教科版 (2017)三年級(jí)上冊(cè)5.水能溶解多少物質(zhì)公開(kāi)課課件ppt

這是一份教科版 (2017)三年級(jí)上冊(cè)5.水能溶解多少物質(zhì)公開(kāi)課課件ppt，文件包含第5課水能溶解多少物質(zhì)pptx、第5課水能溶解多少物質(zhì)docx、不同的物質(zhì)在水中的溶解能力研究mp4等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁(yè)， 歡迎下載使用。
生活中我們經(jīng)常把食鹽和紅糖放入水中，食鹽和紅糖會(huì)溶解在水中。還有很多物質(zhì)也能在水中溶解。
如果我們把它們一直不斷地加入同樣多的水中，它們還能繼續(xù)溶解下去嗎？
說(shuō)一說(shuō)能夠溶解在水中的物質(zhì)。
食鹽和小蘇打哪一種物質(zhì)在水中的溶解能力更強(qiáng)？
通過(guò)向等量的兩杯清水中分別加入食鹽和小蘇打，比較它們的溶解能力。
在兩個(gè)相同的透明杯中分別放入50毫升清水。分別取大約20克食鹽和小蘇打，再把它們平均分為8份。
可以用小勺一份一份地取食鹽。
取一小份食鹽，加入一個(gè)盛水的杯子中，用攪拌棒充分?jǐn)嚢?。在食鹽完全溶解后，再加入第二份食鹽，繼續(xù)攪拌……，直到食鹽不能完全溶解為止。
按同樣的方法，將小蘇打一份一份地溶解，直到不能溶解為止。
記錄食鹽和小蘇打溶解在50毫升水中的份數(shù)。
沒(méi)有全部溶解，不算一份。
食鹽和小蘇打的溶解記錄表
1.食鹽和小蘇打在水中的溶解能力是_____。
2._____溶解的份數(shù)多，_______溶解的份數(shù)少。
1.50毫升水中溶解了多少份食鹽？多少份小蘇打？
50毫升水中分別溶解了7份食鹽和2份小蘇打。
食鹽和小蘇打在水中的溶解能力是不同的。相同水量的情況下,食鹽溶解的份數(shù)多,小蘇打溶解的份數(shù)少。
2.食鹽和小蘇打的溶解能力相同嗎？
3.為什么我們?cè)谧錾厦鎸?shí)驗(yàn)的時(shí)候，要一份一份地加入？
一份一份地加入是為了能在實(shí)驗(yàn)中清楚明白地展現(xiàn)出這兩種物質(zhì)在水中的溶解能力。通過(guò)在同樣多的水中溶解的份數(shù)的不同,從而顯示食鹽和小蘇打在水中的溶解能力不同。
不同的物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。
同一物質(zhì)在不同溫度水中溶解能力也有變化。
廚房中有許多物質(zhì)都能在水中溶解，比如白糖、味精、食鹽、小蘇打等。
哪一種物質(zhì)的溶解能力比較強(qiáng)？可以怎么做？
四、同樣多的水，溶解的食鹽和小蘇打一樣多嗎？成成展開(kāi)了探究，實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將20克的食鹽和小蘇打平均分為8份(如圖甲)。②將一份食鹽和小蘇打分別加入50毫升水中,充分?jǐn)嚢?在完全溶解后,再加人第二份(如圖乙),直到各自不能溶解為止。③記錄食鹽和小蘇打溶解在50毫升水中的份數(shù)。
1.成成判斷食鹽或小蘇打不能再溶解的依據(jù)是( )。 A.攪拌兩次,看到燒杯中有食鹽或小蘇打 B.燒杯中的水變渾濁了 C.不管怎么攪拌,燒杯中都有剩余的食鹽或小蘇打