
3、 平面與平面之間的位置關(guān)系
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.掌握直線與平面的三種位置關(guān)系,會(huì)判斷直線與平面的位置關(guān)系;2.學(xué)會(huì)用圖形語言、符號(hào)語言表示三種位置關(guān)系;3.掌握空間中平面與平面的位置關(guān)系.
知識(shí)點(diǎn)一 直線和平面的位置關(guān)系
思考 如圖所示,在長(zhǎng)方體ABCD-A1B1C1D1中線段BC1所在的直線與長(zhǎng)方體的六個(gè)面所在的平面有幾種位置關(guān)系?
答案 三種位置關(guān)系:(1)直線在平面內(nèi);(2)直線與平面相交;(3)直線與平面平行.
知識(shí)點(diǎn)二 兩個(gè)平面的位置關(guān)系
思考 觀察前面問題中的長(zhǎng)方體,平面A1C1與長(zhǎng)方體的其余各個(gè)面,兩兩之間有幾種位置關(guān)系?
答案 兩種位置關(guān)系:兩個(gè)平面相交或兩個(gè)平面平行.
類型一 直線與平面的位置關(guān)系
例1 下列五個(gè)命題中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
①如果a,b是兩條直線,a∥b,那么a平行于經(jīng)過b的任何一個(gè)平面;
②如果直線a和平面α滿足a∥α,那么a與平面α內(nèi)的任何一條直線平行;
③如果直線a,b滿足a∥α,b∥α,那么a∥b;
④如果直線a,b和平面α滿足a∥b,a∥α,b?α,那么b∥α;
⑤如果a與平面α上的無數(shù)條直線平行,那么直線a必平行于平面α.
A.0 B.1 C.2 D.3
答案 B
解析 如圖,在正方體ABCD-A′B′C′D′中,AA′∥BB′,AA′在過BB′的平面ABB′A′內(nèi),故命題①不正確;AA′∥平面BCC′B′,BC?平面BCC′B′,但AA′不平行于BC,故命題②不正確;AA′∥平面BCC′B′,A′D′∥平面BCC′B′,但AA′與A′D′相交,所以③不正確;④中,假設(shè)b與α相交,因?yàn)閍∥b,所以a與α相交,這與a∥α矛盾,故b∥α,即④正確;⑤顯然不正確,故答案為B.
反思與感悟 空間中直線與平面只有三種位置關(guān)系:直線在平面內(nèi),直線與平面相交,直線與平面平行.本題借助幾何模型判斷,通過特例排除錯(cuò)誤命題.對(duì)于正確命題,根據(jù)線、面位置關(guān)系的定義或反證法進(jìn)行判斷,要注意多種可能情形.
跟蹤訓(xùn)練1 以下命題(其中a,b表示直線,α表示平面),①若a∥b,b?α,則a∥α;②若a∥α,b∥α,則a∥b;③若a∥b,b∥α,則a∥α;④若a∥α,b?α,則a∥b.其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A.0 B.1 C.2 D.3
答案 A
解析 如圖所示在長(zhǎng)方體ABCD-A′B′C′D′中,AB∥CD,AB?平面ABCD,但CD?平面ABCD,故①錯(cuò)誤;
A′B′∥平面ABCD,B′C′∥平面ABCD,但A′B′與B′C′相交,故②錯(cuò)誤;
AB∥A′B′,A′B′∥平面ABCD,但AB?平面ABCD,故③錯(cuò)誤;
A′B′∥平面ABCD,BC?平面ABCD,但A′B′與BC異面,故④錯(cuò)誤.
類型二 平面與平面之間的位置關(guān)系
例2 α、β是兩個(gè)不重合的平面,下面說法中,正確的是( )
A.平面α內(nèi)有兩條直線a、b都與平面β平行,那么α∥β
B.平面α內(nèi)有無數(shù)條直線平行于平面β,那么α∥β
C.若直線a與平面α和平面β都平行,那么α∥β
D.平面α內(nèi)所有的直線都與平面β平行,那么α∥β
答案 D
解析 A、B都不能保證α、β無公共點(diǎn),如圖1所示;C中當(dāng)a∥α,a∥β時(shí)α與β可能相交,如圖2所示;只有D說明α、β一定無公共點(diǎn).
反思與感悟 判斷線線、線面、面面的位置關(guān)系,要牢牢地抓住其特征與定義、要有畫圖的意識(shí),結(jié)合空間想象能力全方位、多角度地去考慮問題,作出判斷.
跟蹤訓(xùn)練2 兩平面α、β平行,a?α,下列四個(gè)命題:
①a與β內(nèi)的所有直線平行;②a與β內(nèi)無數(shù)條直線平行;
③直線a與β內(nèi)任何一條直線都不垂直;④a與β無公共點(diǎn).
