1．(2020·衢州)小科騎自行車時發(fā)現(xiàn)，在不同的路面上，停止踩腳踏板，車都能繼續(xù)運(yùn)動一段距離。于是小科作出了以下猜想。猜想一：車運(yùn)動的距離可能與路面的粗糙程度有關(guān)；猜想二：車運(yùn)動的距離可能與車速有關(guān)。為驗證猜想，他用絲綢、棉布、小球、斜面和長木板進(jìn)行模擬實驗，如圖所示。
(1)驗證猜想一，應(yīng)分別將絲綢、棉布鋪在________(填“斜面”“長木板”或“斜面和長木板”)上，并完成實驗。(2)請用所給的器材，設(shè)計一個驗證猜想二的實驗方案(要求簡要敘述實驗步驟和預(yù)期實驗結(jié)果)：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
先后三次將小球從斜面的不同高度由靜止釋放，測量并記錄小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動的距離；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動的距離不同，說明小球在水平面上運(yùn)動的距離與速度有關(guān)
(3)小科實驗結(jié)束后反思，若“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”，那么可以通過比較起始速度相同的同一小球，在不同水平面上運(yùn)動的距離或______________________________來判斷阻力對物體運(yùn)動的影響。
時間(或小球速度改變的快慢)
2．(2019·武漢)如圖所示的是“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”的實驗裝置。(1)實驗時，將棉布鋪在___________(填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”)上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車滑行的距離；去掉棉布，再次讓小車從_______________滑下，觀察小車滑行的距離。
(2)由實驗可以看出，運(yùn)動的小車所受的阻力減小，向前滑行的距離________。推理可知：如果小車運(yùn)動時不受阻力，它將_________________。
3．(中考·福建)大老虎從靜止開始加速追趕小羚羊，快追上時，羚羊突然急轉(zhuǎn)彎逃脫了老虎的捕捉。在此過程中下列說法正確的是(　　)A．老虎靜止時沒有慣性　B．老虎加速過程慣性增大C．老虎慣性大不易轉(zhuǎn)彎 D．老虎慣性小不易轉(zhuǎn)彎
【點撥】慣性是物體的固有屬性，任何物體都具有慣性，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大，與是否受力、速度大小無關(guān)，故A、B、D錯誤，C正確。
4．(2020·淮安)在水平路面上行駛的公交車內(nèi)，某時刻懸掛在橫桿下的拉手突然向公交車前進(jìn)方向擺動，據(jù)此現(xiàn)象可以判斷公交車可能正在(　　)A．直行急加速 B．直行急剎車C．向左急轉(zhuǎn)彎 D．向右急轉(zhuǎn)彎
【點撥】在水平路面上行駛的公交車內(nèi)，掛在橫桿下的拉手隨車一起運(yùn)動，當(dāng)公交車突然減速時，由于拉手具有慣性要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以懸掛在橫桿下的拉手會向公交車前進(jìn)方向擺動，故B正確。
5．(2019?廣州)靜止在水平地面上的密閉裝置內(nèi)部如圖甲所示，裝置內(nèi)部固定著一根豎直的桿，桿頂有一小球，忽略桿和球間的摩擦。由于裝置開始沿某一水平方向做直線運(yùn)動，小球從桿上落下，剛離開桿時的俯視圖如圖乙所示，請由此判斷裝置是向哪個方向運(yùn)動(　　)A．東　　　　B．南　　　　C．西　　　　D．北
【點撥】由題圖乙可知，小球落下的位置在桿的北方，表明桿向南移動了，即裝置向南移動了。
6．(2019·益陽)雨傘在雨中快速旋轉(zhuǎn)(從上往下看沿逆時針方向)，傘骨末端的雨滴被甩出。下圖中能正確表示雨滴P被甩出瞬間運(yùn)動方向的是(　　)
7．(2019·無錫)如圖所示，用尺快速打擊最下面的棋子，棋子被擊打后飛出去。說明力可以改變物體的________，上面的棋子由于具有________會落在原處。
8．(2020?自貢)明明用水平推力推靜止在地面上的桌子，但沒有推動，此時(　　)A．水平推力大于桌子的重力B．水平推力小于桌子受到的摩擦力C．水平推力等于桌子的重力D．水平推力等于桌子受到的摩擦力
