1. 閱讀下面的文字，按要求完成題目。(6分)
江南園林甲天下，蘇州園林甲江南。園博會(huì)中的蘇州園，不僅chuán承了蘇州園林經(jīng)典的造景手法，還運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)，營造出情趣多變、景象萬千的藝術(shù)氛圍，令人心chí神往。游客徜徉于蘇州園內(nèi)，呼吸著清新的空氣， líng聽著悅耳的鳥語，會(huì)覺得自己已經(jīng)和景色róng合在一起了。蘇州園林設(shè)計(jì)獨(dú)特，門窗A____________(簡陋 簡樸)而富于變化，長廊精美而B____________(別有用心 別具匠心)，整個(gè)園子充盈著濃郁的詩情畫意。
(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
chuán( )承 心chí( )神往
líng( )聽 róng( )合
(2)在文段中A、B兩處的括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在前面的橫線上。
(2分)
2. 下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡樸而別具匠心。
B. 這里的建筑布局，環(huán)境氣氛，和前幾部分不謀而合。
C. 這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。
D. 街上行人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，無所不備。
3. 下列分析判斷完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. “我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本?！边@句話的賓語是“標(biāo)本”。
B. “魚戲蓮葉間”“結(jié)構(gòu)勻稱”“無比優(yōu)越”，這三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型完全相同。
C. “蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪?！边@句話運(yùn)用了作比較的說明方法，說明蘇州園林極少使用彩繪的特點(diǎn)。
D. “據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間(1111—1125)?！本渲小皳?jù)后代文人考訂”刪去更簡潔，更能體現(xiàn)說明文語言的簡潔、準(zhǔn)確。
4. 【2020·北京改編】請閱讀下面的文段，完成各題。(4分)
“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫里，雙飛白鳥似江南。”明代書畫家文徵明曾在詩中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。
(1)有人對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】兩處的標(biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問。請你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)( )(2分)
A. “行”在詩中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。
B. “泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。
C. 【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語氣。
D. 【乙】處應(yīng)填入問號(hào)，表示疑問語氣。
(2)“國”字有三個(gè)解釋：①國家：②國都，京城：③處所，地域。請你據(jù)此解釋一下“澤國”在文段中的意思。(2分)
