《琥珀》是根據德國科學家、科普作家柏吉爾的《烏拉·波拉故事集》中的一篇故事改寫的一篇科普小短文。文章以講故事的形式來推廣科學知識，使本來較為枯燥深奧的科學知識變得生動有趣。
琥 珀 嗡 脂
拭 滲 俯 扎
番 埋 澎 湃
從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經有蒼蠅和蜘蛛了。
推想、推敲、猜測、猜想
琥珀的樣子是科學家真實所見的，科學家就是根據這塊琥珀的樣子想象了幾萬年前的故事的詳細情形，也就是琥珀的形成過程。這也是本節(jié)課我們要學習的重點內容。
不可以?！巴茰y”是根據現(xiàn)實依據來想象不知道的事情，客觀性強；“猜測”側重于“猜”，主觀性強?？茖W家的想象是有根據的，所以只能用“推測”而不是“猜測”。
科普作家顧均正先生說：科學小品文是科學與藝術化合成的結晶體。
①炎熱的夏天，太陽光很強烈；②松樹滲出厚厚的松脂；③碰巧滴松脂裹住了蒼蠅、蜘蛛，并且不斷有松脂滴下來裹住它們，形成松脂球；④經過了久遠的時間；⑤地殼變動，松脂球從樹上脫落，被淹沒在泥沙里，最終成了化石。
死和生之間沒有嚴格的界限，生命的價值也不是靠壽命的長短來衡量的。比如說那些為了今天的幸福生活而壯烈犧牲的革命烈士；在有限的生命里，詮釋了無限的生命的意義的雷鋒；5·12地震中舍己救人的譚老師等等。雖然他們的生命在那一刻定格，但他們生命的價值卻在那一瞬間成為了永恒。
生命的價值不在于時間的長短，而在于你如何利用它。 ——蒙田
人生的價值，并不是用時間,而是用深度去衡量的。 ——列夫·托爾斯泰
生命苦短,但美德能將它傳到遙遠的后世。 ——莎士比亞

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5 琥珀

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