【點撥】桌子在水平方向上受推力與摩擦力作用而靜止，桌子處于平衡狀態(tài)，則水平推力等于摩擦力；推力與桌子的重力無關(guān)。
9．(2020·安順)網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過。其實只要細(xì)心操作，在任何時候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了________原理，之所以細(xì)心操作是為了滿足原理中________這一條件，這與地球引力大小并無關(guān)系。
【點撥】掃把靜立于水平地面時處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時受到的重力和地面對掃把的支持力是一對平衡力，大小相等；細(xì)心操作是為了滿足原理中在同一直線上這一條件，這與地球引力大小并無關(guān)系。
【答案】二力平衡；在同一直線上
10．(2020·常德)在探究“二力平衡條件”的實驗中，實驗裝置如圖所示。(1)實驗時，向左盤和右盤同時放入等重的砝碼，這時木塊保持靜止，說明一對平衡力的________；但小明在實驗時發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時放入不等重的砝碼時木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________________________；
木塊與桌面間存在摩擦力
(2)現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個角度，松手后，小車將________，設(shè)計這一步驟的目的是為了驗證二力平衡時的兩個力一定______________；(3)如果將木塊換成彈簧測力計，左右兩盤各放入重5 N的砝碼，則彈簧測力計的示數(shù)為________。A．10 N　　　　　B．5 N　　　　　C．0 N
11．(2020·新疆)如圖所示，小麗在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，用質(zhì)量相等、表面粗糙程度不同的兩個物塊A、B放在水平木板上進(jìn)行實驗。
(1)用A做實驗，水平向左拉動木板時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，則木板對A的摩擦力大小為________N。再用A、B疊放在一起做實驗(A在下、B在上)，彈簧測力計的示數(shù)較大，說明在接觸面的粗糙程度相同時，________越大，滑動摩擦力越大。
(2)將B放在水平木板上進(jìn)行實驗，再與用A做的實驗進(jìn)行對比，目的是為了探究滑動摩擦力的大小與接觸面的___________(填“面積大小”或“粗糙程度”)的關(guān)系；用A、B分別做實驗時，地面對水平木板的滑動摩擦力大小________(填“相等”或“不相等”)。
12．(2019·益陽)如圖所示，用手握住一根重為G的長直鐵棒，使鐵棒沿豎直方向靜止時，鐵棒受到的摩擦力(　　)A．大小等于G　 　B．大小大于GC．方向豎直向下 D．隨著手握棒的力增大而增大
13．(2019·安順)如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物塊上，A、B一起做勻速直線運(yùn)動，此時B物塊所受的摩擦力為________N；若將F2＝80 N的水平力按圖乙所示作用在A物塊上，它們一起做直線運(yùn)動，則桌面對A物塊的摩擦力為________N。
【點撥】圖甲中推力作用在B上，以B為研究對象，B做勻速直線運(yùn)動，所以其受到的推力F1與摩擦力平衡，B物塊所受的摩擦力為50 N，再以A、B整體為研究對象，整體受水平向右的推力F1和桌面對其水平向左的摩擦力，由勻速直線運(yùn)動可知受桌面的摩擦力為50 N；圖乙中推力作用在A上，此時接觸面的粗糙程度不變，壓力也不變，因此摩擦力也不變，所以A所受的摩擦力仍為50 N。
14．(2020·巴中)如圖所示，物體甲的質(zhì)量為0.7 kg，物體乙恰好水平向右做勻速直線運(yùn)動，則物體乙受到的摩擦力f＝________N。若要使物體乙水平向左做勻速直線運(yùn)動，則需給乙施加一個F＝________N水平向左的力(不計繩重，繩與滑輪間的摩擦，g取10 N/kg)。

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