5. 對(duì)下列句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的分析不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A. 據(jù)后代文人考訂，《清明上河圖》可能作于政和至宣和年間(1111—1125)。句中的括號(hào)表示對(duì)前文內(nèi)容“政和至宣和年間”的補(bǔ)充說明。
B. 《東京夢華錄》中所記述的街巷、酒樓、飲食果子，以及“天曉諸人入市”“諸色雜賣”等，都能在這畫面中找到生動(dòng)的圖釋。句中引號(hào)的作用是表示特殊含義。
C. 幼蟲身上長著有力的“工具”，能夠鉆透曬干的泥土與沙石。句中引號(hào)的作用是表示特殊含義。
D. 假使它估量到外面有雨或風(fēng)暴——纖弱的幼蟲蛻皮的時(shí)候，這是一件頂重要的事情——它就小心謹(jǐn)慎地溜到溫暖嚴(yán)緊的隧道底下。句中的破折號(hào)起標(biāo)示插入語的作用。
eq \a\vs4\al\c1(二、素養(yǎng)清 （21分）)
6. 默寫填空。(5分)
(1)_______________________，似曾相識(shí)燕歸來。______________________。
(晏殊《浣溪沙》)(2分)
(2)常記溪亭日暮，__________________________。(李清照《如夢令》)(1分)
(3)“燕子”常常是古詩詞中借景抒情的意象，請你寫出連續(xù)的兩句描寫燕子的詩詞，并注明出處。(2分)
7. (名著題)閱讀下面的名著選段，回答問題。(4分)
有這樣一只不知危險(xiǎn)、無所畏懼的灰顏色的蝗蟲，朝著那只螳螂迎面跑了過來?！氚阉某岚驑O度張開，它的翅豎了起來，并且直立得好像帆船一樣。翅膀豎在它的后背上，它將身體的上端彎曲起來，樣子很像一根彎曲著手柄的拐杖，并且不時(shí)地上下起落著。
(1)這段文字出自法國昆蟲學(xué)家__________的《________________》。(2分)
(2)本段細(xì)致入微地刻畫了螳螂________________時(shí)的動(dòng)作，生動(dòng)地表現(xiàn)了螳螂________________的特點(diǎn)。(2分)
8. (綜合性學(xué)習(xí))【2020·安徽改編】八年級(jí)(1)班開展“走進(jìn)博物館”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請你參與。(12分)
(1)請按提示修改“實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)”。(4分)
實(shí)踐活動(dòng)注意事項(xiàng)
敬愛的同學(xué)們：
為保證本次活動(dòng)順利開展，請注意以下事項(xiàng)。
1. 嚴(yán)格尊重活動(dòng)安全的各項(xiàng)規(guī)定，確保人身、財(cái)物安全。
2. 按照規(guī)定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
3. 舉止文明，保持安靜，聽從指揮，有序參觀。
4. 仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽講，勤于記錄，積極參與互動(dòng)。
2021年10月15日
八年級(jí)(1)班班委會(huì)
①注意事項(xiàng)中用語不得體的一處是“_________________”，應(yīng)改為“__
_____________________________________________________”。
②畫線的句子有語病，請你修改：__________________________________。
③注意事項(xiàng)的格式有一處不規(guī)范，請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲_________________。
(2)下面是活動(dòng)中的三道題，請你回答。(8分)
①在“建筑文化展廳”，導(dǎo)游介紹古代建筑亭、臺(tái)、樓、閣時(shí)，給同學(xué)們出了一道題，請你填寫相應(yīng)建筑的名稱。
歐陽修宴飲______________，笑談“山水之樂，得之心而寓之酒也”；陳子昂駐足______________，慨嘆“前不見古人，后不見來者”；崔顥置身______________，吟詠“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁”；王勃憑欄滕王閣，激賞“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”。