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 B
解析 ①中a不能與β內(nèi)的所有直線平行而是與無數(shù)條直線平行,有一些是異面;②正確;③中直線a與β內(nèi)的無數(shù)條直線垂直;④根據(jù)定義a與β無公共點(diǎn),正確.
1.已知直線a在平面α外,則( )
A.a(chǎn)∥α
B.直線a與平面α至少有一個(gè)公共點(diǎn)
C.a(chǎn)∩α=A
D.直線a與平面α至多有一個(gè)公共點(diǎn)
答案 D
解析 因已知直線a在平面α外,所以a與平面α的位置關(guān)系為平行或相交,因此斷定a∥α或斷定a與α相交都是錯(cuò)誤的,但無論是平行還是相交,直線a與平面α至多有一個(gè)公共點(diǎn)是正確的,故選D.
2.下列命題中的真命題是( )
A.若點(diǎn)A∈α,點(diǎn)B?α,則直線AB與平面α相交
B.若a?α,b?α,則a與b必異面
C.若點(diǎn)A?α,點(diǎn)B?α,則直線AB∥平面α
D.若a∥α,b?α,則a∥b
答案 A
解析 若a?α,b?α,則a與b平行或異面,故B錯(cuò).對(duì)直線AB上兩點(diǎn)A,B雖然都不在α內(nèi),但直線AB與平面α可能有公共點(diǎn),故直線AB與平面α也可能相交,故C不正確.
eq \b\lc\ \rc\}(\a\vs4\al\c1(a∥α,b?α))?a∥b或a,b異面,D錯(cuò).
3.若平面α∥平面β,l?α,則l與β的位置關(guān)系是( )
A.l與β相交 B.l與β平行
C.l在β內(nèi) D.無法判定
答案 B
解析 ∵α∥β,∴α與β無公共點(diǎn).
∵l?α,∴l(xiāng)與β無公共點(diǎn),∴l(xiāng)∥β.
4.若兩個(gè)平面互相平行,則分別在這兩個(gè)平行平面內(nèi)的直線( )
A.平行 B.異面
C.相交 D.平行或異面
答案 D
解析 兩個(gè)平面平行時(shí),這兩個(gè)平面沒有公共點(diǎn),分別在這兩個(gè)平面內(nèi)的直線也沒有公共點(diǎn),因此它們不是平行就是異面.
5.下列說法中正確的序號(hào)為________.
①若直線l平行于平面α內(nèi)的無數(shù)條直線,則l∥α;
②若α∥β,a?α,b?β,則a與b是異面直線;
③若α∥β,a?α,則a∥β;
④若α∩β=b,a?α,則a與β一定相交.
答案 ③
解析 ①不符合直線與平面平行的定義;
②中直線a與b沒有交點(diǎn),也有可能平行;
③中直線a與平面β沒有公共點(diǎn),所以a∥β;
④中直線a與平面β有可能平行.
1.弄清直線與平面各種位置關(guān)系的特征,利用其定義作出判斷,要有畫圖意識(shí),并借助于空間想象能力進(jìn)行細(xì)致的分析.
2.長(zhǎng)方體是一個(gè)特殊的圖形,當(dāng)點(diǎn)、線、面關(guān)系比較復(fù)雜時(shí),可以尋找長(zhǎng)方體作為載體,將它們置于其中,立體幾何的直線與平面的位置關(guān)系都可以在這個(gè)模型中得到反映.因而人們給它以“百寶箱”之稱.
一、選擇題
1.與同一個(gè)平面α都相交的兩條直線的位置關(guān)系是( )
A.平行 B.相交
C.異面 D.以上都有可能
答案 D
2.直線l與平面α不平行,則( )
A.l與α相交 B.l?α
C.l與α相交或l?α D.以上結(jié)論都不對(duì)
答案 C
解析 直線與平面的位置關(guān)系有:直線在平面內(nèi),直線與平面平行,直線與平面相交,由于直線l與平面α不平行,所以直線l與α相交或l?α.
3.已知平面α,直線a,b,則下列說法中正確的個(gè)數(shù)是( )
①若a?α,則a∥α;
②若a∥b,b?α,則a∥α;
③若a∥α,b∥α,則a∥b;
④若a與α內(nèi)的任何一條直線都不相交,則a∥α.
A.0 B.1 C.2 D.3
答案 B
解析 ①錯(cuò)誤.因?yàn)橹本€a在平面α外,包括兩種情況:
a∥α和a與α相交,所以a不一定平行于α.
②錯(cuò)誤.因?yàn)閍∥b,b?α,則只能說明a和b無公共點(diǎn),但a可能在平面α內(nèi),所以a不一定平行于α.
