9知法守法依法維權(quán) 一、仔細(xì)想,認(rèn)真填。（45分）1.為了更好地           未成年人的合法權(quán)利，        侵害未成年人的違法行為,我國(guó)制定了專門保護(hù)未成年人的法律,并在其他一些法律中規(guī)定了保護(hù)未成年人的                   。2.法律既維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益,也對(duì)          行為進(jìn)行嚴(yán)厲懲處。一方面,在我們的權(quán)利受到侵害時(shí)需要運(yùn)用      捍衛(wèi)自己的權(quán)利;另一方面我們也應(yīng)該遵守法律,做        公民,不違法犯罪。3.法律保護(hù)未成年人的成長(zhǎng)。當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時(shí),應(yīng)該及時(shí)將情 況告訴        或        ，尋求法律專業(yè)人士的幫助,向        尋求幫助,運(yùn)用法律維護(hù)我們的權(quán)利。4.未成年人除了享有公民的一般權(quán)利之外,還享有法律規(guī)定的其他特別權(quán)利,如                    的權(quán)利等。5.法律對(duì)未成年人的保護(hù),還體現(xiàn)在對(duì)未成年人       的預(yù)防方面,通過(guò)對(duì)實(shí)施不良行為的未成年人進(jìn)行及時(shí)       、矯正,將未成年人與可能       的環(huán)境隔離開(kāi)來(lái),以保護(hù)其健康成長(zhǎng)。6.我們應(yīng)該勇敢地對(duì)欺凌行為說(shuō)“        ”。對(duì)于校園欺凌行為,我們可以向           請(qǐng)求追究行為人的法律責(zé)任。大家         ，構(gòu)建和諧美好的校園。二、對(duì)號(hào)入座。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(10分)1.武漢市街頭曾經(jīng)出現(xiàn)一款規(guī)范行人過(guò)馬路的“神器”:紅燈亮起,拉繩自動(dòng)落下,系統(tǒng)語(yǔ)音隨之提醒市民“禁止通行”;綠燈亮起,拉繩自動(dòng)上移放行。對(duì)此,理解正確的是(     )。A.這種對(duì)不文明行為的技術(shù)性防范是長(zhǎng)久之計(jì)B.我們唯有在內(nèi)心恪守規(guī)則才是真正的“神器”C.科技創(chuàng)新是約束行人不文明行為的根本途徑2.2018年2月20日,兩男子身著日軍軍裝在南京紫金山抗日遺址合影,照片流傳網(wǎng)絡(luò)后引發(fā)網(wǎng)友憤慨。2月22日,警方通告兩男子的行為違反了《治安管理處罰法》,被處以行政拘留15天這表明(      )A.網(wǎng)絡(luò)謠言不可信,必須明辨是非B.褻讀民族的尊嚴(yán),必受刑罰懲處C.法律具有強(qiáng)制性,必須嚴(yán)格遵守3.琳琳的叔叔對(duì)交警作出的罰款決定不服,你建議他應(yīng)該依據(jù)(     )向法院提起行政訴訟.A.《治安管理處罰條例》B.《行政訴訟法》C.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》4.青少年要依法維護(hù)自己的合法權(quán)益,下列選項(xiàng)中符合這一要求的有(    )。A.有人欺侮本班同學(xué),事后小華找人狠揍了他B.有人想非禮女同學(xué),情急之中該女同學(xué)用石頭將歹徒砸傷C.小兵的日記被媽媽偷看以后,非常氣憤,離家出走以示抗議5.當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí),下列處理方式不正確的是(     )①打架斗毆、辱罵他人  ②結(jié)伙滋事,擾亂治安  ③利用法律保護(hù)自己的權(quán)利  ④多次攔截毆打他人或強(qiáng)行索要他人財(cái)物A.①②④     B. ②③④     C.①③④6.周某約了一輛滴滴快車去機(jī)場(chǎng),一段36公里的路程,車費(fèi)從210元漲到500元,再漲到5000元,期間快車司機(jī)還對(duì)周某進(jìn)行“死亡威脅”,最后周某付了900元車費(fèi),才平安抵達(dá)機(jī)場(chǎng)。對(duì)此,周某應(yīng)(     )。A.花錢消災(zāi),忍氣吞聲B.拿起法律武器來(lái)維護(hù)自身權(quán)益C.邀朋友要回車費(fèi),并狠揍司機(jī)一頓7.我們青少年身心尚未成熟,社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,在面對(duì)不法侵害時(shí)往往處于被動(dòng)地位而容易受到傷害,這要求我們(     )。①要提高警惕,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)  ②面對(duì)不法侵害,要忍氣吞聲任其所為 ③面對(duì)不法侵害,要用智慧保護(hù)自己  ④當(dāng)合法權(quán)益受到侵害時(shí),要善于用法律武器保護(hù)自己A.①③④     B.①②③    C.②③④8.“法律是根高壓線,誰(shuí)碰上它誰(shuí)觸電;法律是個(gè)守護(hù)神,懲處違法護(hù)好人?！斑@句話體現(xiàn)了我國(guó)法律(     )的特點(diǎn)。