1．關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，不正確的是( )
A．通常情況下，氧氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
B．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣比同體積的空氣稍重
C．標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度比空氣的略大
D．液態(tài)氧和固態(tài)氧都是無(wú)色的
2．下列描述屬于氧氣物理性質(zhì)的是( )
A．能支持燃燒 B．能使鐵生銹
C．能供給呼吸 D．液態(tài)氧是淡藍(lán)色的
3．下列氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的是( )
A．二氧化碳 B．氧氣
C．水蒸氣 D．稀有氣體
4．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒生成黑色固體的是( )
A．紅磷 B．木炭 C．鐵絲 D．硫粉
5．下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法，正確的是( )
A．空氣的成分按質(zhì)量計(jì)算，氧氣約占21%
B．鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵
C．物質(zhì)在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈
D．氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可跟任何物質(zhì)反應(yīng)
6．同學(xué)們?yōu)樘骄垦鯕獾幕瘜W(xué)性質(zhì)，完成了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題。
(1)通常情況下，硫的顏色和狀態(tài)為_(kāi)_______________，在燃燒匙里放入少量硫，在酒精燈上加熱，觀察到硫熔化后逐漸燃燒，發(fā)出________火焰，然后把盛有燃著的硫的燃燒匙伸進(jìn)氧氣中，如圖2－2－1甲，觀察到硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的________火焰，放出______，同時(shí)生成一種有__________的無(wú)色氣體，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________________。觀察到明顯現(xiàn)象后，立即將燃燒匙浸入集氣瓶?jī)?nèi)的水中，水在該實(shí)驗(yàn)中的作用是_____________________________________________________(寫(xiě)兩點(diǎn))。
(2)用坩堝鉗夾取一塊木炭，用酒精燈加熱到________后，緩慢伸入盛有氧氣的集氣瓶中(如圖乙)，觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)_________________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________，燃燒停止后，取出坩堝鉗，向集氣瓶中倒入澄清石灰水，目的是____________________。
7．如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)操作方法：將細(xì)鐵絲用砂紙打磨光亮，該變化屬于________變化，然后盤(pán)成螺旋狀，下端系一根火柴， ______________________，伸入充滿氧氣的集氣瓶中。
(2)觀察到的現(xiàn)象是________________________________________。
(3)下端系一根火柴的作用是__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_________________________________。
(4)該圖中的明顯錯(cuò)誤是________________________________。
(5)若將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣換成空氣，該反應(yīng)______(填“能”或“不能”)觀察到明顯現(xiàn)象。
8．要將一充滿空氣的瓶中的氧氣通過(guò)燃燒法除去，得到一瓶較為純凈的氮?dú)?，下列物質(zhì)最合適的是( )
A．木炭 B．硫黃
C．紅磷 D．鐵絲
9．王老師將帶火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃，然后取出木條，抖動(dòng)，使之由燃燒狀態(tài)變?yōu)閹Щ鹦?，再伸入該集氣瓶，發(fā)現(xiàn)木條仍然復(fù)燃。重復(fù)該操作，直至最后帶火星的木條不能復(fù)燃。據(jù)此判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A．能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體不一定是純凈的氧氣
B．只要達(dá)到一定濃度，氧氣就能使帶火星的木條復(fù)燃
C．能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣體積分?jǐn)?shù)一定大于21%
D．如不能使帶火星的木條復(fù)燃，則該氣體中一定沒(méi)有氧氣
10．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是( )
A．①量筒中的水：通過(guò)水體積的變化得出集氣瓶?jī)?nèi)原氧氣體積
B．②集氣瓶中的水：吸收放出的熱量
C．③集氣瓶中的水：防止生成的熔融物濺落，使集氣瓶底炸裂
D．④集氣瓶中的水：將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈；便于觀察呼出的氣體何時(shí)收集滿
11．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)完氧氣的性質(zhì)后，知道了“氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃”，在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們提出了以下問(wèn)題，并逐一進(jìn)行了探究。
(1)[問(wèn)題一] 帶火星的木條復(fù)燃能否證明氣體是純氧？
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)] 同學(xué)們用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)探測(cè)儀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得了一系列數(shù)據(jù)。
[收集證據(jù)] ④號(hào)集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度可能是________。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] _________________________________________。
(2)[問(wèn)題二] 鐵絲的燃燒情況與氧氣濃度和鐵絲粗細(xì)有關(guān)系嗎？
[收集證據(jù)]
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
Ⅰ.氧氣濃度越大，鐵絲燃燒越_____________________________。
Ⅱ.__________________________________________________ ___。
[表達(dá)與交流] 在完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為保證實(shí)驗(yàn)成功需注意的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作是________________________________________________________________________________。
12．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光
D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
13． 燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一。請(qǐng)回答：
(1)按圖進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____________________。該實(shí)驗(yàn)裝置存在明顯不足，改進(jìn)措施是______________________________。
(2)對(duì)比鐵絲在空氣中不能燃燒、在氧氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是______________________________，進(jìn)而分析室內(nèi)起火時(shí)，如果打開(kāi)門(mén)窗，火會(huì)燒得更旺的原因是為燃燒提供了充足的________。
參考答案與部分提示
1．D 2.D 3.B
4．C [解析] 紅磷在氧氣中燃燒生成白色固體，木炭在氧氣中燃燒生成無(wú)色氣體，硫粉在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體。
5．C [解析] 空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占21%；鐵絲在空氣中不能燃燒；氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
6．(1)淡黃色、固體 淡藍(lán)色 藍(lán)紫色 熱量
刺激性氣味 硫＋氧氣eq \(――→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化硫 吸收二氧化硫，防止污染空氣；使燃著的硫熄滅
(2)發(fā)紅 發(fā)出白光，放出熱量
木炭＋氧氣eq \(――→,\s\up7(點(diǎn)燃))二氧化碳 驗(yàn)證生成了二氧化碳
7．(1)物理 點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)
(2)劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體
(3)引燃鐵絲 鐵＋氧氣eq \(――→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵
(4)未在集氣瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙
(5)不能
8．C [解析] 木炭和硫黃在空氣中燃燒均生成氣體，鐵絲在空氣中無(wú)法燃燒。
9．D
10．B [解析] 測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒消耗氧氣，氣壓變小，量筒內(nèi)的水會(huì)倒流入集氣瓶，消耗氧氣的體積就等于量筒中減少的水的體積；硫在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染空氣；鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶中的水是為了防止生成的熔融物濺落炸裂瓶底；排水法收集呼出的氣體，集氣瓶中的水的作用是將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈，觀察呼出的氣體何時(shí)收集滿。
11. (1)55% 帶火星的木條復(fù)燃不能證明氣體是純氧
(2)劇烈 鐵絲越細(xì)，燃燒越劇烈 實(shí)驗(yàn)前用砂紙除去鐵絲表面的污物或鐵銹(合理即可)
[解析] (1)根據(jù)表格中的氧氣的濃度數(shù)據(jù)每個(gè)間隔10%，可知④號(hào)集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度可能是55%，由氧氣的濃度達(dá)到55%時(shí)帶火星的木條復(fù)燃可得出結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃不能證明氣體是純氧。
12．B [解析] 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰；木炭在空氣中燃燒發(fā)紅、發(fā)熱，在氧氣中燃燒才會(huì)發(fā)出白光；鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射是對(duì)現(xiàn)象的描述，而生成四氧化三鐵是結(jié)論。
13．(1)鐵＋氧氣eq \(――→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵 在集氣瓶底加少量水或鋪一層細(xì)沙
(2)氧氣的濃度不同，燃燒現(xiàn)象不同(合理即可) 氧氣
集氣瓶編號(hào)
①
②
③
④
⑤
氧氣濃度
(體積分?jǐn)?shù))
25%
35%
45%
……
65%
帶火星木條情況
微亮
亮
很亮
復(fù)燃
復(fù)燃
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
氧氣濃度
(體積分?jǐn)?shù))
直徑0.2 mm
的細(xì)鐵絲
直徑0.5 mm
的粗鐵絲
①
34%
不燃燒
不燃燒
②
47%
稍有燃燒
不燃燒
③
60%
劇烈燃燒
不燃燒
④
73%
劇烈燃燒
稍有燃燒
⑤
86%
劇烈燃燒
劇烈燃燒