③錯(cuò)誤.如圖所示,直線a∥α,直線b∥α,但a與b相交.
④正確.若a與α內(nèi)的任何一條直線都不相交,則a與α無公共點(diǎn),所以a∥α.綜上可知,正確的說法只有1個(gè).
4.如果平面α外有兩點(diǎn)A、B,它們到平面α的距離都是a,則直線AB和平面α的位置關(guān)系一定是( )
A.平行 B.相交
C.平行或相交 D.AB?α
答案 C
解析 結(jié)合圖形可知選項(xiàng)C正確.
5.下列命題正確的是( )
A.若直線a在平面α外,則直線a∥α
B.若直線a與平面α有公共點(diǎn),則a與α相交
C.若平面α內(nèi)存在直線與平面β無交點(diǎn),則α∥β
D.若平面α內(nèi)的任意直線與平面β均無交點(diǎn),則α∥β
答案 D
解析 直線a在平面α外,則直線a∥α或a與α相交,故A錯(cuò);直線a與平面α有公共點(diǎn),則a與α相交或a?α,故B錯(cuò);C中α與β可能平行,可能相交.
6.教室內(nèi)有一根直尺,無論怎樣放置,在地面上總有這樣的直線與直尺所在的直線( )
A.異面 B.相交
C.平行 D.垂直
答案 D
解析 若尺子與地面相交,則C不正確;若尺子平行于地面,則B不正確;若尺子放在地面上,則A不正確.所以選D.
7.下列說法中正確的個(gè)數(shù)是( )
(1)平面α與平面β,γ都相交,則這三個(gè)平面有2條或3條交線.
(2)如果a,b是兩條直線,a∥b,那么a平行于經(jīng)過b的任何一個(gè)平面.
(3)直線a不平行于平面α,則a不平行于α內(nèi)任何一條直線.
(4)如果α∥β,a∥α,那么a∥β.
A.0 B.1 C.2 D.3
答案 A
解析 (1)錯(cuò)誤.平面α與平面β,γ都相交,則這三個(gè)平面有可能有2條或3條交線,還有可能只有1條交線.
(2)錯(cuò)誤.如果a,b是兩條直線,a∥b,那么直線a有可能在經(jīng)過b的平面內(nèi).
(3)錯(cuò)誤.直線a不平行于平面α,則a有可能在平面α內(nèi),此時(shí)可以與平面內(nèi)無數(shù)條直線平行.
(4)錯(cuò)誤.如果α∥β,a∥α,那么a∥β或a?β.
二、填空題
8.如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中判斷下列位置關(guān)系:
(1)AD1所在直線與平面BCC1的位置關(guān)系是________;
(2)平面A1BC1與平面ABCD的位置關(guān)系是________.
答案 (1)平行 (2)相交
解析 (1)AD1所在的直線與平面BCC1沒有公共點(diǎn),所以平行;(2)平面A1BC1與平面ABCD有公共點(diǎn)B,故相交.
9.已知下列說法:
①若兩個(gè)平面α∥β,a?α,b?β,則a∥b;
②若兩個(gè)平面α∥β,a?α,b?β,則a與b是異面直線;
③若兩個(gè)平面α∥β,a?α,b?β,則a與b一定不相交;
④若兩個(gè)平面α∥β,a?α,b?β,則a與b平行或異面;
⑤若兩個(gè)平面α∩β=b,a?α,則a與β一定相交.
其中正確的序號(hào)是____________(將你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上).
答案 ③④
解析 ①錯(cuò),a與b也可能異面;②錯(cuò),a與b也可能平行;③對(duì),∵α∥β,∴α與β無公共點(diǎn),又∵a?α,b?β,∴a與b無公共點(diǎn);④對(duì),由已知及③知:a與b無公共點(diǎn),那么a∥b或a與b異面;⑤錯(cuò),a與β也可能平行.
10.若a、b是兩條異面直線,且a∥平面α,則b與α的位置關(guān)系是________.
答案 b?α,b∥α或b與α相交
解析 正方體ABCD—A1B1C1D1中,A1A為a,BC為b,若平面BCC1B1為α,則b?α;若平面CDD1C1為α,則b與α相交;若過AB、CD、C1D1、A1B1中點(diǎn)的截面為α,則b∥α.
11.一個(gè)透明密閉的正方體容器中,恰好盛有該容器一半容積的水,任意轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)正方體,則水面在容器中的形狀可以是:(1)三角形;(2)菱形;(3)矩形;(4)正方形.其中正確的結(jié)論是________(把你認(rèn)為正確的序號(hào)都填上).