①規(guī)范全體社會(huì)成員的行為    ②制裁違法犯罪行為③保護(hù)公民的一切利益        ④維護(hù)正常的社會(huì)生活秩序A.①②③     B.②③④     C.①②④9.推進(jìn)法治中國(guó)建設(shè)是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),作為青少年要為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,這要求我們(     )①自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí)②自覺(jué)遵守法律,學(xué)會(huì)依法辦事、依法維權(quán)③嚴(yán)格執(zhí)法,積極同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)④樹立法律信仰,尊崇、信賴法律A.①②③      B.②③④      C.①②④10.未成年人的合法權(quán)益受到侵害的,(     )有權(quán)向有關(guān)部門投訴,有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)依法及時(shí)處理。①監(jiān)護(hù)人  ②被侵害人   ③其他組織和個(gè)人A①②         B.②③       C.①②③三、我是小法官。(對(duì)的畫“√“,錯(cuò)的畫“x”)（7分）1.公民享有人身權(quán)財(cái)產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)文化社會(huì)生活等各項(xiàng)權(quán)利。（     ）2.作為公民,未成年人的一般權(quán)利也受到法律的同等保護(hù)。知曉法律,學(xué)好法律,用好法律才能依法維護(hù)權(quán)利。（     ）3.下雨天,黃玲在十字路口被一輛闖紅燈的汽車擦倒,司機(jī)駕車逃逸,黃玲沒(méi)有看清汽車的車牌號(hào),所以只好忍著疼默默回家了。（     ）4.懂法,其實(shí)就是理解法律。懂法對(duì)我們來(lái)說(shuō),其實(shí)并不重要。（     ）5解決“廣場(chǎng)舞”擾民最合理的做法是在廣場(chǎng)上撒垃圾,把他們趕走。（     ）6.見(jiàn)面時(shí)握手、擁抱的行為屬于正常的身體接觸。（     ）7.被陌生男子圍堵時(shí),一定不能向他們妥協(xié)。（     ）四、快樂(lè)回答。1.未成年人維權(quán)的途徑有哪些? （6分）   2.校園欺凌會(huì)給受傷害的孩子帶來(lái)什么危害？（6分）   3.你會(huì)通過(guò)哪些方式去學(xué)習(xí)法律,并如何運(yùn)用在現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利? （6分）   4將你生活中遇到的不良行為和對(duì)應(yīng)的處理措施填入下表。（6分）不良行為處理措施        五、拓展題。材料:某市在全市各中小學(xué)開(kāi)展以“開(kāi)心上學(xué),安全回家”為主題的系列教育活動(dòng),生活中那種“中國(guó)式過(guò)馬路”的陋習(xí)引起了大家的廣泛關(guān)注。因?yàn)?/span>,在十字路口,盡管車多人雜,但是由于行人、車輛各行其道,紅燈停,綠燈行,路面井然有序,道路暢通無(wú)阻。如果南來(lái)北往的車輛及行人各不相讓,擠成一團(tuán),那么結(jié)果將是誰(shuí)也難以通過(guò)。1.請(qǐng)你列舉同學(xué)們當(dāng)中不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象(不少于三種),并提出合理化的建議(至少兩條)。（7分）   2.培養(yǎng)規(guī)則和秩序意識(shí)應(yīng)該從我做起,你打算怎么做? （7分）             答案一、1.保護(hù)  處罰  特別條款2.違法犯罪  法律武器  守法4.接受義務(wù)教育5.犯罪  教育  誘發(fā)犯罪6.不  有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)  共同努力二、1.B  2.C  3.B  4.B  5.A  6.B  7.C  8.C  9.C  10.C三、1.√2.√3.×4.×5.×6.√7. ×四、1.咨詢尋求幫助:向律師等專業(yè)人員;向居委會(huì)或村委會(huì)求助;向法律援助部門求助;向婦女兒童保護(hù)組織求助。告知情況:告訴家人,向老師、學(xué)校報(bào)告等。尋求法律幫助:請(qǐng)求政府主管部門依法辦事;請(qǐng)求公安機(jī)關(guān)立案查辦向檢察院提起控告、申訴;向法院起訴。2.校園欺凌不僅給受傷害的孩子帶來(lái)身體的傷害,更嚴(yán)重的是危害受傷害孩子的心理健康，使受害者產(chǎn)生不安全感,產(chǎn)生恐懼和焦慮等。3.言之有理即可4.略五、1.過(guò)馬路不走斑馬線,闖紅燈,翻越欄桿等。建議:加強(qiáng)思想教育,使其明白不遵守交通規(guī)則的危害;加強(qiáng)法治教育,讓這些同學(xué)懂得不增強(qiáng)法制觀念,培養(yǎng)法律意識(shí)和道德意識(shí);培做起,規(guī)范自己的行為。 

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