1.【2019·泰安改編】下列各句中加點(diǎn)字的字音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 我就陪父親在門檻(kǎn)上休息一會(huì)兒，他那顆很倔的頭顱埋在膝(xī)蓋里半晌都沒動(dòng)。
B. 我深深閉了柴門，佇(zhù)窗坐下，看我的小桃樹在風(fēng)雨里哆嗦。纖(qiàn)纖的生靈，枝條已經(jīng)慌亂。
C. 這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹(qiá)首而望、屏(bǐng)息斂聲的一剎那。
D. 他總是把無(wú)窮的幽怨和緊迫的告急調(diào)理成文縐(zhōu)縐的語(yǔ)句，鄭重地裝進(jìn)信封，然后把一顆顆破碎和焦灼(zhuó)的心親自帶向遠(yuǎn)方。
2. 下列加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 雖然他興味盎然地分享著自己的成功經(jīng)驗(yàn)，但當(dāng)他看到大家應(yīng)付的表情時(shí)，那種失望的感覺在他心里潛滋暗長(zhǎng)了。
B. 他十分感激那個(gè)幫助他的素未謀面的好心人。
C. 面對(duì)欺壓與凌辱，勇者拔刀而起，怯者引頸受戮。
D. 他這個(gè)人一向淡泊名利，為人坦蕩如砥。
3. 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 我讀到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。
B. 哪怕只有碗那樣粗細(xì)，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈、參天聳立，不折不撓，對(duì)抗著西北風(fēng)。
C. 讓我們贊美生命，贊美那毀滅不掉的生命吧！
D. 牛肝菌色如牛肝，滑；嫩；鮮；香，很好吃。
4. 下列各項(xiàng)搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(4分)
A. 《背影》——朱自清——中國(guó)作家
B. 《昆明的雨》——汪曾祺——中國(guó)作家
C. 《永久的生命》——嚴(yán)文井——中國(guó)作家
D. 《我為什么而活著》——羅素——法國(guó)哲學(xué)家
5. 結(jié)合語(yǔ)境，依次填入下面橫線上的內(nèi)容恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(4分)
古松的形象隨著觀者的性格和情趣而變化。假如木匠、植物學(xué)家和畫家同時(shí)來(lái)看古松，木匠心里盤算它是適合造房子還是適合做家具，__________；植物學(xué)家把它歸到某類某科里，__________；畫家卻不這樣?xùn)|想西想，他只是聚精會(huì)神地__________以及它的昂然高舉的氣概。由此可知，古松的形象一半是天生的，一半是人為的。
①觀賞它的蒼翠的顏色
②思考它何以活得這樣老
③思量怎樣去買它、砍它、運(yùn)它
A. ①②③ B. ②①③
C. ③②① D. ①③②
6. 下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 朱自清，字佩弦，江蘇揚(yáng)州人，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。他的散文《春》《背影》《濟(jì)南的冬天》深受讀者青睞。
B. 《昆明的雨》的作者汪曾祺是作家。代表作有《受戒》《大淖記事》等。
C. 《白楊禮贊》是茅盾的一篇著名散文。茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會(huì)活動(dòng)家，代表作有《子夜》《林家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》等。
D. 羅素，英國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家。獲1950年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
eq \a\vs4\al\c1(二、素養(yǎng)清 （20分）)
7. 根據(jù)課本內(nèi)容，填寫句子。(9分)
(1)它所有的丫枝一律向上，而且____________，也像加過人工似的，成為一束，絕不______________。(茅盾《白楊禮贊》)
(2)__________________________，綠水逶迤。(歐陽(yáng)修《采桑子》)
(3)晏殊《浣溪沙》一詞中構(gòu)成“新”與“舊”對(duì)比的詞句是：_________________
___________________，_________________________________。
(4)歐陽(yáng)修的《采桑子》中靜中有動(dòng)，動(dòng)中顯靜的句子是：__________________
_________________，_____________________________。______________
__________________________，__________________________________。
8. 綜合性學(xué)習(xí)。(8分)
【2020·赤峰】班級(jí)以“誠(chéng)實(shí)守信”為主題開展一次語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面兩個(gè)任務(wù)。
(1)同學(xué)們要圍繞“誠(chéng)實(shí)守信”辦一張手抄報(bào)，請(qǐng)你再寫出另外兩個(gè)板塊的標(biāo)題。(4分)
板塊一：誠(chéng)信名言
