶交尾、青蛙抱對、孔雀開屏、蜻蜓點(diǎn)水
教師：那這些動物為什么要做這些行為呢？我們又可以把這些行為歸納為我們之前學(xué)的什么行為？
學(xué)生：為了繁殖下一代，繁殖行為。
教師：對，這就是我們今天要來學(xué)習(xí)的動物的生殖。在這之前我們了解的植物的生殖。大家還記得植物通過什么樣的方式繁殖下一代嗎？
生：雙受精和營養(yǎng)繁殖
教師：很好，那動物是否也是通過兩種方式繁殖下一代呢？請大家閱讀書本P108頁第一段，找出答案
生：低等單細(xì)胞動物一般通過無性生殖繁殖下一代，其他動物一般通過精子和卵細(xì)胞結(jié)合繁殖下一代
教師：其實(shí)低等單細(xì)胞的無性生殖就和植物的營養(yǎng)繁殖類似，不需要父本，直接由母親就可以繁殖下一代，而大多數(shù)動物的還是要通過有性生殖來繁殖下一代。所以今天我們學(xué)習(xí)的主要就是動物的有性生殖。我們主要從兩方面了解，受精和生殖方式。在此之前，我們已經(jīng)請同學(xué)進(jìn)行分組調(diào)查的一些動物的受精和生殖方式。首先我們請每組派出一位同學(xué)把你們小組的調(diào)查結(jié)果匯報(bào)一下。
生：〔略〕〔教師給予點(diǎn)評〕
教師：通過這些同學(xué)的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)動物的受精方式有幾種？哪幾種？
生：兩種，體外受精和體內(nèi)受精
教師:哪些動物進(jìn)行體內(nèi)受精呢？圖上展示的這些動物是不是呢？那這些依次代表什么動物呢？
生：哺乳動物、昆蟲、鳥類、爬行動物
教師：我們一起總結(jié)下體內(nèi)受精的概念。雌雄個體經(jīng)過交配活動，雄性個體把精子送到雌性個體的體內(nèi)，與卵細(xì)胞相遇而結(jié)合，形成受精卵，這種受精方式叫體內(nèi)受精。那還有一種受精方式是體外受精，顧名思義受精的場所在體外。下面我們觀看一段青蛙的生殖，進(jìn)一步了解一下體外受精?！猜浴诚旅嫖覀兛偨Y(jié)下，哪些動物是體內(nèi)受精呢？哪些是體外受精呢？你覺得體內(nèi)和體外哪種受精成功率高一些？
生：〔略〕
教師：下面我們來看下動物的生殖方式，看這兩幅圖，他們的生殖方式相同嗎？
生：不相同
教師：哪里不同？
生：〔略〕
教師：這就是動物兩種不同的生殖方式，一種是在母體內(nèi)完成發(fā)育過程的，我們把這種稱為胎生，比方人就是胎生。另外一種是在母體外完成發(fā)育過程的，叫卵生。那哪些動物是胎生呢？是不是所有體內(nèi)受精的動物都是胎生呢？我們看下面幾幅圖。找出哪些是胎生。
生：〔略〕
教師：那這些動物屬于什么動物呢？因此我們可以發(fā)現(xiàn)只有大多數(shù)哺乳動物才是胎生，其他動物大多是卵生。下面我們看看不同動物的卵。
展示鳥類的卵、爬行動物的卵、兩棲動物的卵、魚類的卵、昆蟲的卵。
教師：不同動物的卵大小、形態(tài)、顏色各不相同。同種動物的卵也各不相同，但根本結(jié)構(gòu)相似，下面我們通過我們最熟悉的雞蛋的結(jié)構(gòu)來觀察一下鳥卵的根本結(jié)構(gòu)。有些同學(xué)每天都吃雞蛋，你們看見過媽媽把生雞蛋磕破用來煎雞蛋嗎？吃煮雞蛋的時候你們觀察過雞蛋嗎？每個同學(xué)根據(jù)回憶在白紙上畫一畫雞蛋的結(jié)構(gòu)圖?！舱故韭浴辰裉焱瑢W(xué)們把生雞蛋和熟雞蛋都帶到課堂上來了，我們借此時機(jī)好好對雞蛋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行仔細(xì)的觀察。