②在“文化名人展廳”，展示屏上有一道古代文化名人“名”與“字”的搭配題，請你將正確選項(xiàng)填入表格。
名人的“字”：A. 幼安 B. 子美 C. 孔明
③在“戲曲文化展廳”，大屏幕正在播放魯迅小說《社戲》中演戲場景的視頻，視頻里有一個(gè)涂成黑臉掛著長胡子的男子，還有一個(gè)咿咿呀呀唱戲的年輕女子。這兩個(gè)角色分別是“小旦”“老生”中的哪一個(gè)？請你回答。
涂成黑臉掛著長胡子的男子是__________________；咿咿呀呀唱戲的年輕女子是__________________。
eq \a\vs4\al\c1(三、閱讀清（30分）)
(一)閱讀短文，回答問題。(16分)
海洋塑料污染有多嚴(yán)重
①伴隨著人類的發(fā)展和進(jìn)步，地球上的自然環(huán)境，也開始一點(diǎn)點(diǎn)被破壞。多年來，環(huán)境污染問題早已是老生常談，各國的科學(xué)家們也一直都在關(guān)注地球上的環(huán)境變化情況，前段時(shí)間，英國的科學(xué)家就對(duì)海洋中的塑料垃圾情況，進(jìn)行了調(diào)查分析。
②英國國家海洋中心的科學(xué)家團(tuán)隊(duì)在大西洋分別設(shè)置了12個(gè)取樣點(diǎn)，以此來判斷大西洋中的塑料垃圾污染情況。最終得到的數(shù)據(jù)表明，情況并不樂觀，如今大西洋的上層200米海水中，已經(jīng)聚集了至少1200萬噸的微塑料垃圾。
③不只是大西洋，在整個(gè)地球的海域之中，微塑料垃圾的含量都已經(jīng)遠(yuǎn)超科學(xué)家們的預(yù)期值，此前對(duì)于一些偏遠(yuǎn)海域，科學(xué)家們的檢測是不到位的，因?yàn)槟抢锾幱谶h(yuǎn)海地區(qū)，科學(xué)家們并不認(rèn)為它們也會(huì)受到微塑料垃圾的波及。
④不過事實(shí)卻是，即使是偏遠(yuǎn)海域，也已經(jīng)出現(xiàn)了“海洋垃圾帶”，特別是因?yàn)槲⑺芰侠睆叫?、體積小，所以它們在海洋中沉積的情況也就更加嚴(yán)重。在深海峽谷中，科學(xué)家們也發(fā)現(xiàn)了很多大規(guī)模的“微塑料垃圾場”。早在2018年，聯(lián)合國的一項(xiàng)針對(duì)海洋中微塑料垃圾的報(bào)告中，就已經(jīng)表示如果人類不控制微塑料垃圾的排放，那么大約在30年之后，海洋中的塑料垃圾含量，很可能會(huì)比海洋中的魚類還要多。
⑤數(shù)據(jù)顯示，如今全球平均每人一周會(huì)吃掉一張信用卡，當(dāng)然，這并不是真的將一張信用卡吃進(jìn)肚子，而是每人每周攝入的微塑料垃圾的重量，約等于1張信用卡。
⑥在澳大利亞的海鮮市場中，科學(xué)家們通過隨機(jī)采樣檢測，在海鮮之中發(fā)現(xiàn)了微塑料垃圾，魷魚、生蠔、蟹、大蝦、沙丁魚等，它們的體內(nèi)都不同程度地含有一定的微塑料垃圾，通過人類的海洋漁業(yè)捕撈，這些微塑料垃圾上了人類的餐桌，并被人類吃進(jìn)肚子。
⑦為何微塑料垃圾會(huì)成為海洋中最重要的污染源呢？上文中我們提到過，微塑料垃圾都是非常小的，它們的直徑都在5毫米以下，肉眼很難發(fā)現(xiàn)，每天都有大量的微塑料垃圾伴隨著工業(yè)和生活廢水的排放，從河流進(jìn)入海洋之中。
⑧同時(shí)，當(dāng)人類在海邊游玩的時(shí)候，也會(huì)隨手丟棄各種塑料垃圾制品，特別是塑料瓶，它是最重要的微塑料垃圾來源之一，數(shù)據(jù)顯示，平均每秒都有3000多個(gè)塑料瓶被丟棄，這些塑料瓶進(jìn)入海洋系統(tǒng)中后，自然就會(huì)為海洋添加大量的垃圾。
⑨英國科學(xué)家表示，如今海洋中的微塑料垃圾已經(jīng)成為最可怕的污染源之一，很多海洋生物也因此受到了影響。海洋約占地球表面積的71%，它的變化和人類的命運(yùn)息息相關(guān)，所以，保護(hù)海洋環(huán)境，也就是在保護(hù)我們自己，只有減少海洋垃圾污染，才能讓地球的生態(tài)平衡維持得更久。
(有改動(dòng))
9. 分析文中畫線的句子運(yùn)用了哪種說明方法，有什么作用？(4分)