板塊二：________________________________________________________
板塊三：________________________________________________________
(2)一位同學(xué)在活動(dòng)中寫下了感言，請(qǐng)你再仿寫一句。(4分)
誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們的立身之本：誠(chéng)信是石，失去它就無(wú)法筑牢人生的根基；誠(chéng)信是火，失去它就無(wú)法鍛造高尚的靈魂；_____________________，_____________________。
9. 下面是清河中學(xué)擬定的一則征稿啟事，這則啟事在格式和內(nèi)容上有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)你提出修改意見。(3分)
征稿啟事
我校現(xiàn)以“最美教師”為主題向?qū)W生征稿。內(nèi)容要緊扣生活，有真情實(shí)感。請(qǐng)同學(xué)們記錄并發(fā)現(xiàn)教師的“美”，踴躍投稿。
征稿截止日期：7月30日。
2021年7月15日
清河中學(xué)
修改意見：(1)_____________________________________________________
_______________________________________________________________
(2)______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(3)______________________________________________________________
_______________________________________________________________
eq \a\vs4\al\c1(三、閱讀清（30分）)
(一)閱讀下面文字，完成各題。(15分)
抬頭看見花
①早晨上班經(jīng)過護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開著紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見，它們?nèi)~子碧綠、花開紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽花”。“長(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)。這花并無(wú)枝干，如一墩菠菜一樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，很是好看。
②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽花帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的小花，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見花！”抬頭看見花，多么好的意境，當(dāng)我們伏案工作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽花生機(jī)盎然地開著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽花葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感?？吹酱耍那樵跄懿怀纬?、明朗、愉悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。
③鄉(xiāng)下人在過年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫著相同的四個(gè)字：抬頭見喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門來(lái)的春天。
④我的一位女性好友，每次出門必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見光禿著枝丫的玉蘭開花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，在看見玉蘭花開的那個(gè)上午，她推開窗子，樓下一個(gè)女孩兒正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。
⑤一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開花？我從陽(yáng)臺(tái)看過去，那些黑乎乎的樹枝上，還真閃閃爍爍地“開”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有像迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一個(gè)老人手里拿著“花”往樹枝上綁。見我看她，便笑著解釋：攢下些鮮花、禮品盒的包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周圍都被她栽滿了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她和穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上吃餃子、喝酒，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚渲ι辖壔▋簳r(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。
⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹樹的花讓我心情愉悅、無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。
⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了床、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿了各種各樣的木花。他將樹枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂呵呵的，不見困頓之情?，F(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨時(shí)，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見的是鮮艷的花，是人人期待的春天。
⑧抬頭看見花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹花對(duì)視，這是多大的幸福啊！但四時(shí)有序，花開有時(shí)，那一樹花開常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒。在沒有花開的時(shí)節(jié)，樂觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開花，讓枯枝開花，讓石頭開花……
(有改動(dòng))
10. 文章寫了很多“花”，這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽花、玉蘭花；也指(1)_____________________________，如紙花、木花；還指(2)__________
___________________________________________，如女性好友、進(jìn)城務(wù)工的老夫婦等。(4分)
11. 文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫線句的加點(diǎn)動(dòng)詞中任選一個(gè)，聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。(5分)
12. 紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫這些花？請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?6分)
(二)直擊中考閱讀題。
【2020·南充】閱讀短文，回答問題。(15分)
蘆葦花的精魂
扶 云
①蘆葦花隨風(fēng)飄逸，那一片片的風(fēng)景，搖曳在家鄉(xiāng)的冬春季節(jié)。
②我站在蘆葦蕩旁邊，眼看、心感，總覺得蘆葦花有一種說(shuō)不清的精魂在那里飄拂。真的，很少有植物的花帶給人這種感覺，即便是秋菊也要輸給蘆葦花。秋菊的顏色有些艷，而蘆葦花的樸素與柔細(xì)像極了母親，歷經(jīng)滄桑，還是那般親切，她渾濁的老眼透溢出慈祥的光芒。
③蘆葦花內(nèi)里，最深邃的那份情感，魂系著蘆葦蕩的仁心雄魄。細(xì)想下去，天地造蘆葦，這葦卻不盡是干癟，雖然它腹中空洞，卻詮釋了“空也是富有”的極妙哲理。這也許有些難懂，“空”與“有”本是相反的兩極，怎么能搞在一起？但待蘆葦開出了蘆葦之花，我才真正懂得蘆葦?shù)臍赓|(zhì)——心那般空，愛是這般厚。
④蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個(gè)天太空寂，便慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花。這花似人生的徹悟，在黃葉與綠葉中間綻放一種白發(fā)蒼蒼的弧度美。
⑤我心中不禁一驚，沒有什么比這樣的畫面更讓人感受到冬野之真味了……有什么植物能把毛茸茸的花，撐過一個(gè)又一個(gè)清冷的黃昏，去與寒冬深情地握手，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)？請(qǐng)不要講，瀟瀟冷雨打滄桑，呼呼寒風(fēng)吹斷腸。整個(gè)蘆葦蕩，已然跨越清冷，不知是蘆葦花溫暖了殘陽(yáng)，還是落日渲染了蘆花美。
⑥我想起一個(gè)女性朋友，在遭遇身體誤診、丈夫背叛、失去女兒的苦難后，她的心沒有灰暗甚至死去，卻用自己的愛去溫暖一個(gè)又一個(gè)孤兒。她說(shuō)，在愛中學(xué)會(huì)愛，自己很像一捧蘆葦花。我聽后，在淚眼模糊中，突然感到了蘆葦花人性的甜美。
⑦這讓我想起患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇，他在一線堅(jiān)守，妻子得了病，他說(shuō)：“我怕得哭了?！碑?dāng)時(shí)，分身乏術(shù)的張定宇不能陪在妻子身旁，有時(shí)一連三四天都看不上妻子一眼。談到自己的漸凍癥，張定宇卻沒有半點(diǎn)害怕。但他說(shuō)，在開車去看妻子的路上，自己害怕得哭了，心里怕失去她。所幸，妻子已經(jīng)康復(fù)。
⑧就像初春依然挺立的蘆葦花一樣，張定宇的雙腿已開始萎縮，全身會(huì)慢慢失去知覺。他對(duì)時(shí)間特別敏感，因自己的身體會(huì)漸漸被這種罕見的病魔“凍”住。他曾說(shuō)，自己只有跑得更快，才能跑贏時(shí)間，把重要的事情做完；必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。
