人教部編版 (五四制)七年級(jí)上冊(cè)（2018）2 濟(jì)南的冬天優(yōu)質(zhì)課件ppt

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1．飽含深情地誦讀課文，發(fā)現(xiàn)并體味濟(jì)南的冬之美。2．體會(huì)比喻、擬人等修辭方法的作用，品味文中優(yōu)美的語言，積累優(yōu)美的語句。3．培養(yǎng)學(xué)生自讀寫景抒情散文的能力。4．體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南、對(duì)祖國河山真摯的思想感情。
髻 鑲 單單 安適 著落 慈善秀氣 寬敞 貯 蓄 靜默 澄清 地毯
老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），本名 ，字 ，筆名 ，滿族正紅旗人，生于北京，中國現(xiàn)代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術(shù)家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。著有長篇小說 、 等，中篇小說 等，話劇 、 等。老舍的文學(xué)語言通俗簡易，樸實(shí)無華，幽默詼諧，具有較強(qiáng)的北京韻味。
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。先自己讀，然后小組內(nèi)部讀，小組推薦讀的最好的同學(xué)展示。
要求：(1)讀準(zhǔn)字音，讀清句讀，熟悉課文，這是朗讀好的前提。(2)細(xì)心體會(huì)，理解課文，建立與課文內(nèi)容相吻合的內(nèi)心視像，這是朗讀好的基礎(chǔ)。(3)以情帶聲，隨課文思想內(nèi)容與作者情感軌跡，讀出抑揚(yáng)頓挫，讀出輕重緩急，讀出作品的美感。
2．概括內(nèi)容，理清作者行文思路，體會(huì)作者表達(dá)的情感。
明確：作者緊扣冬天的山景和水色，先總寫了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)（1段），然后鋪展出三幅畫面：小山搖籃圖（2-3段）、雪霽初晴圖（4段）、山莊臥雪圖（5段）和空靈水晶圖（6段）。文章繪山景，描水色，寓情于景，既表現(xiàn)濟(jì)南冬天山水之美，又寄寓對(duì)祖國河山真摯的愛。
1．速讀第4段，思考以下問題：(1)全段的中心句是：(2)全段的層次劃分是：(3)全段寫“小雪”之美妙，主要通過其他的景物來進(jìn)行烘托，這些景物是：(4)文中的動(dòng)詞用得好，如：(5)文中的色彩詞用得好，如：(6)文中是怎樣化靜為動(dòng)的呢？(7)主要運(yùn)用了什么修辭方法？
最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀。
全段分為三層：小雪呀/看吧……粉色/就是……
矮松、山尖、草色、陽光
樹尖用“頂”，山尖用“鑲”，山坡用“穿”，山腰用“露”，幾個(gè)字各得其所。
青黑，白，藍(lán)，銀，暗黃，微黃，粉色。
化靜為動(dòng)的主要技巧是運(yùn)用了比喻、擬人的手法。
2.第4段在寫景的方法上有什么特色？
明確：①“看護(hù)婦”是對(duì)雪后矮松秀美形態(tài)的比喻，借矮松寫出雪的形態(tài)。②“這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)兒更美的山的肌膚”，這是雪色和草色相間的美景引人產(chǎn)生的聯(lián)想。③“那點(diǎn)兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”，用擬人的手法描繪了雪色嬌美的情態(tài)。④寫山景依山上、山尖、山坡到山腰的空間順序，有層次地把山各個(gè)部位雪的光、色、態(tài)展現(xiàn)了出來，讓讀者感受到的不僅有雪的外在美，而且有雪的情韻。
3.除了第4段其他文段有沒有給人以美感的比喻句和擬人句，請(qǐng)速讀全文畫出來并分析好在哪里。
(1)一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。(2)山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。(3)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢。……(1)運(yùn)用擬人的修辭手法，使?jié)侠铣菐в猩母杏X與意味，表現(xiàn)了濟(jì)南的冬天“暖和安適”的特點(diǎn)。(2)先運(yùn)用擬人手法，用“臥”字來寫村莊、寫雪、寫它們的情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈活現(xiàn)。接著又用比喻，以“水墨山水畫”來表現(xiàn)城外遠(yuǎn)山雪景的淡雅之美。(3)運(yùn)用擬人，“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣，更寫出了“綠的精神”之珍貴、可愛、美麗。……
4．本文語言除了多運(yùn)用比喻、擬人手法的修辭手法外，在遣詞造句上還非常講究，值得仔細(xì)玩味，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅嗡僮x課文，找出相關(guān)語句并分析鑒賞一下。
示例： (1) 例句①“濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的?！薄皼]有風(fēng)聲”并不是沒有風(fēng)，濟(jì)南的冬天只是沒有那種令人戰(zhàn)栗的呼嘯的北風(fēng)而已，加上“聲”符合合實(shí)際情況，表達(dá)準(zhǔn)確。(2) 例句②“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)兒雪”用“臥”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效，并且和前文“一個(gè)老城，有山有水，全在藍(lán)天下很暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。
《濟(jì)南的冬天》在寫法上與朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜歡哪一篇？說出理由。
提示明確：兩篇散文都通過幾幅具體生動(dòng)的畫面來表現(xiàn)特征?！洞骸芬晃倪\(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，描繪了春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春等五幅畫面，體現(xiàn)了春的“新、美、力”的特點(diǎn)。而《濟(jì)南的冬天》同樣運(yùn)用比喻、擬人手法，描繪了陽光下的濟(jì)南全景、雪后的小山、澄清的水等畫面，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天“溫晴”的特點(diǎn)。
老舍極盡筆墨，傳神地為我們描繪了濟(jì)南的山景、水色，使得濟(jì)南冬天的山、水、陽光、白雪……給人一種美的享受，在那如詩如畫的美景中，浸透著老舍濟(jì)南冬天的喜愛、贊美之情。