10. 分析下面句子中加點(diǎn)的詞語能不能刪去？為什么？(4分)
最終得到的數(shù)據(jù)表明，情況并不樂觀，如今大西洋的上層200米海水中，已經(jīng)聚集了至少1200萬噸的微塑料垃圾。
11. 為什么微塑料垃圾會(huì)成為海洋中最重要的污染源呢？結(jié)合文章內(nèi)容分析。
(4分)
12. 根據(jù)這種情況，請你提兩條合理化的建議。(4分)
(二)直面中考閱讀題。【2020·荊門】閱讀下面的文字，完成各題。(14分)
鯨落—— 一只鯨魚最后一次擁抱大海的方式
①2020年4月，中國“深海勇士”載人潛水器完成本年度的首次科考任務(wù)，并收獲了一個(gè)重要成果——在中國南海1600米深處發(fā)現(xiàn)了鯨落，這也是我國科學(xué)家第一次發(fā)現(xiàn)該類型的生態(tài)系統(tǒng)。
②但你知道嗎？鯨落其實(shí)是一個(gè)很殘忍又悲壯的過程。當(dāng)一只鯨魚預(yù)感到自己快死亡的時(shí)候，它會(huì)悄悄尋一片深海域，然后孤獨(dú)地等待最后時(shí)刻的到來。等到氣息全無之后，鯨魚巨大的身體便會(huì)沉落到漆黑的深海。而此刻，那些聚集在鯨魚旁邊的海洋生物便會(huì)蜂擁而至，瘋狂吞食鯨尸。從鯨魚停止呼吸的那一刻起，到巨大的身體被分食干凈，大概需要4—24個(gè)月的時(shí)間。而在這段時(shí)間里，除了早就守候在鯨魚旁邊的海洋生物，還會(huì)有成千上萬只海洋生物被鯨魚血肉的腥味吸引過來，等到它身上90%的皮肉被消解之后，這群嗅著味道來的海洋生物才慢慢散去。但這還只是開始，在這些海洋生物離開之后，一些體型較小的甲殼類生物便會(huì)在鯨尸上安家落戶，接著啃食鯨尸上殘余的軟組織，它們會(huì)在鯨尸上停留大約兩年的時(shí)間。盡管鯨尸的最后一絲血肉也被蠶食干凈了，但鯨落的過程還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。等甲殼類生物離開之后，食腐蠕蟲和厭氧細(xì)菌開始進(jìn)入鯨骨中，分解并吸食其中豐富的脂類，它們要在鯨骨中生活50到100年。這樣，在鯨骨中的養(yǎng)料被吸食殆盡后，鯨魚的殘骸便在海底逐漸化作礁巖，成為一些海洋生物的寄居場所，這場盛大且漫長的儀式才算畫上了句號(hào)。
③所以，鯨落不僅指死掉的鯨魚緩緩沉入海底，不斷被分食、分解的漫長過程，還指深海中依賴鯨魚尸體中所含的有機(jī)質(zhì)而生存的底棲生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在北太平洋的深海中，至少有43個(gè)種類的10000多個(gè)生物體都是依靠鯨落而生的。鯨尸沉落至深海，然后在長達(dá)上百年的被分食、分解的過程中，成為海洋里最溫暖的綠洲，給貧瘠的深海帶來了巨大的養(yǎng)分，就像《禪定荒野》里面說的那樣：“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”。
④一鯨落，萬物生，這才是鯨落真正的樣子，美麗又殘忍，殘忍卻包容。生于天地，死于天地，最后贈(zèng)予自然。它給漆黑冰冷的海底帶來了幾十年甚至上百年的繁榮，它供養(yǎng)了深海上百種無脊椎生物，反哺這片養(yǎng)育了自己的海洋。鯨落，是一只鯨魚最后一次擁抱大海的方式。
(有改動(dòng))
13. 選文的說明對(duì)象是__________，其說明順序是__________________。(2分)
14. 選文第②段中的加點(diǎn)詞能否刪去？請說明理由。(3分)
15. 選文第③段主要采用了哪些說明方法？舉例說明其作用。
(至少答出兩種說明方法)(4分)
16. 請結(jié)合文本，說說“鯨落”對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)的意義。(5分)
eq \a\vs4\al\c1(四、 寫作清（50分）)
17. 根據(jù)下面的提示，按要求作文。
生活中，你遇到過大大小小、各種各樣的“考”：有學(xué)習(xí)上的“考”，比如一道習(xí)題、一份試卷；也有生活上的“考”，比如一次爭吵、一種困境。
別人有意出了一道難題，考了你；你無意犯了一個(gè)錯(cuò)誤，考了別人。有些“考”，考的是知識(shí)；有些“考”，考的是品質(zhì)……
