教材分析：
本單元設(shè)計(jì)了借助計(jì)算器進(jìn)行較復(fù)雜的運(yùn)算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題和探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的新要求。本節(jié)課是對(duì)第一單元教學(xué)知識(shí)的總結(jié)和概括，檢測(cè)學(xué)生是否已掌握本單元知識(shí)。
學(xué)情分析：
四年級(jí)的學(xué)生能在課堂上大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解。在生活中，較多的學(xué)生對(duì)計(jì)算器已有所認(rèn)識(shí)，因此這節(jié)課我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)，大膽放手讓學(xué)生自主探究，合作交流，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，從而使學(xué)生輕松的鞏固本單元的知識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，進(jìn)一步掌握計(jì)算器的使用方法。
2、借助計(jì)算器解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：讓學(xué)生較熟練地掌握計(jì)算器的使用方法。
難點(diǎn)：能較熟練地利用計(jì)算器探索簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)規(guī)律
五、課前準(zhǔn)備：（前置性學(xué)習(xí)）
六、教學(xué)過(guò)程：
一、自學(xué)質(zhì)疑：
出示課本第7頁(yè)，說(shuō)說(shuō)看到了什么？
說(shuō)說(shuō)與所學(xué)本單元有什么聯(lián)系？
體會(huì)計(jì)算器解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、探索數(shù)學(xué)規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)。
二、小組互助
1、完成第7頁(yè)的1題
2、完成第2題，從圖中你得到哪些信息？你能提出哪些問(wèn)題？
三、交流提升：
第一題通過(guò)算一算、填一填，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？
讓學(xué)生分析第二題的解題方法
四、達(dá)標(biāo)測(cè)試：
配套練習(xí)冊(cè)第二頁(yè)的1、2、3、5題
五、總結(jié)拓寬：
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么。
課后反思：

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版本： 青島版 (五四制)

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