人教部編版七年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）享受學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)課件ppt

這是一份人教部編版七年級(jí)上冊(cè)（道德與法治）享受學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)課件ppt，共30頁(yè)。PPT課件主要包含了第二課學(xué)習(xí)新天地，第二框享受學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)知識(shí)在線(xiàn)，學(xué)習(xí)有快樂(lè)，學(xué)習(xí)中也有辛苦，體味學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂(lè)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)辛苦的表現(xiàn)，你有哪些學(xué)習(xí)困擾，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
　　小男孩只好繼續(xù)吃、睡、玩，過(guò)了不久，他實(shí)在受不了了，哭著說(shuō)：“你再不讓我做一點(diǎn)事，我寧愿下地獄?！毙∧烧f(shuō)：“這里就是地獄啊，你以為它是天堂嗎？這兒沒(méi)有勞動(dòng)，沒(méi)有希望，沒(méi)有前途，自然不會(huì)有樂(lè)趣和幸福了。什么也不做帶來(lái)的心靈煎熬，其實(shí)是世界上最辛苦的事。”
這個(gè)故事告訴我們什么道理？　 學(xué)習(xí)有辛苦也有快樂(lè)，要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程。
★1.在學(xué)習(xí)中你能體味到什么？（學(xué)習(xí)帶給我們哪些體味）2.學(xué)習(xí)快樂(lè)的表現(xiàn)：3.學(xué)習(xí)辛苦的表現(xiàn)：4.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？★5.我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？6.怎樣發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？7.如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？8.我們可以運(yùn)用哪些不同的學(xué)習(xí)方式？
里約奧運(yùn)會(huì)后，洪荒少女傅園慧引爆網(wǎng)絡(luò)
雖然只獲得季軍，但為何傅園慧卻對(duì)自己非常滿(mǎn)意？
自己盡力了，沒(méi)有留下遺憾感受到體育帶給自己的快樂(lè)她很享受和高手比賽的感覺(jué)團(tuán)體有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和良好的心態(tài)
2016年4月份，在全國(guó)游泳冠軍賽暨奧運(yùn)選拔賽中，傅園慧第八排名墊底。隨后，她選擇到澳大利亞參加高強(qiáng)度的恢復(fù)練習(xí)。“那強(qiáng)度是她從五歲游泳到現(xiàn)在從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，從早到晚一直練習(xí)，她都是硬撐下來(lái)的，每天走路都走不動(dòng)?！? 傅園慧提到恢復(fù)訓(xùn)練時(shí)說(shuō)“鬼知道我經(jīng)歷了什么！我真的有時(shí)候都感覺(jué)我已經(jīng)要死了，我當(dāng)時(shí)的訓(xùn)練真的是生不如死?！?br/>1.在學(xué)習(xí)中你能體味到什么？
①學(xué)習(xí)中有快樂(lè);②學(xué)習(xí)中也有辛苦。
尋找自己學(xué)習(xí)中快樂(lè)的事：
1.經(jīng)過(guò)自己的努力，把一道很難的數(shù)學(xué)題解出來(lái)，感到高興；
2.作文當(dāng)作范文被閱讀，心情很好；
3.學(xué)習(xí)成績(jī)提高，受到老師表?yè)P(yáng)，非常高興
①對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí);②自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí);③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí);④發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)。
尋找自己學(xué)習(xí)中辛苦的事：
1.學(xué)習(xí)壓力大，作業(yè)太多，有時(shí)又不會(huì)做；
2.每天課程安排滿(mǎn)，自由活動(dòng)時(shí)間少，感覺(jué)累；
3.學(xué)習(xí)很枯燥，考試成績(jī)不如意。 ……
①學(xué)習(xí)不是輕而易舉的事。②學(xué)習(xí)過(guò)程中需要集中注意力、耗費(fèi)精力。③遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等。
書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟 ——韓愈不經(jīng)一番寒徹骨怎得梅花撲鼻香 ——裴休
①學(xué)習(xí)對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是苦樂(lè)交織的。②我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自?xún)?nèi)心的愉悅讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好，它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的美妙享受。
4.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的苦與樂(lè)？
面對(duì)這些困擾，該怎么辦呢？
★5.我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
知之者，不如好之者；好之者，不如樂(lè)之者
出自：《論語(yǔ)·雍也》——孔子譯文：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人；喜愛(ài)學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂(lè)的人。 “興趣是最好的老師”。
①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；
5.我們應(yīng)怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？
例：工欲善其事，必先利其器
出自：《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》——孔子譯文：工匠想要使他的工作做好，一定要先讓工具鋒利。比喻要做好一件事，工作方法非常重要。
50%—60%有計(jì)劃有自律
在不重要的事情上，耗費(fèi)過(guò)多的時(shí)間
50%—60%無(wú)計(jì)劃，無(wú)自律
對(duì)于重要的事情有計(jì)劃地完成
1.比較這兩幅圖有哪些不同？ 2.造成這些不同的原因可能有哪些？
①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；
(不同學(xué)科有不同的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。P23)
例：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞
出自：《禮記·學(xué)記》譯文：獨(dú)學(xué):指獨(dú)自學(xué)習(xí)，不了解外部動(dòng)向。獨(dú)自學(xué)習(xí)，而無(wú)人指導(dǎo)切磋，則孤陋寡聞。形容孤偏鄙陋,見(jiàn)聞不多。有井底之蛙含義。
①學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；②學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；③學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式。
6.怎樣發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣？①學(xué)習(xí)興趣與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，學(xué)習(xí)就會(huì)濃厚而持久。②即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。
7.如何掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？①要善于從生活中汲取養(yǎng)料，掌握一些基本的學(xué)習(xí)策略，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。②不同學(xué)科的學(xué)習(xí)方法不盡相同，學(xué)習(xí)方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
8.我們可以運(yùn)用哪些不同的學(xué)習(xí)方式？①我們可以與同伴相互幫助，分工合作，在交流切磋中共同完成任務(wù)。②我們也可以帶著問(wèn)題、猜想或假設(shè)去探究，獨(dú)立思考，不斷質(zhì)疑，在自主學(xué)習(xí)中培養(yǎng)觀察、想象、分析、推理等方面的能力。
1.讀書(shū)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。你認(rèn)為小明之所以這樣，是因?yàn)樗€沒(méi)有認(rèn)識(shí)到（ ） ①在學(xué)習(xí)中，我們能不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂(lè) ②學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難、刻苦努力 ③學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂(lè)交織的過(guò)程 ④學(xué)習(xí)中的困難和辛苦 A①②③ B②③④ C①②④ D①③④