請以《考》為題寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息(真實(shí)的人名、地名，校名等)，不少于600字。
第五單元 周周清(二)
一、基礎(chǔ)清
1. (1)傳 馳 聆 融(每空1分，共4分)
(2)簡樸 別具匠心(每空1分，共2分)
2. B(3分) 點(diǎn)撥：“不謀而合”指沒有事先商量而彼此見解或行動(dòng)完全一致。用在此處與語境不符。
3. C(3分) 點(diǎn)撥：A項(xiàng)中的賓語應(yīng)是“蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本”；B項(xiàng)中“魚戲蓮葉間”“結(jié)構(gòu)勻稱”是主謂短語，而“無比優(yōu)越”是偏正短語；D項(xiàng)中“據(jù)后代文人考訂”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性，不能刪去。
4. (1)C(2分)
(2)澤國：多水的地域。(2分)
5. B(3分) 點(diǎn)撥：B項(xiàng)中引號(hào)的作用是表示直接引用的內(nèi)容。
二、素養(yǎng)清
6. (1)無可奈何花落去 小園香徑獨(dú)徘徊(2分)
(2)沉醉不知?dú)w路(1分)
(3)示例：幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)(2分)
7. (1)法布爾(1分) 昆蟲記(1分)
(2)準(zhǔn)備捕食蝗蟲(1分)機(jī)警從容(1分)
8. (1)①敬愛的同學(xué)們 同學(xué)們(親愛的同學(xué)們) ②將“尊重”改成“遵守”(或直接寫出正確的句子) ③將日期和署名調(diào)換位置(每空1分，共4分)
(2)①醉翁亭 幽州臺(tái) 黃鶴樓 ②C B A ③老生 小旦(每空1分，共8分)
三、閱讀清
(一)9. 運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了海洋占地球的面積比較大，它的變化和人類的命運(yùn)息息相關(guān)。(4分) 點(diǎn)撥：根據(jù)句中的數(shù)字，可以看出運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，然后聯(lián)系上下文分析說明了哪些內(nèi)容。
10. 不能刪去。(2分)“至少”起強(qiáng)調(diào)作用，說明大西洋的上層200米海水中的垃圾至少有1200萬噸，如果刪去，表明垃圾只有1200萬噸，與事實(shí)不符，“至少”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。(2分)
11. 微塑料垃圾都是非常小的，每天都有大量的微塑料垃圾伴隨著工業(yè)和生活廢水的排放，從河流進(jìn)入海洋之中；(2分)塑料瓶是最重要的微塑料垃圾來源之一，數(shù)據(jù)顯示，平均每秒都有3000多個(gè)塑料瓶被丟棄，這些塑料瓶進(jìn)入海洋系統(tǒng)中后，自然就會(huì)為海洋添加大量的垃圾。(2分)
12. 示例：增強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)；國家制定相應(yīng)的政策，禁止人們亂丟垃圾。(4分)
(二)13. 鯨落 邏輯順序(2分)
14. 不能。(1分)“大概”是“大致”的意思，因?yàn)轹L魚巨大的身體被分食干凈所需要的時(shí)間不能完全確定，使用“大概”符合實(shí)際，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。(2分) 點(diǎn)撥：本題考查對(duì)說明文語言的特點(diǎn)的理解。說明文語言的主要特點(diǎn)是準(zhǔn)確性。加點(diǎn)詞“大概”表示推測估計(jì)，意思是大約、大致。這里是說從鯨魚停止呼吸的那一刻起，到巨大的身體被分食干凈，大約需要4—24個(gè)月的時(shí)間，但不能確定。如果刪去，就不符合實(shí)際。加點(diǎn)詞“大概”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。