答案 (2)(3)(4)
解析 因?yàn)檎襟w容器中盛有一半容積的水,無論怎樣轉(zhuǎn)動(dòng),其水面總是過正方體的中心.
于是過正方體的一條棱和中心可作一截面,截面形狀為長(zhǎng)方形,如圖①;
過正方體一面上一邊的中點(diǎn)和此邊外的頂點(diǎn)以及正方體的中心作一截面,其截面形狀為菱形,如圖②;
正方體一面上相對(duì)兩邊的中點(diǎn)以及正方體的中心作一截面,得截面形狀為正方形,如圖③.
若出現(xiàn)三角形,水的體積不可能為正方體的eq \f(1,2).
12.如圖,正方體的底面與正四面體的底面在同一平面α上,且AB∥CD,則直線EF與正方體的六個(gè)面所在的平面相交的平面?zhèn)€數(shù)為________.
答案 4
解析 EF與正方體左、右兩側(cè)面均平行.所以與EF相交的側(cè)面有4個(gè).
三、解答題
13.如圖,在正方體ABCD-A1B1C1D1中,E是AA1的中點(diǎn),畫出過D1,C,E的平面與平面ABB1A1的交線,并說明理由.
解 如圖,取AB的中點(diǎn)F,連接EF,A1B,CF.
∵E是AA1的中點(diǎn),∴EF∥A1B.
在正方體ABCD-A1B1C1D1中 ,
A1D1∥BC,A1D1=BC,
∴四邊形A1BCD1是平行四邊形.
∴A1B∥CD1,∴EF∥CD1.
∴E,F(xiàn),C,D1四點(diǎn)共面.
∵E∈平面ABB1A1,E∈平面D1CE,
F∈平面ABB1A1,F(xiàn)∈平面D1CE,
∴平面ABB1A1∩平面D1CE=EF,
∴過D1,C,E的平面與平面ABB1A1的交線為EF.
14.如圖所示,ABCD-A1B1C1D1是正方體,在圖①中,E,F(xiàn)分別是D1C1,B1B的中點(diǎn),畫出圖①②中有陰影的平面與平面ABCD的交線,并給出證明.
解 如圖①所示,過點(diǎn)E作EN平行于BB1交CD于點(diǎn)N,連接NB并延長(zhǎng)交EF的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,連接AM,則直線AM即為有陰影的平面與平面ABCD的交線.
如圖②所示,延長(zhǎng)DC,過點(diǎn)C1作C1M∥A1B交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,連接BM,則直線BM即為有陰影的平面與平面ABCD的交線.
證明:在圖①中,因?yàn)橹本€EN∥BF,所以B,N,E,F(xiàn)四點(diǎn)共面,因此EF與NB相交,交點(diǎn)為M.因?yàn)镸∈EF,且M∈NB,而EF?平面AEF,NB?平面ABCD,所以M是平面ABCD與平面AEF的公共點(diǎn).又因?yàn)辄c(diǎn)A是平面ABCD與平面AEF的公共點(diǎn),故直線AM為兩平面的交線.
在圖②中,C1M在平面CDD1C1內(nèi),因此與DC的延長(zhǎng)線相交,交點(diǎn)為M,則點(diǎn)M為平面A1C1B與平面ABCD的公共點(diǎn),又點(diǎn)B也是這兩個(gè)平面的公共點(diǎn),因此直線BM是兩平面的交線.位置關(guān)系
直線在平面內(nèi)
直線在平面外
直線與平面相交
直線與平面平行
公共點(diǎn)
無數(shù)個(gè)
1個(gè)
0個(gè)
符號(hào)表示
a?α
a∩α=A
a∥α
圖形表示
位置關(guān)系
圖示
表示法
公共點(diǎn)個(gè)數(shù)
兩平面平行
α∥β
0個(gè)
兩平面相交
α∩β=l
無數(shù)個(gè)點(diǎn)(共線)
這是一份高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修 第二冊(cè)8.4 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系公開課教案,共7頁。教案主要包含了已知M等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修 第二冊(cè)8.4 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì),共8頁。
這是一份高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修 第二冊(cè)第八章 立體幾何初步8.4 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系教案,共9頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)過程,小結(jié),作業(yè)等內(nèi)容,歡迎下載使用。
高中數(shù)學(xué)第八章 立體幾何初步8.4 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系教案設(shè)計(jì)
高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修 第二冊(cè)8.4 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系優(yōu)秀第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)
高中數(shù)學(xué)人教A版 (2019)必修 第二冊(cè)第八章 立體幾何初步8.4 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)
高中數(shù)學(xué)人教版新課標(biāo)A必修22.1 空間點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系教學(xué)設(shè)計(jì)
微信掃碼,快速注冊(cè)
注冊(cè)成功