⑨初春依然挺立的蘆葦花，像張定宇一樣，如同一面面旗幟，站在蘆葦蕩的那頭遙遙照耀而來(lái)，拉出一片片暖意，一點(diǎn)點(diǎn)在我的心扉展開，似有一個(gè)聲音在呢喃和訴說(shuō)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將生命的抗?fàn)幱妹P在天地間一筆一畫地寫著、寫著，像慢鏡頭一樣。每年三月燒蘆葦做草木灰，觸目即是的蘆葦花顏將不復(fù)存在，過去的苦澀和榮光只有蘆葦根知道。
⑩有人說(shuō)，秋天蘆葦花開了，就意味著生命光華鋪射，那便是高峰閃現(xiàn)。內(nèi)心質(zhì)樸的人們，一直把蘆葦花裝在心頭，陽(yáng)光不斷透過指縫進(jìn)入瞳孔，似乎新葦在眼前努力地生長(zhǎng)。
(有改動(dòng))
13. 文章以蘆葦花貫穿全文，為何在第②段寫到秋菊？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)
14. 聯(lián)系上下文，理解第⑤段中畫線句子的含義。(3分)
15. 作者為什么要把張定宇比作“初春依然挺立的蘆葦花”，請(qǐng)結(jié)合文本分析。
(3分)
16. 本文題為《蘆葦花的精魂》，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括蘆葦花的“精魂”體現(xiàn)在哪些方面。
(3分)
17. 結(jié)合文本并聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“空也是富有”的理解。(3分)
eq \a\vs4\al\c1(四、 寫作清（50分）)
18. “了不起”的意思是：①不平凡；(優(yōu)點(diǎn))突出。②重大；嚴(yán)重。根據(jù)你對(duì)這個(gè)詞語(yǔ)的理解，請(qǐng)以“了不起”為話題，寫一篇文章。
要求：①題目自擬；②有真情實(shí)感；③文體不限；④不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于30行)；⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
第四單元 周周清(二)
一、基礎(chǔ)清
1. B(3分) 點(diǎn)撥：B項(xiàng)中“纖(qiàn)纖的生靈”應(yīng)改為“纖(xiān)纖的生靈”。注意“纖”在“纖夫”“纖繩”等詞中讀“qiàn”。
2. D(3分) 點(diǎn)撥：“坦蕩如砥”的意思是寬廣平坦得像磨刀石。用在此處不符合語(yǔ)境。
3. C(3分) 點(diǎn)撥：A項(xiàng)“肥胖的”后面用頓號(hào)；B項(xiàng)“兩丈”之后用逗號(hào)；D項(xiàng)“滑”“嫩”“鮮”“香”之間用逗號(hào)。
4. D(4分) 點(diǎn)撥：羅素是英國(guó)哲學(xué)家。
5. C(4分)
6. A(3分)
二、素養(yǎng)清
7. (1)緊緊靠攏 旁逸斜出(2分) (2)輕舟短棹西湖好(1分) (3)一曲新詞酒一杯 去年天氣舊亭臺(tái)(2分) (4)無(wú)風(fēng)水面琉璃滑 不覺船移 微動(dòng)漣漪 驚起沙禽掠岸飛(4分)
8. (1)示例：誠(chéng)信故事 踐行誠(chéng)信 (4分) 點(diǎn)撥：為手抄報(bào)設(shè)計(jì)板塊標(biāo)題，要與主題“誠(chéng)實(shí)守信”相符合。注意標(biāo)題表述用四字詞語(yǔ)。
(2)示例：誠(chéng)信是水 失去它就無(wú)法滋潤(rùn)心靈的家園(4分)
9. (1)將第三句話中的“記錄”與“發(fā)現(xiàn)”調(diào)換位置。
(2)在正文“踴躍投稿”后添加投稿方式：稿件請(qǐng)送至清河中學(xué)校園廣播站。
(3)將落款單位和時(shí)間調(diào)換位置。(每小題1分，共3分)
三、閱讀清
(一)10. (1)人們創(chuàng)造出來(lái)的花(2分) (2)擁有像花擁一樣美麗的心靈的人們(2分)
11. 示例一：“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感地寫出了春天到來(lái)時(shí)的情景，體現(xiàn)了人們對(duì)于春天的喜愛。
示例二：“探”運(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫出了玉蘭花仿佛主動(dòng)從窗外進(jìn)到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)了花帶來(lái)了生命的希望。
示例三：“栽”字原本應(yīng)該指真正的植物，這里用來(lái)形容老人自制的花，是將木花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o(wú)花”的生活中用樂觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的木花，這樣寫更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花，對(duì)于生活的熱愛。(5分)
點(diǎn)撥：本題考查詞語(yǔ)賞析。注意是否使用了修辭等手法，并指出該詞語(yǔ)在句中的含義，以及作者想要表達(dá)的情感。
12. 本文由長(zhǎng)壽花開始寫起，不僅寫了自然界中真實(shí)的花，也寫了人們創(chuàng)造出來(lái)的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫紙花、木花是為了寫創(chuàng)造紙花和木花的人們，贊美他們樂觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔而向美的心靈。(6分)
(二)13. 把蘆葦花與秋菊進(jìn)行對(duì)比，突出蘆葦花的樸素與柔細(xì)，點(diǎn)明了蘆葦花帶給作者親切感覺的原因，表達(dá)了作者對(duì)蘆葦花的喜愛。(3分)