相關(guān)試卷

初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 氧氣第1課時(shí)測(cè)試題：

這是一份初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題2 氧氣第1課時(shí)測(cè)試題，文件包含第2單元課題2氧氣第1課時(shí)pptx、22木炭在空氣和氧氣中燃燒mp4、22氧氣使帶火星的木條復(fù)燃mp4、22硫在空氣和氧氣中燃燒mp4、22鐵在氧氣中燃燒mp4等5份試卷配套教學(xué)資源，其中試卷共0頁(yè)， 歡迎下載使用。

2021學(xué)年課題3 制取氧氣精品第1課時(shí)同步測(cè)試題：

這是一份2021學(xué)年課題3 制取氧氣精品第1課時(shí)同步測(cè)試題，共6頁(yè)。試卷主要包含了實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，結(jié)合圖所示實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題，下列反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的是，空氣中各組分的沸點(diǎn)如下表所示，下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是，下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們周圍的空氣課題2 氧氣優(yōu)秀第2課時(shí)課堂檢測(cè)：

這是一份初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元 我們周圍的空氣課題2 氧氣優(yōu)秀第2課時(shí)課堂檢測(cè)，共3頁(yè)。試卷主要包含了下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是， 下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語(yǔ)朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題3 制取氧氣精品第2課時(shí)課堂檢測(cè)

化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)課題3 制取氧氣精品第2課時(shí)課堂檢測(cè)
初中化學(xué)北京課改版九年級(jí)上冊(cè)第三節(jié) 氧氣的性質(zhì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題

初中化學(xué)北京課改版九年級(jí)上冊(cè)第三節(jié) 氧氣的性質(zhì)當(dāng)堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)題
初中人教版第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)同步測(cè)試題

初中人教版第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界課題3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室第1課時(shí)同步測(cè)試題
初中人教版課題2 二氧化碳制取的研究第1課時(shí)精練

初中人教版課題2 二氧化碳制取的研究第1課時(shí)精練
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)電子課本 舊教材

課題2 氧氣

版本： 人教版

年級(jí)： 九年級(jí)上冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼，快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部