人教部編版七年級上冊19 皇帝的新裝課文配套課件ppt

這是一份人教部編版七年級上冊19 皇帝的新裝課文配套課件ppt，共21頁。PPT課件主要包含了請指出下列圖片的出處，作者相同安徒生，《賣火柴的小女孩》，《海的女兒》，《丑小鴨》，《拇指姑娘》，駭人聽聞，隨聲附和，分角色朗讀，展新裝等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這些作品有何共同之處？
體裁相同: 童話
童話是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。
1.整體感知課文，有感情地分角色朗讀課文。2.理清故事情節(jié)，分析人物形象。3.把握作品深刻的思想意義。?
安徒生（公元1805～公元1875）19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。他的160余篇童話在近150年中被翻譯成140多種文字，從丹麥傳向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩歌、劇本和長篇小說等，1835年開始寫童話，著名童話有《丑小鴨》《海的女兒》《賣火柴的小女孩》《拇指姑娘》《皇帝的新裝》等。
《皇帝的新裝》是安徒生從中世紀(jì)西班牙的一個民間故事移植過來的。它最早見于14世紀(jì)堂·曼紐埃爾的《盧卡諾伯爵》的第七章，說的是一個國王被人整治的故事，篇名即《赤身裸體的國王》。從西班牙的民間故事到《皇帝的新裝》，作者在原有故事的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了想象，精心進(jìn)行了再創(chuàng)作。
炫耀 稱職 爵士 陛下 滑稽 頭銜 駭人聽聞 隨聲附和 欽差大臣
使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的事)。
(言語、行動)追隨別人(多含貶義)。
1.找出文中的主要人物。2.概括本文的故事內(nèi)容。
1.把握好人物的身份和性格 特點(diǎn)。2.處理好語速、語氣、語調(diào) 的輕重、緩急。
分角色朗讀課文:皇帝：語調(diào)傲慢 騙子：油腔滑調(diào) 老大臣：故作鎮(zhèn)定 官員：故作姿態(tài) 小孩：天真單純 典禮官：語調(diào)溫柔 旁白：語氣親切
1.理清本文的故事情節(jié)。2.試用簡潔的語言概括故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
分析人物（根據(jù)語言、動作、心理等描寫）：1.（ ）的皇帝。2.（ ）的大臣。3.（ ）的百姓。4.（ ）的騙子。5.（ ）的小孩。
1.皇帝、大臣、百姓為什么都不說真話？2.小孩子為什么敢說真話？作者讓小孩來揭穿謊言有什么用意？3.用一個字概括本文內(nèi)容？
4.從道理上講被騙的人總是讓人同情的，皇帝和大臣們被騙子欺騙了，你是不是對他們寄予同情？為什么？
5.說真話需要勇氣，有時也要付出代價(jià)，如果你當(dāng)時也在場，會怎樣做？這對我們做人有什么啟示?
作為一個人，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無私無畏，敢于說真話。如果每一個人都多一份真誠，多一份愛，那么世界會變得更加美好。說真話需要勇氣，有時還要付出代價(jià)。
以騙開場，以騙結(jié)束，圍繞“新裝”，刻畫出封建統(tǒng)治階級上層人物的荒誕、可笑，揭露他們虛偽、愚蠢、腐朽的本質(zhì)。笑聲過后，留給我們的卻是嚴(yán)肅的思考。在現(xiàn)實(shí)生活中，如何保持純真的童心，不虛偽，不說假話，敢說實(shí)話，敢說真話，讓我們的社會保持純凈，讓我們的社會更加美好。
3.皇帝游行回宮之后……
2.學(xué)習(xí)了本文你獲得了哪些收獲？
1.你知道指鹿為馬的故事嗎？