你認(rèn)為應(yīng)該按什么順序觀察？首先我們觀察下我們手中的雞蛋，我們發(fā)現(xiàn)一端比擬大，一端比擬小。我們把大的這端叫鈍圓端，小的這端叫尖圓端。下面我們來捏捏雞蛋，看能否把雞蛋捏碎。像雞蛋殼這樣的構(gòu)造科學(xué)家稱為薄殼結(jié)構(gòu)，雖然薄，但是在受到力的時候能把力分散到殼的每個地方，減少壓力，這種結(jié)構(gòu)應(yīng)用在建筑中，既節(jié)約材料又具有很好的抗壓能力。著名的悉尼歌劇院就是這種結(jié)構(gòu)我們國家的鳥巢也是這種結(jié)構(gòu)。這層殼我們叫做卵殼。它的作用是保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。我們再用放大鏡觀察卵殼，你會看到什么？
生：凹凸不平。
教師：其實(shí)這些凹凸不平是因?yàn)槁褮ど嫌谐汕€氣孔。氣孔有什么作用呢？
演示實(shí)驗(yàn):把一個生雞蛋放到稍微有點(diǎn)熱的水中觀察有什么現(xiàn)象？〔印證推測：通氣〕氣孔的作用是氣體交換的通道。接下來我們要對雞蛋內(nèi)部進(jìn)行研究，首先我們用鑷子將卵殼的鈍圓端敲碎，輕輕將卵殼去除，我們就會看到一層白色的膜，這層膜我們把它叫做外卵殼膜，外卵殼膜起到一個保護(hù)的作用。揭開外卵殼膜，我們會看到里面還有一層薄薄的透明的膜，這就是內(nèi)卵殼膜。在這兩層膜之間有一個空腔，這就是氣室。你推測下氣室的作用是什么呢？
生：貯存空氣。
教師：那是不是熟雞蛋也能觀察這些結(jié)構(gòu)呢？請大家動手操作看看?！猜浴?br>教師：這些結(jié)構(gòu)大家都觀察到了吧?下面我們把卵殼開大些，倒到培養(yǎng)皿上?？茨隳芸吹侥男┙Y(jié)構(gòu)？
生〔略〕
教師：我們首先看到的肯定是大家最熟悉的蛋黃和蛋清吧，當(dāng)然我們在生物學(xué)上把它們分別叫做卵黃和卵白。然后我們發(fā)現(xiàn)卵黃其實(shí)也是液體的，但是沒有散開，為什么呢？因?yàn)橥饷姘艘粚幽ぃ@層膜叫卵黃膜，它的作用和其他膜一樣，都是起到保護(hù)作用。還有在卵黃兩端你是否看到白色絮狀物質(zhì)？這是系帶，是用來固定卵黃的。最后大家再來找一下，在卵黃上能否找到一個白色的小點(diǎn)。
生〔略〕
教師：這就是整個雞蛋最重要的結(jié)構(gòu)，胚盤。是胚胎發(fā)育的局部，當(dāng)然不是所有的雞蛋都會孵化成小雞，只有受過精的雞蛋才可以。所以你會發(fā)現(xiàn)這個小點(diǎn)有時便大顏色深，這就說明是受過精的雞蛋。那么胚胎在發(fā)育過程中肯定要消耗養(yǎng)料，你們覺得誰可以提供養(yǎng)料呢？
生：卵黃和卵白。
教師：對，卵白含有局部營養(yǎng)物質(zhì)和水，卵黃能提供豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。所以吃雞蛋哪兒最有營養(yǎng)？
生：卵黃。
教師：現(xiàn)在大家對鳥卵的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清楚了吧？下面我們就請一位同學(xué)來幫我們完成一個拼圖。其他同學(xué)在學(xué)案上完成。
生〔略〕
教師：看來大家對鳥卵的結(jié)構(gòu)掌握的不錯，那它們各自的作用，記得嗎？請完成下面的連線題?！猜浴?br>教師：下面總結(jié)下本節(jié)學(xué)到了什么？
生〔略〕