課題：數(shù)的順序教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)讓學(xué)生填百數(shù)表，完成對(duì)百數(shù)表的整理，進(jìn)一步理解100以內(nèi)數(shù)的排列順序和規(guī)律，鞏固數(shù)的讀寫(xiě)。2．引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思考和合作交流的過(guò)程中探索規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力，促使學(xué)生思維的發(fā)展，提高他們的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)重難點(diǎn)1．探索100以內(nèi)數(shù)目表的排列規(guī)律和運(yùn)用規(guī)律。教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)前準(zhǔn)備1．出示教材41頁(yè)的“百數(shù)表”。師：今天，數(shù)學(xué)王國(guó)里特別熱鬧，數(shù)字娃娃們正排著隊(duì)舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！仔細(xì)觀察一下，這些數(shù)字寶寶是怎么排隊(duì)的？學(xué)生之間相互說(shuō)一說(shuō)。【設(shè)計(jì)意圖】用童話般的語(yǔ)言導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2．完整填寫(xiě)百數(shù)表。師：隊(duì)伍里面還有不少位置是空著的，你知道是哪些數(shù)字娃娃還沒(méi)趕來(lái)嗎？學(xué)生一邊數(shù)數(shù)一邊填寫(xiě)書(shū)上的表格。填完以后，看著百數(shù)表把數(shù)順次讀一讀。師：這是一張完整的百數(shù)表，從1排到100。讓我們?cè)僖黄鹱x一讀百數(shù)表。二、探究新知1．教學(xué)教材41頁(yè)例4。①想一想，表中這些數(shù)的排列有哪些特點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生觀察，小組互相說(shuō)一說(shuō)。②學(xué)生填滿表中空格，復(fù)習(xí)100以內(nèi)各數(shù)的順序，然后讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣填的表，有什么規(guī)律？引導(dǎo)學(xué)生從橫豎斜等方向發(fā)現(xiàn)規(guī)律。【設(shè)計(jì)意圖】啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去觀察、思考，來(lái)發(fā)現(xiàn)百數(shù)表中隱含的諸多規(guī)律。既培養(yǎng)了學(xué)生探究的樂(lè)趣，又發(fā)展了學(xué)生的思維。調(diào)動(dòng)起全體學(xué)生獲取知識(shí)的愿望。2．完成教材第41頁(yè)例4的第（1）題。給個(gè)位是3的數(shù)涂上黃色，給十位是3的數(shù)涂上綠色，個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)涂上粉色。在涂色活動(dòng)中加深對(duì)數(shù)位意義的理解。舉例說(shuō)明個(gè)位和十位數(shù)字相同的數(shù)，它的個(gè)位和十位上的數(shù)字各表示什么意思？3．完成教材第41頁(yè)例4的第（2）題。進(jìn)一步探索百數(shù)表的排列規(guī)律。以小組為單位，說(shuō)一說(shuō)你從表里發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的排列？小組討論后，派代表匯報(bào)、交流。如第4行第8個(gè)數(shù)是多少？55前面的數(shù)是多少？36后面的第5個(gè)數(shù)是多少？個(gè)位上是6的數(shù)有哪些？比88少10的數(shù)是幾？比88多10的數(shù)是幾？和49相鄰的數(shù)呢……師：“相鄰的數(shù)”是什么意思？舉例說(shuō)說(shuō)哪些數(shù)是相鄰的數(shù)？4．請(qǐng)你幫34、56、45、78送回百數(shù)表。【設(shè)計(jì)意圖】在填百數(shù)表的過(guò)程中，構(gòu)建數(shù)與數(shù)之間的邏輯關(guān)系，使生更清楚的了解100以內(nèi)數(shù)的排列順序和規(guī)律，也為后面的學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。三、鞏固練習(xí)1．教材第41頁(yè)做一做。2．完成練習(xí)九第1、2題。3．按從小到大的順序排列：57、23、96、69、72、25、38。4．按從大到小的順序排列：26、46、56、16、96、36、76。5．智力大比拼：（）、（）、50、（）、（）。四、全課小結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲？教后思考： 

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數(shù)的順序 比較大小

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