口語(yǔ)交際  愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力教學(xué)目標(biāo)1.能在小組討論時(shí)注意音量適當(dāng)。2.不重復(fù)別人說(shuō)過的話，想法接近時(shí)，先認(rèn)同再補(bǔ)充。（重難點(diǎn)）學(xué)前準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)1.在班級(jí)做好調(diào)查，記錄數(shù)據(jù)。2.整理關(guān)于保護(hù)視力的方法，并　寫出自己的看法。課時(shí)安排１課時(shí)教師備課課件一、猜一猜，激趣導(dǎo)入1.教師出示謎語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生猜一猜。導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，你們都玩過猜謎語(yǔ)的游戲吧？估計(jì)很多同學(xué)還是猜謎語(yǔ)的高手呢！現(xiàn)在我就來(lái)考考大家，你們?cè)敢饨邮芴魬?zhàn)嗎？（生答：愿意）好，請(qǐng)看PPT。（PPT出示謎語(yǔ)，教師念：日日開箱子，夜夜關(guān)箱子，箱里一面小鏡子，鏡里一個(gè)小影子。〈打一人體器官〉）2.教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出答案，同時(shí)引入本次口語(yǔ)交際主題。過渡：同學(xué)們，你們猜出來(lái)了嗎？（生答：眼睛）不錯(cuò)，正是眼睛。眼睛是我們心靈的窗口，有了它，我們才能看清這個(gè)五彩斑斕的世界。你們愛護(hù)自己的眼睛嗎？又是如何保護(hù)自己的眼睛的呢？這次口語(yǔ)交際，我們就來(lái)探討這個(gè)問題。二、看一看，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)1.教師出示關(guān)于學(xué)生近視情況的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。過渡：同學(xué)們，從上面這組數(shù)據(jù)中可以看出，近幾年，學(xué)生們的視力情況不容樂觀，有很多學(xué)生小小年紀(jì)就飽受近視的痛苦。請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)看看這組數(shù)據(jù)，從中你們聯(lián)想到了什么呢？思考：（1）造成這種現(xiàn)象的原因是什么？（2）對(duì)班上的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，你們又有什么發(fā)現(xiàn)？（3）該如何解決這個(gè)問題？2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察教材給出的四幅圖，并對(duì)它們進(jìn)行評(píng)價(jià)。過渡：同學(xué)們，經(jīng)過觀察，相信你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們班上也有同學(xué)佩戴了眼鏡。你們注意過他們平時(shí)看書、寫字時(shí)的姿勢(shì)了嗎？教材中的幾幅圖就很形象地展現(xiàn)了同學(xué)們平時(shí)的一些姿勢(shì)，仔細(xì)觀察一下，再來(lái)評(píng)一評(píng)。圖一中的同學(xué)趴在床上看平板電腦，這是錯(cuò)誤的，容易傷害眼睛。圖二中的同學(xué)在做眼保健操，這是正確的，可以預(yù)防近視。圖三中的同學(xué)趴在桌子上寫作業(yè)，這是錯(cuò)誤的，對(duì)眼睛不好。圖四中的同學(xué)坐姿端正，認(rèn)認(rèn)真真地看書，這是正確的，這樣才能真正保護(hù)眼睛。3.教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行總結(jié)。小結(jié)：同學(xué)們，通過對(duì)教材中幾幅圖片的分析，相信你們對(duì)如何保護(hù)眼睛已經(jīng)有了明確的認(rèn)識(shí)。我們究竟該如何保護(hù)視力呢？下面就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)。三、說(shuō)一說(shuō)，提出建議1.同桌之間交流保護(hù)視力的方法，教師巡視指導(dǎo)。2.學(xué)生交流完畢，教師指名學(xué)生匯報(bào)交流結(jié)果。生1：最簡(jiǎn)單的方法就是做眼保健操了，這樣不僅可以去除眼睛疲勞，還可以保護(hù)視力，預(yù)防近視。生2：避免在強(qiáng)烈的光線下看書或者寫字，因?yàn)閺?qiáng)烈的光線會(huì)刺痛眼睛。生3：不要長(zhǎng)時(shí)間觀看電視節(jié)目、操作電腦或玩電子游戲，這樣對(duì)眼睛非常不好。生4：讀書或者寫字時(shí)間不宜過長(zhǎng)，每隔50分鐘左右要放松休息一下，伸伸懶腰或者眺望遠(yuǎn)處的綠色植物，這樣能有效地保護(hù)視力。生5：多參加戶外活動(dòng)，多與大自然接觸，這樣可以放松眼肌，防止近視。3.教師總結(jié)學(xué)生的發(fā)言。小結(jié)：同學(xué)們的發(fā)言真精彩！通過你們的發(fā)言，老師知道你們已經(jīng)意識(shí)到了自身存在的用眼不當(dāng)?shù)膯栴}，也意識(shí)到了保護(hù)視力的重要性。是啊，生活在大千世界里，是眼睛讓我們看到生活的美好、世界的美麗；是眼睛幫助我們驅(qū)走黑暗的孤獨(dú)，讓我們看見明媚的陽(yáng)光；是眼睛幫助我們分辨是非，看清黑白，讓我們做一個(gè)正直的人。眼睛是我們心靈的窗口，為了我們五彩的明天，讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)我們的眼睛吧！四、做一做，行動(dòng)實(shí)踐1.教師引導(dǎo)學(xué)生把剛才發(fā)言的內(nèi)容記錄下來(lái)。2.學(xué)生自由分組，搜集一些關(guān)于保護(hù)視力的圖片、名言等，做成愛護(hù)眼睛宣傳手冊(cè)，在同學(xué)間傳閱。3.教師指導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于愛護(hù)眼睛的宣傳標(biāo)語(yǔ)，張貼在教室里。4.教師總結(jié)本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容。小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課上，我們從生活中常見的不愛護(hù)眼睛的行為出發(fā)，探討了這些行為可能造成的不良影響，以及如何才能改掉這些不好的行為習(xí)慣，讓眼睛真正明亮起來(lái)。同學(xué)們積極思考、討論老師提出的問題，不僅對(duì)自身存在的不愛護(hù)眼睛的行為有了清晰的認(rèn)識(shí)，而且明確了如何才能保護(hù)視力。這對(duì)我們十分重要，只有保護(hù)視力，我們才能更高效地學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們以后能將愛護(hù)眼睛的意識(shí)深植心中，時(shí)刻注意保護(hù)視力，享受自然之美、生活之美。　　對(duì)于本次口語(yǔ)交際，相信學(xué)生都有話可說(shuō)，因?yàn)椴蛔⒁庥醚凼菍W(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。因此在教學(xué)時(shí)，我提前讓學(xué)生觀察本班同學(xué)，看看有哪些同學(xué)存在近視情況、近視程度怎樣，并讓他們思考產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。分析原因時(shí)，我著重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，其目的就在于讓學(xué)生在積極的討論中拓展思維，加深認(rèn)識(shí)。本次口語(yǔ)交際，對(duì)近視現(xiàn)象的原因的分析是基礎(chǔ)，最終目的還是讓學(xué)生明白愛護(hù)眼睛、保護(hù)視力的重要性，因此我注重引導(dǎo)學(xué)生從多方面提出保護(hù)視力的建議，并身體力行，將這些建議落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活中，真正培養(yǎng)愛護(hù)眼睛的好習(xí)慣。 

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口語(yǔ)交際：愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力

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