15. 示例：①列數(shù)字，如“至少有43個(gè)種類的10000個(gè)生物體都是依靠鯨落而生的”，使說明更準(zhǔn)確，更有說服力。(2分)
②引資料，如“鯨落海底，哺暗界眾生十五年”，增強(qiáng)了文章的趣味性和權(quán)威性。(2分)
16. 反哺海洋，給海底帶來了長時(shí)間的繁榮，從而有助于維護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。(5分) 點(diǎn)撥：本題考查篩選概括材料信息的能力。通讀文章，找到問題涉及的段落，根據(jù)關(guān)鍵語句篩選概括。根據(jù)第④段的“它給漆黑冰冷的海底帶來了幾十年甚至上百年的繁榮，它供養(yǎng)了深海上百種無脊椎生物，反哺這片養(yǎng)育了自己的海洋”即可概括出答案：反哺海洋，給海底帶來了長時(shí)間的繁榮，從而有助于維護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)的平衡。
四、寫作清
17. 思路點(diǎn)撥：這是一道命題作文。題目“考”，限定了寫作內(nèi)容。提示語給我們提供了一些“考”的情景：一道習(xí)題、一份試卷，一次爭吵、一種困境。提示語也提示了“考”的內(nèi)容：別人考你，你考別人，學(xué)習(xí)考知識(shí)，生活考品質(zhì)……需要注意的是，本次習(xí)作所寫的“考”，不能只是學(xué)習(xí)中的情景，因?yàn)樯顣r(shí)時(shí)處處都在“考”。
例文：
考
考，你是學(xué)子心中繃得最緊的一根弦，撥動(dòng)你，奏出了眼淚與歡笑?！}記
不知道努力了多少個(gè)日夜，這次考試，我還是失敗了。
難道我真的不是學(xué)習(xí)這塊料嗎？難道我真的學(xué)不好嗎？失落、無助、頹喪一起向我涌來。淚水，瞬間打濕了試卷。
回到家中，爸爸媽媽看出了我的失落，決定帶我去散心。
老天也許是感受到了我的心情，原本晴著的天一下子陰了起來。
雨，很快下了起來。
坐在車上，望著窗外的大雨，遠(yuǎn)處的青山若隱若現(xiàn)，路旁的大樹被暴雨打得東搖西晃。它們，也承受不住自然對(duì)他們的考試了嗎？
考，你既無情，又殘酷。
突然，車停了。
“陷進(jìn)泥里了?！卑职终f。
爸爸打著傘，走下車。風(fēng)瞬間就把傘面卷了起來，爸爸的上衣馬上就濕了。
我連忙下車，去幫爸爸。
車轱轆陷進(jìn)了泥里，爸爸一點(diǎn)點(diǎn)清除著淤泥，我在一旁給爸爸打著傘，爸爸的手突然停住了，“孩子，你看。”
我連忙低下頭，看見了一株小草，一株被淤泥包圍的小草，幼小的身子沾滿了淤泥，雨點(diǎn)無情地拍打在它的身上，我的心不由得產(chǎn)生了一絲憐惜，這是一株被自然的考試淘汰了的小草啊。
我正暗自替它惋惜，突然聽到爸爸說：“不要小看這個(gè)小生命，只要還有一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)，它也會(huì)緊緊抓住?！?br>“它活不了了?！蔽艺f。
“雨停了再看看吧。”爸爸看著我，笑著說。
山里的雨，來得快，去得也快。
雨停了。太陽，無私地把它的光芒灑向大地。
我迫不及待地去看那株被我判了死刑的小草。
它，竟然站起來了。柔弱的莖在陽光下挺立著，我隱隱從它的身上看到了希望。這是怎樣一株頑強(qiáng)的小草啊，在這種情況下，竟然還能生存?？粗抑?，這次考試，它，是勝利者。
難道我還不如一株小草嗎？
信心重新又回來了，我知道，接下來的考試，我一定也不會(huì)輸。
【總評(píng)】本文文從字順，用語流暢。采用第一人稱的手法，通過一株小草面對(duì)暴風(fēng)雨的經(jīng)過，觸發(fā)了自己對(duì)“考”的看法，文章語言生動(dòng)形象，表達(dá)的情感真實(shí)、細(xì)膩。
文化名人
諸葛亮
杜甫
辛棄疾
名人的“字”
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________
________

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任務(wù)二 新聞采訪

版本： 人教部編版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊

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