14. 蘆葦花和落日互相點(diǎn)綴，因此蘆葦蕩是溫暖和美麗的，沒有人們一般印象中冬天的清冷。(3分)
15. 每年三月蘆葦要燒做草木灰，蘆葦花顏將不復(fù)存在，初春挺立的蘆葦花展現(xiàn)的是生命的最后抗?fàn)帲粡埗ㄓ钤谏淖詈箨P(guān)頭與時(shí)間賽跑，就像初春的蘆葦花一樣；贊美了張定宇堅(jiān)忍頑強(qiáng)的品質(zhì)。(3分) 點(diǎn)撥：本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。解答此題時(shí)，要抓住蘆葦花和張定宇之間的相似點(diǎn)進(jìn)行分析作答。閱讀文章第⑧⑨段可知，張定宇在生命的最后關(guān)頭，與罕見的病魔進(jìn)行抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，從病毒手里搶回更多病人。而蘆葦花要在每年三月燒做草木灰，初春挺立的蘆葦花所展現(xiàn)的是其對(duì)生命的最后抗?fàn)?。從中可以看出：蘆葦花和張定宇都展現(xiàn)出了對(duì)生命的抗?fàn)幒皖B強(qiáng)品質(zhì)。所以作者說(shuō)張定宇就像初春依然挺立的蘆葦花一樣。
16. 像母親般樸素與柔細(xì)，讓人感到親切和慈祥；詮釋了“空也是富有”的哲理；表現(xiàn)出在愛中去愛人的人性的甜美；展現(xiàn)出對(duì)生命的抗?fàn)幘瘛?意近即可)(3分) 點(diǎn)撥：本題考查學(xué)生篩選信息并整合信息的能力。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中的關(guān)鍵詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。
17. 蘆葦?shù)母怪惺强斩吹模绿焯占?，便捧出自己的花?lái)陪伴天，它的愛是深厚的，因此它的精神是富有的。正如社會(huì)中的一些人，雖然身份卑微、物質(zhì)貧乏，甚至身處逆境，卻擁有一顆大愛之心，精神無(wú)比富有。(3分) 點(diǎn)撥：本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。針對(duì)題目中“空也是富有”的理解，結(jié)合文章中的“蘆葦?shù)臍赓|(zhì)——心那般空，愛是這般厚。蘆葦?shù)男拈g呀，盛著一片天，它怕這個(gè)天太空寂，便慢慢捧出充滿質(zhì)感的蘆葦花”可概括出蘆葦?shù)膼凼巧詈竦模浔憩F(xiàn)出的精神是富有的。由此，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)生活中的那些身份卑微，生活在困境中，卻表現(xiàn)出來(lái)的是人間大愛的人來(lái)闡釋作答即可。
四、寫作清
18. 思路點(diǎn)撥：首先確定文章的立意：話題“了不起”就是文章的主題。然后根據(jù)主題找材料。找到什么“了不起”，從自己的生活入手寫作更容易些。如，朋友的問候和鼓勵(lì)，讓自己敢于正視傷痛，關(guān)愛他人的朋友了不起；自己不再害怕黑夜，有了獨(dú)行的勇氣，了不起的自己……接著就是擬標(biāo)題?？梢愿鶕?jù)寫作內(nèi)容在話題前后加詞形成標(biāo)題。如，“那朵了不起的花”“了不起的陌生人”等；當(dāng)然如果作文駕馭得好的話，還可以用線索為標(biāo)題，如“中國(guó)，了不起”等。
例文：
了不起的花
夕陽(yáng)，染著殷紅掛在天邊，慢慢下墜，仿佛與一切做著最后的惜別。
我，默默地走在小路上。
這次考試的失敗，使原本信心滿滿的我，一下子跌入谷底，我的心也一直在往下沉。
這種心情一直持續(xù)了好幾天，連一向粗心的爸爸都發(fā)現(xiàn)了我的不正常。
周日的早上，爸爸媽媽決定帶我去散心。
下了車，一股清新的空氣撲面而來(lái)。
忽然間，一絲清香沖入鼻子。
“有花？”
我本能地低下了頭。幾步之遙，還真有一朵花，一朵開得很爛漫的花。
我走過去，俯下身子——一棵孤獨(dú)而又高傲的花。
淡淡的黃色，溢出幾分生機(jī)?？蓴?shù)的花瓣細(xì)致地圍成一個(gè)圓形。中間挺立著一根紅色的花蕊——像是黃金鑲上了一塊紅寶石。
一對(duì)橢圓的葉，葉子青翠欲滴，將花兒烘托著，襯托得花兒更美了。
花與葉，結(jié)合得那么細(xì)致，那么和諧。
輕撫它那柔嫩的花瓣，我感到一股生命的力量在跳動(dòng)，我的熱血，也在沸騰。沒有青草的陪伴，沒有蜂蝶的嬉戲，沒有悉心的呵護(hù)，但它卻開得那么富有生機(jī)。這樣一朵花，真了不起！雖然沒有人欣賞，但它依然展示著它獨(dú)特的美，不招搖，不做作！這樣一朵花，太了不起！
人生不也是這樣嗎？即使失敗，我們也應(yīng)該像這朵花一樣綻放屬于自己的美麗。只有這樣，人生，才會(huì)了不起！
這朵花或許是個(gè)火炬手，它握著火炬綻放在路旁，將我已滅的激情重新點(diǎn)燃。我也要做一個(gè)了不起的人！陣陣寒意襲來(lái)，但我的心卻充滿了溫暖，也充滿了激情！
一陣風(fēng)襲來(lái)，吹彎了它的腰。我連忙伸出手，護(hù)住它。看它從搖晃中平穩(wěn)下來(lái)，我輕輕地舒了一口氣。我起身留戀地看了它一眼，挺起身向前走去。
【點(diǎn)評(píng)】作者從生活中選材，寫了自己考試失敗之后，帶著頹廢的心情，偶遇到一朵花之后被激發(fā)、被鼓勵(lì)的事。全文充溢著作者飽滿的詩(shī)情和深刻的哲理。作者在描寫野花時(shí)，從觀者的角度，把感受、思考和描寫融合在一起，使情與理自然和諧，水乳交融。從中體會(huì)到，即使失敗，即使沒有人欣賞你的才干與能力，你也應(yīng)該像這朵花一樣綻放屬于自己的美麗的道理。

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